重慶市青少年校園足球發(fā)展思考

摘 要：足球運動因其極強(qiáng)的團(tuán)隊合作性和競技性深受人們的喜愛，被譽(yù)為“世界第一大運動”，在青少年之中也廣受歡迎。中國足球一直以來都具備自己的夢想，然而實現(xiàn)夢想的根基在于青少年，在于發(fā)展校園足球。重慶市作為直轄市，校園足球普及率取得了一定的可喜成績，然而仍然存在發(fā)展緩慢、發(fā)展不均衡等問題。本文立足于分析重慶市校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀，提出相關(guān)的意見，以期對重慶市青少年校園足球的發(fā)展提供一定的可借鑒意義。

關(guān)鍵詞：重慶市；校園足球；青少年；發(fā)展

1重慶市青少年校園足球發(fā)展的成績

足球運動一直深受廣大民眾的喜愛，尤其在青少年時期，很多青少年都對足球運動傾注了大量的熱情。作為豐富青少年業(yè)余生活的一項重要運動，青少年校園足球在重慶市發(fā)展歷史悠久，并且在教育部門、學(xué)校、老師和家長的共同努力下取得了一定的成果。截止2015年年底，重慶市的市級足球特色學(xué)校達(dá)到了300所之多，經(jīng)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)經(jīng)常參加足球運動的青少年逾三十萬人。無論從學(xué)校的設(shè)置數(shù)量還是參與運動的青少年的學(xué)生規(guī)模都是相當(dāng)龐大的。從這些數(shù)據(jù)來看，重慶市校園足球的推動和發(fā)展是取得了相當(dāng)可喜的成績的。

2重慶市校園足球發(fā)展中存在的問題

2.1發(fā)展不均衡

重慶市青少年校園足球發(fā)展過程中存在一定程度的發(fā)展不均衡問題，主要包括城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡、男女發(fā)展不均衡。其實這個問題不是重慶市一個市的問題，可以說是一個全國性的問題。城市與農(nóng)村由于教育資源不均衡，社會資源也不均衡，相對來說，城市發(fā)展校園足球的資源和能力要更為充足，農(nóng)村相對滯后。男女不均衡，主要是由于生理條件和興趣愛好本身決定的，校園足球在男生中發(fā)展的狀況要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于女生。

2.2競技體系不完善

現(xiàn)階段重慶市的青少年足球競技體系不夠完善，競賽形式相對單一。多呈現(xiàn)出學(xué)校內(nèi)部年級與年級、班級與班級之間的簡單比賽，且參與者大多是年齡偏大的青少年。小學(xué)低年級學(xué)生參與足球運動的較少；學(xué)校與學(xué)校之間的邀請賽、對抗賽等舉辦不足；高校之間的足球友誼聯(lián)賽、校際交流賽等活動缺乏；另外與社會專業(yè)機(jī)構(gòu)和國外組織之間的競賽活動較少。

2.3保障能力不足

首先是師資力量不足，專門從事于足球教學(xué)和訓(xùn)練的教師不夠，尤其是在中小學(xué)更難說每個班級都能夠享受到專業(yè)的足球老師的培訓(xùn)和教育。其次是足球教練員、裁判員供不應(yīng)求，專業(yè)人員的缺乏不利于保障學(xué)生正確的學(xué)習(xí)足球運動；再次場地建設(shè)、設(shè)施配備不足，很多學(xué)校沒有專門的足球運動場地，也沒有配備專門的足球運動設(shè)施。

3發(fā)展重慶市青少年足球的若干意見

3.1均衡發(fā)展青少年足球運動，提升普及程度

青少年足球的發(fā)展目的是為了幫助親少年強(qiáng)身健體，在足球運動中感受到運動帶來的樂趣。所以在推動重慶市青少年足球發(fā)展的過程中需要統(tǒng)籌推進(jìn)，均衡發(fā)展，弱化城鄉(xiāng)差距。對于有條件的城市學(xué)?？梢约哟蠡A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，同時鼓勵這些學(xué)校加大對農(nóng)村學(xué)校的幫扶，擴(kuò)大校園足球的覆蓋范圍。鼓勵社會力量加大對農(nóng)村學(xué)校的支援，幫助他們發(fā)展青少年足球運動。另一方面，要鼓勵和支持各個年齡段的學(xué)生參與到足球運動中來，打破原來的那種僅僅是高年級或者年齡相對大一點的青少年獨享足球運動的狀態(tài)?？梢詫⒆闱蛘n程納入到體育課程必修課之中，鼓勵每一個年級、每一個年齡段的學(xué)生都融入到足球運動中。對于小一點的孩子至少讓其了解什么是足球運動，為其日后學(xué)習(xí)此項運動奠定基礎(chǔ)。再一方面，要鼓勵女學(xué)生參與到足球運動中，突破以往的女孩子只能坐在足球場地外觀看男孩子踢球的場景。鼓勵各個學(xué)校成立女子足球隊，開展女子足球?qū)官?，通過這種方式將越來越多的女同學(xué)吸引入足球運動之中。

3.2以足球賽事帶領(lǐng)足球運動，豐富賽事形式

在全市范圍內(nèi)開展形式多樣的足球競賽運動，以足球競賽運動培養(yǎng)青少年的足球運動參與熱情。根據(jù)不同年齡階段的青少年組織不同形式的足球比賽：對于年齡較小的青少年，比如三年級以下的小朋友可以組織足球趣味比賽，以趣味性帶動足球參與積極性。對于三、四年級以上的青少年就可以組織班級與班級、年級與年級、學(xué)校與學(xué)校之間的比賽了。但是為了保障賽事活動的安全性，應(yīng)當(dāng)考慮比賽的范圍。對于小學(xué)生之間的比賽，相對來說應(yīng)當(dāng)以區(qū)為單位，在本區(qū)內(nèi)舉行；對于初高中學(xué)生之間的比賽可以擴(kuò)展到市一級，在市內(nèi)比賽；對于大學(xué)生之間的足球比賽，應(yīng)當(dāng)鼓勵出市比賽，與其他高校組織友誼聯(lián)賽，有條件的還可以鼓勵其出國比賽，與國外學(xué)校相互切磋，增強(qiáng)實踐技能。

3.3增強(qiáng)后續(xù)保障，穩(wěn)固足球發(fā)展基礎(chǔ)

必須以有效的后續(xù)保障，保證青少年足球運動的有效發(fā)展。其一，必須保障青少年足球的師資力量。對于有條件的學(xué)?？梢耘鋫渥闱?qū)Ｂ毥處?，專門負(fù)責(zé)學(xué)校的足球教學(xué)和足球隊的訓(xùn)練工作。對于沒有條件的學(xué)校，從教育部門需要鼓勵專業(yè)技能較強(qiáng)的老師、社會志愿者和退役的足球運動員兼職擔(dān)任學(xué)校的足球教練，幫助學(xué)校足球教學(xué)的發(fā)展。其二，對于足球特色學(xué)校、足球訓(xùn)練基地需要聘請國內(nèi)外遺留的足球?qū)＜覅⑴c到足球師資隊伍中，鼓勵本市的校園足球老師、教練員、裁判員與其他專業(yè)人員多多舉行專業(yè)交流活動。其三，加大經(jīng)費投入，保障足球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。從政府層面加大青少年校園足球發(fā)展的經(jīng)費投入，鼓勵社會資源向?qū)W校開放，鼓勵社會資源對校園足球的支持，尤其對于農(nóng)村學(xué)校可以采取幫扶行動加大投入。

4結(jié)語

足球運動的發(fā)展是需要多方位共同努力的，包括政府、社會、學(xué)校、老師等。重慶市青少年校園足球的發(fā)展并不是一朝一夕就可立見成效的，這其中政府的資金投入、統(tǒng)籌規(guī)劃；學(xué)校的高度重視、有序推進(jìn)；社會的大力幫助、支援扶持缺一不可。

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作者簡介：

楊林（1970.8～ ），男，苗族，重慶酉陽人，大學(xué)本科，酉陽一中體育教師。