當(dāng)前，針對高校研究生學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象泛濫的現(xiàn)狀，研究生思想政治教育工作可以考慮把研究生學(xué)術(shù)文化建設(shè)作為拓展研究生思想政治教育的途徑，并開展相應(yīng)的政策和實(shí)踐的探索。

一、研究生學(xué)術(shù)不端行為突顯思想政治教育脫節(jié)

研究生思想政治教育是貫穿研究生教育全過程的重要工作，加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育，有助于全面提升研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。我國研究生思想政治教育歷經(jīng)多年探索已經(jīng)取得巨大成就，但也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，比如研究生學(xué)術(shù)道德教育的脫節(jié)。當(dāng)前高校研究生學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象嚴(yán)重，研究生考試作弊、論文抄襲成為普遍現(xiàn)象，出現(xiàn)在整個研究生教育培養(yǎng)環(huán)節(jié)中。每年的學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端檢測，研究生畢業(yè)生們惴惴不安、如臨大敵，乃至催生了一條“論文檢測產(chǎn)業(yè)鏈”，據(jù)報道部分網(wǎng)店月入過百萬。

研究生屢屢越過學(xué)術(shù)底線，固然因?yàn)椤懊媾R學(xué)業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、婚戀等實(shí)際困難及壓力”，但這看似情有可原的“無奈之舉”背后，卻暴露出研究生群體學(xué)術(shù)自律意識的缺失和學(xué)術(shù)道德的匱乏，也突顯出當(dāng)下研究生思想道德建設(shè)在學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)域的缺位。誠然，在研究生教學(xué)管理實(shí)踐中，思想政治教育與學(xué)術(shù)科研往往是兩回事：前者更突出思想道德層面的教育、宣講，后者則更偏重課題、論文等很物質(zhì)很實(shí)在的內(nèi)容；兩者的歸口管理部門也往往不是同一部門，一個是學(xué)生工作部門，一個是科研部門。所以，不僅是研究生，連研究生教育管理工作人員，也不一定對兩者及其內(nèi)在關(guān)系能有一個正確而全面的認(rèn)識：思想政治教育工作，只要管控好學(xué)生，不給學(xué)校和社會添亂，就阿彌陀佛；學(xué)術(shù)科研管理，更注重研究生學(xué)術(shù)能力等技術(shù)層面的提高，文章數(shù)量搞上去，影響因子大一點(diǎn)，就萬事大吉。

二、加強(qiáng)學(xué)術(shù)文化建設(shè)拓展研究生思想政治教育途徑

研究生學(xué)術(shù)文化建設(shè)與研究生思想政治教育均是高校研究生工作的重要組成部分，兩者具有統(tǒng)一的價值取向和工作目標(biāo)，并且相互影響、相互促進(jìn)。立德樹人是研究生學(xué)術(shù)文化建設(shè)與研究生思想政治教育的共同理念，研究生思想政治教育可以為研究生學(xué)術(shù)文化建設(shè)提供思想保證，研究生學(xué)術(shù)文化建設(shè)也可以成為研究生思想政治教育工作的有效載體。一般而言研究生對學(xué)術(shù)科研或多或少有向往之心，學(xué)術(shù)文化環(huán)境因而也或多或少地影響著研究生的科研意識和學(xué)術(shù)道德。因此，以學(xué)術(shù)文化建設(shè)拓展研究生思想政治教育途徑，可以在以下幾個方面下工夫。

研究生學(xué)術(shù)文化建設(shè)要堅(jiān)持研究生思想政治教育不松懈，充分發(fā)揮思想政治教育的宣傳教育功能，多渠道增強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)自律意識。要以思政理論課程改革為契機(jī)，在引導(dǎo)研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀的基礎(chǔ)上，教育研究生樹立尊重學(xué)術(shù)的科學(xué)態(tài)度。要創(chuàng)新研究生教學(xué)方法和考核辦法，以研究型教學(xué)為導(dǎo)向，將研究生學(xué)術(shù)規(guī)范、科研訓(xùn)練納入課堂教學(xué)范疇；在課程考核環(huán)節(jié)，增加學(xué)術(shù)規(guī)范性方面的要求，重視諸如論文引用是否規(guī)范等細(xì)節(jié)，一點(diǎn)一滴培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)自律意識。

研究生學(xué)術(shù)文化建設(shè)要明確研究生導(dǎo)師是研究生思想政治教育和學(xué)術(shù)科研的首要責(zé)任人，充分發(fā)揮導(dǎo)師的引導(dǎo)示范和審核監(jiān)督作用。要建立和完善研究生導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，增強(qiáng)導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)過程中的主動性和責(zé)任心，在教學(xué)和科研實(shí)踐中培養(yǎng)研究生良好的學(xué)風(fēng)，督促其遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，若研究生發(fā)生學(xué)術(shù)不端行為，導(dǎo)師承擔(dān)連帶責(zé)任。還要建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，制訂導(dǎo)師教書育人工作的考核獎懲辦法，定期進(jìn)行考核檢查；還要探索導(dǎo)師動態(tài)調(diào)整機(jī)制，及時淘汰不合格導(dǎo)師，嚴(yán)懲對師德敗壞、學(xué)術(shù)不端的導(dǎo)師，打造一支學(xué)術(shù)好、師德高的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍。

研究生學(xué)術(shù)文化建設(shè)要發(fā)揮思想政治教育工作在校園文化建設(shè)中的動員功能，合力營造良好的學(xué)術(shù)文化氛圍。充分利用學(xué)工口的組織資源與號召能力，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)術(shù)文化活動，既活躍校園學(xué)術(shù)氛圍，又調(diào)動研究生學(xué)術(shù)科研的積極性。充分利用思想政治教育工作部門在研究生推優(yōu)評獎工作中的影響力，探索實(shí)行優(yōu)良學(xué)風(fēng)個人（集體）激勵機(jī)制；還要制定學(xué)術(shù)不端檢測結(jié)果的配套措施，在評獎推優(yōu)工作中，對有學(xué)術(shù)不端行為的研究生采取零容忍，取消科研資助、評優(yōu)評獎資格。

當(dāng)然，思想政治教育工作還要做好隊(duì)伍自身的建設(shè)，建立起以研究生導(dǎo)師和輔導(dǎo)員為主體的研究生思想政治教育工作隊(duì)伍，廣泛吸納高層次人才，選聘部分優(yōu)秀教師兼職從事研究生輔導(dǎo)員工作。另外，研究生思想政治教育工作也要關(guān)心研究生的學(xué)習(xí)、科研和生活，盡可能為研究生提供教學(xué)、科研、管理輔助等“三助”崗位以及其他方面的政策支持。

三、結(jié)語

以學(xué)術(shù)文化建設(shè)拓展研究生思想政治教育途徑，不是一句空話，既需要切實(shí)可行的具體措施，還需要實(shí)實(shí)在在的貫徹落實(shí)，才能“促進(jìn)研究生學(xué)術(shù)科研能力和思想道德素質(zhì)同步提高，培養(yǎng)研究生不畏艱難的科學(xué)作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、求新探異的創(chuàng)新意識、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)品格、合作溝通的團(tuán)隊(duì)精神”。

基金項(xiàng)目：中國青年政治學(xué)院黨建和思想政治工作研究課題（項(xiàng)目編號：18202020210）