社會主義核心價(jià)值觀視域下高校法治文化培育研究

姜仕華 湯勇

[摘 要]中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》指出，一切文化產(chǎn)品和文化活動都要弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀、傳遞積極人生追求和提升思想道德境界。法治是培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要載體和手段，以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)加強(qiáng)高校法治文化建設(shè)，既是落實(shí)立德樹人、提升高校文化軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，又是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、推進(jìn)法治中國建設(shè)的重要基礎(chǔ)和保障。

[關(guān)鍵詞]社會主義核心價(jià)值觀；法治文化；青年大學(xué)生

[中圖分類號]G614 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2016）04 — 0144 — 02

一、當(dāng)前高校法治文化建設(shè)存在的困難與不足

推進(jìn)高校法治文化建設(shè)是繁榮校園文化、落實(shí)立德樹人、培育健全人格的重要手段，是文化育人、環(huán)境育人的重要方式。近年來，在推進(jìn)社會主義文化大發(fā)展大繁榮的背景下，高校校園文化建設(shè)取得了長足的進(jìn)步和發(fā)展，尤其是一些歷史悠久、學(xué)科實(shí)力強(qiáng)勁、區(qū)域文化濃厚的大學(xué)已形成和凝練了獨(dú)具特色的校園文化體系，但縱觀我國校園文化建設(shè)發(fā)展的現(xiàn)況，仍避免不了平庸化、趨同化、大眾化的現(xiàn)實(shí)狀況，缺乏個(gè)性、時(shí)代性和思想性，特別是在法治文化和社會主義核心價(jià)值觀培育方面表現(xiàn)出很大的不足和缺陷。究其原因主要體現(xiàn)在以下方面：一是長期以來，社會大眾受“人治”觀念意識強(qiáng)烈，遇事找法、化解矛盾靠法的法治觀念還沒有形成普遍的共識；二是一些高校由于受歷史、經(jīng)費(fèi)、師資等方面和條件的限制，法制宣傳教育難以有的放矢的開展，沒有建立良好的宣傳教育載體和教育模式，沒有形成校園法治文化創(chuàng)建的濃厚氛圍；四是法制宣傳教育的期望與學(xué)生實(shí)際掌握的法律知識之間存在很大差距，難以達(dá)到理想的宣傳教育效果；五是沒有較好地結(jié)合青年大學(xué)生成長發(fā)展需求開展法制宣傳教育，很多高校在新生入學(xué)階段比較重視校紀(jì)校規(guī)和一般性法律法規(guī)的宣傳教育，但在大 三、大四階段卻忽視了法律知識的普及教育，根據(jù)調(diào)查，臨近畢業(yè)的大學(xué)生特別渴求《勞動法》、《合同法》、《婚姻法》等法律法規(guī)知識；六是法制宣傳教育的內(nèi)容和形式不能滿足青年大學(xué)生對法律知識的需求，現(xiàn)在很多高校主要依托《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課進(jìn)行普法教育，2015年12月，課題組對四川文理學(xué)院所有專業(yè)學(xué)生進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查，有近70%的學(xué)生希望開設(shè)法律通識課程，創(chuàng)新法制宣傳教育形式，夯實(shí)法律知識。

二、社會主義核心價(jià)值觀與校園法治文化的關(guān)系

社會主義核心價(jià)值觀是社會主義核心價(jià)值體系的高度概括與凝練，凝聚著全體人民的共同精神追求，是夯實(shí)人們思想道德、提振精氣神的基礎(chǔ)工程、鑄魂工程，是文化軟實(shí)力建設(shè)的靈魂和基礎(chǔ)，引領(lǐng)著社會主義文化建設(shè)的方向與道路，是校園法治文化建設(shè)的基礎(chǔ)和主線。校園法治文化是社會主義文化事業(yè)的重要組成部分，遵循著文化建設(shè)的共同特性，同時(shí)又有著特殊的內(nèi)涵和旨?xì)w?！八仁欠ㄖ挝幕癁槿∠驑?gòu)建校園文化的結(jié)果，又是法治文化在校園這一特定區(qū)域獨(dú)特的表達(dá)形式，它體現(xiàn)著法治的精神和理念、價(jià)值取向與行為方式，”〔1〕包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化，其實(shí)施主體為廣大師生。推進(jìn)校園法治文化建設(shè)是培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要方式和載體，也是有效形式，是實(shí)現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀具體化、生活化、大眾化的重要手段和方式，是繁榮高校校園文化、推進(jìn)高校文化健康發(fā)展，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和內(nèi)涵式發(fā)展能力的重要途徑。

三、社會主義核心價(jià)值觀視域下培育校園法治文化的意義

1.有利于培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀?！芭嘤哇`行社會主義核心價(jià)值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起，覆蓋到所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺，”〔2〕社會主義核心價(jià)值觀的生命力在實(shí)踐、傳遞的正能量在于全體人民的身體力行。以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)培育高校法治文化，可以為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀搭建豐富的實(shí)踐載體和廣泛的參與路徑，豐富和拓展社會主義核心價(jià)值的實(shí)現(xiàn)形式和傳播方式，提升社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育的實(shí)際效果。高校是知識文化集聚的高地，是受教育程度較高的社會群體，對社會主義核心價(jià)值觀較易理解和接受，通過校園法治文化建設(shè)，廣大師生能真切感受到法治的力量和道德的教化作用，激發(fā)弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀的主動性和自覺性，實(shí)現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的有效傳播，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

2.有利于提升高校文化軟實(shí)力。高校法治文化是校園文化的重要組成部分，包括隱性的理念文化和顯性的制度文化，高校法治文化建設(shè)以培育法治信仰、涵養(yǎng)法治意識、樹立法治精神為目的，它與學(xué)校的歷史文化、社團(tuán)文化、辦學(xué)精神、人才培養(yǎng)目標(biāo)等互為一體，蘊(yùn)含于若干環(huán)節(jié)和多個(gè)領(lǐng)域，落實(shí)在方方面面，并共同服務(wù)于學(xué)校的改革發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo)。文化軟實(shí)力的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)是人的素質(zhì)的提高和科學(xué)人文精神的涵養(yǎng)。高校推進(jìn)法治文化建設(shè)有利于廣大師生形成公平、民主、平等、和諧的思想觀念，增強(qiáng)遇事找法、化解矛盾靠法的法治意識，提升人的素質(zhì)與文明程度，推進(jìn)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。

3.有利于推進(jìn)法治中國建設(shè)。青年大學(xué)生是黨和國家的未來，是實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的中堅(jiān)力量，也是推進(jìn)法治中國建設(shè)的主體力量。習(xí)近平總書記說，“全面推進(jìn)依法治國需要全社會共同參與，需要全社會法治觀念增強(qiáng)，必須在全社會弘揚(yáng)社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化?！薄?〕高校是知識文化傳承創(chuàng)新的重要高地，是人才培養(yǎng)的主陣地，加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)，可以多渠道、多形式的培育青年大學(xué)生的法治意識和法治精神，增強(qiáng)學(xué)法、尊法、守法、用法意識，自覺弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，積極主動地參與到法治實(shí)踐和文明校園的創(chuàng)建活動中，夯實(shí)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)工程。

四、社會主義核心價(jià)值觀視域下培育高校法治文化的路徑

推進(jìn)高校法治文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長期性工作，需要全校師生的共同努力和齊心協(xié)力的參與，要緊密結(jié)合依法治國的核心理念、價(jià)值目標(biāo)和客觀現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、與社會發(fā)展同步的原則，緊密結(jié)合學(xué)校的歷史、辦學(xué)精神、人才培養(yǎng)目標(biāo)、青年大學(xué)生的成才發(fā)展需求，分類別、分階段，有重點(diǎn)、有目的、有計(jì)劃的開展各項(xiàng)創(chuàng)建活動，要著力加強(qiáng)以法治為核心的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園法治文化建設(shè)的全覆蓋、全行動、全參與，著力夯實(shí)法治文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，提升普法教育的實(shí)效和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

1.建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)的科學(xué)規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校黨委是校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，要成立以黨委為領(lǐng)導(dǎo)核心、宣傳部部門牽頭，教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委及其他職能部門和二級學(xué)院共同參與的創(chuàng)建格局，協(xié)同開展各項(xiàng)法治文化創(chuàng)建活動，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和科學(xué)規(guī)劃，要將法治文化建設(shè)與宣傳思想工作、文明校園創(chuàng)建、黨團(tuán)組織生活、社團(tuán)文化建設(shè)等有機(jī)融為一體，齊心協(xié)力奮力推進(jìn)，夯實(shí)廣大師生的思想道德基礎(chǔ)，筑牢理想信念，牢固樹立“育人為本、德育為先”的原則，齊抓共管，從而形成宣傳教育的強(qiáng)大合力。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，跟蹤了解各項(xiàng)創(chuàng)建活動的實(shí)際效果和創(chuàng)建過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，加強(qiáng)宣傳報(bào)道和典型經(jīng)驗(yàn)推廣，提升整體創(chuàng)建質(zhì)量和創(chuàng)建水平。

2.多措并舉推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀具體化、生活化、大眾化，夯實(shí)青年大學(xué)生的思想道德基礎(chǔ)。培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。大學(xué)階段是青年學(xué)生樹立理想信念、確定人生奮斗目標(biāo)的重要時(shí)期，價(jià)值觀決定著人生的高度和要實(shí)現(xiàn)的終極目標(biāo)。學(xué)校要積極開展社會主義核心價(jià)值觀宣傳教育活動，推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀生活化、具體化、大眾化，要不斷深化思想政治理論課教育方式和形式，全方位融入課堂教學(xué)和豐富多彩的實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)活動中，讓廣大青年學(xué)生深切地感受到社會主義核心價(jià)值觀傳遞的強(qiáng)大正能量和巨大的感召力，潛移默化的形成良好的思想道德觀和價(jià)值共識，養(yǎng)成遵從社會道德、遵守社會文明習(xí)慣的良好生活態(tài)度，以社會主義核心價(jià)值觀涵養(yǎng)良好的法治觀、道德觀和價(jià)值觀，自覺爭做社會主義建設(shè)事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

3.組織開展豐富多彩的校園法治文化創(chuàng)建活動，推動形成創(chuàng)建的濃厚氛圍。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法、知法、守法、尊法，要通過黨委中心組集中學(xué)習(xí)會、班長成員民主生活會等形式和途徑提升法治素養(yǎng)，自覺用法治思維和法治方式推進(jìn)依法治校、依章辦學(xué)，著力推動高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，帶頭營造依法治校的濃厚氛圍。廣大教師要加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀與法治素養(yǎng)的培育，通過師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮好示范帶動作用，學(xué)高為師、行為世范，堅(jiān)持依法執(zhí)教，以身作則，積極探索法律融入各門課程的有效路徑，思想政治理論課教師要充分利用《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課將依法治國理念講深、講透，積極引導(dǎo)青年大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前國家推進(jìn)依法治國的形勢，堅(jiān)定意志和筑牢理想信念，夯實(shí)青年大學(xué)生對依法治國的理論自信、制度自信和道路自信。要依托重要節(jié)日、節(jié)慶日，豐富黨團(tuán)組織生活，利用學(xué)生社團(tuán)和大學(xué)生法律研究協(xié)會組織開展好各項(xiàng)法治創(chuàng)建活動，提升青年大學(xué)生參與法治校園創(chuàng)建的積極性和主動性。

4.創(chuàng)新校園法治文化創(chuàng)建的方式和手段，提升青年大學(xué)生法治實(shí)踐的興趣和參與熱情。青年大學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和對新事物、新現(xiàn)象有著濃郁的認(rèn)知情懷，學(xué)校要充分利用新事物、新現(xiàn)象、新媒體、新載體開展校園法治文化創(chuàng)建活動，不斷創(chuàng)新法治文化建設(shè)的手段與方式，聚焦實(shí)效性、針對性和可復(fù)制性，善于總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、好做法，要加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)的科學(xué)研究，注重特殊對象、重點(diǎn)人群的跟蹤反饋與案例分析，推出一批研究質(zhì)量高、實(shí)踐效果好、優(yōu)勢突出的理論成果，積極引導(dǎo)青年學(xué)生開展法治實(shí)踐和社會調(diào)查研究，讓廣大青年學(xué)生通過各種形式的創(chuàng)建活動積極參與到校園法治文化豐富的實(shí)踐活動中，使青年學(xué)生在形式多樣、豐富多彩的創(chuàng)建活動中感受依法治國的感召力和法治文明傳遞的強(qiáng)大正能量，提升普法教育的實(shí)際效果。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕林昕.學(xué)習(xí)十八大精神，推進(jìn)高校法治文化大發(fā)展〔J〕.理論與實(shí)踐，2013，（05）：41.

〔2〕社會主義核心價(jià)值觀培訓(xùn)教材〔M〕.北京：新華出版社，2014：13-14.

〔3〕習(xí)近平關(guān)于全面依法治國論述摘編〔M〕.北京：中央文獻(xiàn)出版社，2015：90.

〔責(zé)任編輯：侯慶?！?/p>