2016年5期
速讀·下旬
文化視角
綜合研討
- 二孩政策全面放開可行性
- 淺談控制理論和控制工程的應(yīng)用前景及趨勢
- 淺析懷舊風格咖啡廳室內(nèi)設(shè)計
- 如何打破新形勢下基層林業(yè)工作瓶頸
- 基于無功補償技術(shù)的電氣自動化探討
- 淺思構(gòu)建安徽特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系
- 大型商場裝飾材料消防安全監(jiān)督檢查之我見
- 論“羅森塔爾效應(yīng)”的心理期望意義
- 群眾文化建設(shè)中美術(shù)活動的作用分析
- 縣級電視臺新聞報道的幾點建議
- 淺談財產(chǎn)稅制改革的幾點建議
- 《德法年鑒》時期馬克思人的解放思想
- 論規(guī)范網(wǎng)絡(luò)新聞標題語言的必要性
- 金融電子化與電子商務(wù)
- 論環(huán)境價值共識的法制保障
- 試論如何提升辦公室檔案文書管理工作
- 我國鄉(xiāng)村旅游發(fā)展研究
- 當前中國進行強力反腐敗的現(xiàn)實意義
- 圖書資料的館際交流合作
- 探析非法集資的危害及對策
- 山地城市自行車接駁軌道范圍研究
- 對農(nóng)村獸醫(yī)體制的感悟
- 關(guān)于刑偵技術(shù)中指紋痕跡的檢驗技術(shù)探究
- 加強干部作風建設(shè)，推進科學和諧發(fā)展
- 走在時代前列的“時代”
- 圖書館為教師教學科研服務(wù)現(xiàn)狀研究及對策
- 各銀行業(yè)金融機構(gòu)的安全應(yīng)對措施
- 淺談虛擬儀器及其在機械工程測試技術(shù)中的應(yīng)用
- 食品安全追溯制度重在完善貴在執(zhí)行
- 網(wǎng)購快件丟失毀損時消費者權(quán)利救濟途徑
- 金華物流網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀及建議對策研究
- 光伏發(fā)電逆變實訓及故障檢測裝置的設(shè)計
- 論現(xiàn)代圖書館服務(wù)環(huán)境的優(yōu)化
- 貼身投籃技術(shù)在籃球比賽中的運用
- 馬克思世界歷史理論的當代意義分析
高教論壇
- 關(guān)于加強高職院校輔導員隊伍建設(shè)的探討
- 淺談高職院校模具創(chuàng)新教學
- 高等數(shù)學應(yīng)用教學改革研究
- 論高職院校“基礎(chǔ)英語+行業(yè)英語”雙層教學模式
- 淺談高職院校教育科研課題全過程控制的實踐性
- 湖南省高職學院短跑技術(shù)
- 高職院校英語口語多元化教學方法探索
- 淺談推進大學英語教學改革 提高英語教學水平
- 我對馬克思哲學的重新認識
- 大學校隊羽毛球運動員心理變化對關(guān)鍵球的影響分析
- 建設(shè)“珠江—西江經(jīng)濟帶”視域下兩廣地區(qū)高校合作與發(fā)展的探討
- 探討語篇銜接理論在大學英語閱讀教學中的應(yīng)用
- “以字釋詞法”在對外漢語教學中的運用
- 漢語母語和二語口語表現(xiàn)的對比分析
- 淺談新型城鎮(zhèn)化以及對大學生就業(yè)的影響
- 大學體育的教學方法的問題及策略
- 議大學英語口語教學現(xiàn)狀及教學方法
- 從京津冀地區(qū)日語人才的需求談高校日語教學改革
- 高校大學生學業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀及對策研究
- 論家庭教育資源結(jié)構(gòu)與青少年社會能力發(fā)展
- 淺析如何培養(yǎng)高職學生的數(shù)學邏輯思維
- 關(guān)于整體語言教學法對我國大學英語教學的啟示
- 大學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀和對策分析
- 犯罪心理分析及青少年犯罪預(yù)防建議
- 關(guān)于高職形體課程教學的思考
- 基于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生就業(yè)能力的實踐教學改革淺議
- 試論莎士比亞作品中超自然因素的作用
- 基于GPS技術(shù)的路段阻抗函數(shù)研究
- 高校空乘人才專業(yè)技能培養(yǎng)問題綜述
- 自媒體時代對大學生思政教育工作的影響
- 淺談高職院校學前教育專業(yè)輔導員班級管理路徑
幼兒教育
管理創(chuàng)新
教育探索
- 淺談小學班主任班級文化建設(shè)
- 教育與教學之感悟
- 堅持“五導”是當好班主任的有效途徑
- 淺談農(nóng)村初中歷史學科課堂教學的有效性
- 赫爾巴特的四段教學法
- 對民族文化傳承策略的初探
- 基于微課資源開發(fā)的中職數(shù)學教學研究
- 中職校師資隊伍建設(shè)及能力提升的途徑和方法
- 愛是開啟學生心靈的金鑰匙
- 淺談班級文化建設(shè)中的人文關(guān)懷
- 高校英語教學中的文化滲透
- 淺析體育運動對學生健康發(fā)展的促進作用
- 討論用特殊的愛轉(zhuǎn)化后進生
- 思想政治教育本質(zhì)的思考
- 我校人體生命館建設(shè)的幾點體會
- 讓“愛”灑向?qū)W生
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學生書法素養(yǎng)培養(yǎng)策略探析
- “國學”端正學生三觀 “獎懲”樹立班級學風
- 淺談職業(yè)中學畜牧養(yǎng)殖專業(yè)
- 小學學校管理策略初探
- 如何成為一名優(yōu)秀的班主任新探
- 怎樣使高中英語回歸語言類教學本色之我見
- 試論提高小學數(shù)學課堂教學效率的途徑
- 淺析語文才情個性優(yōu)化與創(chuàng)新
- 發(fā)揮班主任榜樣作用的無窮魅力
- 論教學恐懼的成因、影響與策略
- 淺論中學生使用手機的危害
- 如何培養(yǎng)學生的口語交際能力
- 怎樣培養(yǎng)小學生對語文文化價值觀的追求
- 淺談廣告學專業(yè)教學實踐
- 中學武術(shù)課程教學研究
- 初中英語閱讀教學的幾點思考
- 淺析建立信息技術(shù)環(huán)境下電子作品制作活動體系
- 我的教育隨筆
- 淺談中職數(shù)學的反思性教學
- 農(nóng)村英語教學存在的問題及策略
- 淺談基于任務(wù)式課程的作業(yè)設(shè)計
- 淺談教好中學歷史的“三個”關(guān)鍵因素
- 關(guān)于職業(yè)中學教師隊伍建設(shè)的要點分析
- 淺談如何加強農(nóng)村中小學生英語口語教學
- 淺議增強小學體育課吸引力的教學研究
- 中學音樂審美教育現(xiàn)狀及對策探析
- 養(yǎng)成規(guī)范 穩(wěn)塑學風
- 高中地理教育價值取向與特色發(fā)展之我見
- 靈動讓物理課堂更精彩
- 淺談如何做一個智慧型的班主任
- 淺談學校心理健康教育重要性
- 重慶市青少年校園足球發(fā)展思考
- 初中思想品德生本實踐做好的幾個核心環(huán)節(jié)
- 創(chuàng)設(shè)興趣培養(yǎng)與能力發(fā)展相得益彰的體藝活動模式
- 淺析高中英語教學中跨文化意識的培養(yǎng)策略
- 論學校德育教育的滲透及創(chuàng)新
- 構(gòu)建電子設(shè)計作品多層次立體式評價體系
- 開拓創(chuàng)新，如何培養(yǎng)數(shù)學思維能力
- 淺談“誦讀”在文言文教學中的運用
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 實現(xiàn)高中數(shù)學教學不斷“深化”的教學策略
- 試論初中語文綜合性學習
- 以興趣抵制課堂游離現(xiàn)象
- 淺析高中語文開展人文教育的策略
- 小學數(shù)學教學中主題圖的運用探究
- 語文教學中實施素質(zhì)教育之我見
- 試論高中數(shù)學中學生主導性作用的發(fā)揮
- 高中政治課堂中如何激發(fā)學生的聽課興趣
- 如何對學生實施審美創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 在高中體育課程中實施創(chuàng)新教育的幾點做法
- 中學信息技術(shù)教學模式的構(gòu)建與創(chuàng)新
教學研討
- 中職語文教學培養(yǎng)學生人文精神之我見
- 高中化學的生活化教學思考
- 淺談小學語文課堂氣氛的營造
- 淺談如何在小學體育教學中培養(yǎng)學生的素質(zhì)教育
- 論中小學生不良心理和行為的原因及矯正措施
- 小學數(shù)學課堂破解學生個體差異的對策
- 高中生物教學策略之我見
- 合理運用多媒體能使語文教學生動起來
- 加強逆向思維教學，培養(yǎng)學生思維能力
- 精彩的開始 完美的結(jié)束
- 語文課堂是學生掌握的
- 淺談教學反思在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用策略
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)小學生良好行為習慣的養(yǎng)成
- 小學數(shù)學教學生活化實踐探究
- 淺談小學語文如何提高課堂效率
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力
- 淺談低年級彝族學生識字教學的有效策略
- 如何提高高校英語課堂教學效率
- 初中歷史課堂如何進行有效提問
- 小學數(shù)學課堂提問策略之我見
- 創(chuàng)設(shè)情境提高數(shù)學課堂效率
- 小學數(shù)學課堂中巧妙滲透數(shù)學思想
- 高中英語課堂實現(xiàn)高效閱讀教學的方法分享
- 淺談如何利用積累的素材寫好作文
- 情景教學模式在高中英語課堂教學中的應(yīng)用研究
- 淺談如何在初中數(shù)學課堂教學中提高教學質(zhì)量
- 高中化學“學案”教學模式分析
- 小學語文課堂教學過程中如何運用過渡
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 淺談如何培養(yǎng)學生學習文言文的興趣
- 淺談初中化學概念教學的幾點體會
- 如何在計算機教學過程中培養(yǎng)學生的能力遷移
- 初中音樂趣味教學法初探
- Flash圖層的應(yīng)用
- 淺析學生自主學習英語能力的培養(yǎng)策略
- 小議通過高中生物教學促進學生的全面發(fā)展
- 淺談初中語文的閱讀教學
- 初中英語教師要注意打造有效課堂
- 高中數(shù)學教學與信息技術(shù)的整合
- 怎樣提高信息技術(shù)教學實踐有效性
- 淺析初中數(shù)學學困生的輔導策略
- 淺談低年級數(shù)學的學前學習
- 淺析如何在體育教學中滲透德育教育
- 高中函數(shù)參數(shù)問題的解題方法研究
- 如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學如何培養(yǎng)學生自主學習的興趣
- 小學數(shù)學低段圖形與幾何教學的方法及策略研究
- 返璞歸真，還語文課堂以朗朗讀書聲
- 有效提高數(shù)學成績之策略
- 淺析培養(yǎng)學生具有良好數(shù)學學習習慣的策略
- 計算機輔助高中英語教學初探
- 淺析初中英語分層教學
- 小學語文教學技巧優(yōu)化探析
- 初中英語互動教學的重要性
- 淺談初中思想品德課如何激發(fā)學生學習興趣
- 計算機基礎(chǔ)教學模式探討
- 小學數(shù)學概念教學的策略研究
- 初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學研究
- 在計算機教學過程中如何培養(yǎng)學生的學習興趣及自學能力
- 高中學生實現(xiàn)高效數(shù)學復(fù)習的方法建議
- 加強物理實驗教學 培養(yǎng)學生能力
- 淺談新課改背景下高中數(shù)學課堂探究式教學
- 淺談如何上好小學數(shù)學課
- 淺談新時代背景下的高中信息技術(shù)教學
- 關(guān)于高中物理教學存在的問題及對策研究
- 多途徑培養(yǎng)鋼琴學生良好練琴習慣
- 淺談數(shù)學語言的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 支架模式在英語寫作教學應(yīng)用
- 淺析小學數(shù)學教學如何發(fā)展學生素質(zhì)
- 體育教學中體育游戲應(yīng)用初探
- 淺析中職體育教學中存在的問題及改進方法
- 小學語文教學中實施語感教學有感
- 小學作文教學拾零
- 淺談初中語文教學與信息技術(shù)整合
- 讓吟誦回歸中學語文課堂
- 中學物理教學中如何培養(yǎng)學生的能力
- 高中語文教學中充分應(yīng)用學生資源的策略解析
- 試卷講評對高中數(shù)學學習的重要性
- 淺談高中語文的寫作教學
- 芻議中學音樂教學
- 淺探時事政治在高中政治教學中的應(yīng)用
- 怎樣提高小學語文課堂教學的有效性
- 教學中的應(yīng)用
- 淺議涼山彝區(qū)中師歷史鄉(xiāng)土教學內(nèi)容的選擇
- 淺談英語任務(wù)型課堂教學設(shè)計
- 試論如何在課堂教學中滲透數(shù)學文化
- 小學語文教學中的情景教學模式
- 淺議通過小學數(shù)學教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法
- 淺談初中英語教學導入
- 淺析高中英語口語教學存在的問題及對策
- 初中英語教學中運用形成性評價的研究
- 小學語文課堂中作文教學的策略分享
- 淺談小學數(shù)學課堂中興趣教學的應(yīng)用
- 淺議如何在高中數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)問題情境
- 試論如何在初中思品教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 初中數(shù)學課改感言
- 中學歷史學習方法初探
- 信息技術(shù)在小學科學課中運用
- 對信息技術(shù)環(huán)境下高職數(shù)學教學改革分析
- 寓生活教育于小學語文教學中
- 淺談初中學生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中英語課堂中如何實現(xiàn)高效詞匯教學之我見
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學低年級學生良好的語文學習習慣
- 淺析小學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)策略
- 淺談新課程理念下如何利用多媒體提高初中藏語文教學質(zhì)量
- 淺談學好初中語文知識的方法
- 高中英語教學提高合作學習有效性淺析
- 芻議小學數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談初中生英語聽力能力的提高途徑
教研爭鳴
- 淺談如何培養(yǎng)高中女生體育學習興趣
- 淺議語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 淺談小學生語文課外作業(yè)幾點看法
- 在初中語文學科中滲透生命教育
- 淺談小學數(shù)學教學中如何實現(xiàn)與“思維”之間的對話交流
- 高中語文的情感教育探究
- 小學生要去把語文課堂讀活
- 如何讓小學音樂課堂煥發(fā)活力
- 如何在小學數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 英語高效課堂關(guān)鍵在于評價
- 高中思想政治課有效提問原則之我見
- 初中體育教學加強學生心理素質(zhì)鍛煉
- 巧用多媒體 激活初中數(shù)學課堂之我見
- 高中數(shù)學教學中如何實施探究教學之我見
- 優(yōu)化小學語文教學的策略
- 淺談高中物理和諧高效課堂的構(gòu)建
- 簡析英語學習的內(nèi)外因素及教師的指導策略
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 生活資源在數(shù)學課堂中的有效性
- 初中語文教學應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主和自由氛圍
- 淺談高中英語開展背景文化教學的策略
- 對職業(yè)中學數(shù)學課程改革的思考
- 論小學美術(shù)課堂學生學習興趣的提高
- 情境設(shè)置使課堂教學更貼近生活
- 淺析多媒體在地理教學中的應(yīng)用
- 小學語文教學語言特點新探
- 淺談高中歷史全面性原則下的分層教學
- 簡析對小學閱讀教學的幾點認識
- 小學數(shù)學教學中信息技術(shù)的應(yīng)用策略解析
- 淺談初中英語高效課堂
- 小議初中七年級數(shù)學教學策略
- 淺談如何在初中物理教學中營造快樂課堂
- 對小學課外合唱排練的幾點看法
- 農(nóng)村小學作文選材取向與相關(guān)指導方法
- 如何提高高中數(shù)學的課堂教學質(zhì)量
- 淺談中學英語課堂環(huán)境與孩子學習英語興趣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學生的語文素養(yǎng)
- 淺析如何培養(yǎng)小學生數(shù)學興趣
- 中職計算機教學原則之我見
- 小學數(shù)學互動課堂構(gòu)建策略解析
- 試分析初中政治教學存在的問題及其解決措施
- 探究高中數(shù)學教學中如何做好課堂導入
- 淺議高中物理提高實驗教學的策略
- 如何培養(yǎng)小學生計算興趣
- 淺談如何構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 小學數(shù)學啟發(fā)式教育研究
- 小學語文字詞教學初探
- 淺論聲樂學習中的技術(shù)
- 如何提高高中英語的課堂教學質(zhì)量
- 在物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 芻議小學生體育課自主學習策略
- 創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂環(huán)境培養(yǎng)學生自學能力
- 優(yōu)化作業(yè)創(chuàng)新讓學生學習更有效率
- 淺談學案導學法在初中英語教學中的作用
- 淺談小學數(shù)學教學中的優(yōu)化策略
- 小學數(shù)學趣味性教學策略探究
- 如何在語文教學中滲透多媒體教學
- 初中數(shù)學教學在于生活化
- 高中英語閱讀教學見解
- 寓教于趣
- 淺析在體育學科教育教學中之德育滲透
- 有效激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
- 小學語文教學中滲透審美教育初探
- 淺論小學習作語言表達能力訓練的策略
- 淺議初中英語教學中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 快樂體育在中學體育教學中應(yīng)用研究
- 由《Flash變形動畫》一課所想到的
- 如何在計算機教學過程中提高教學質(zhì)量
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，愛你卻不容易
- 在物理教學中培養(yǎng)初中學生創(chuàng)造能力的策略
- “安靜”課堂的創(chuàng)設(shè)
- 激發(fā)學生寫作興趣提高作文水平
- 小學信息技術(shù)課程有效教學策略探討
- 構(gòu)建高中語文高效課堂的思路探索
- 論小學數(shù)學概念數(shù)學
- 淺談民族地區(qū)低年級應(yīng)用題教學的有效策略
- 淺談鄉(xiāng)村小學作文教學方法
- 淺談小學英語教學中的教與學
- 在語文教學中注重小學生閱讀速度的培養(yǎng)
- 課外閱讀在小學語文教學中的作用分析
- 學生閱讀能力培養(yǎng)策略探析
- 淺議小學數(shù)學應(yīng)用題的教學策略
- 高中生創(chuàng)造性閱讀品質(zhì)的培養(yǎng)
- 試析自然拼讀法在小學英語教學中的四個“結(jié)合”
- 如何在信息技術(shù)教學過程培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)能力
- 八年級學生一次函數(shù)認知困難及教學對策的研究
- 高效課堂心得體會
- 淺談?wù)n程資源對學生學習英語的興趣的影響
- 如何在計算機教學中培養(yǎng)學生的能力
- 小學作文教學三題
- 淺談如何上好小學音樂教學
- 淺談小學語文閱讀教學
- 談高中地理課堂教學
- 論英語文學在英語教學中的重要性
- 素質(zhì)教育在體育教學中的實施措施淺析
- 淺談小學數(shù)學課堂教學效率提高
- 探討如何培養(yǎng)小學生的英語自主學習能力
- 激趣 ，創(chuàng)新 ，探索 ，整合
- 利用夸張手法提高學習效果
- 淺談英語自主快樂學習教學法
課改實踐
- 體育課改下學校體育運動會的組織策略
- 中職服裝設(shè)計專業(yè)實踐教學改革初探
- 汽車電工電子技術(shù)教學改革的探討
- 新課程理念下的初中數(shù)學教學
- 回顧反思 循序漸進
- 簡析美術(shù)教學生活化的教學策略
- 高中英語閱讀教學的實踐心得分享
- 合作學習在初中數(shù)學教學中的有效應(yīng)用
- 新課程下“控制變量法”在科學探究中的應(yīng)用
- 小議新課改背景下高中英語的教學方向
- 淺談高中生物新課程改革的實施
- 芻議多媒體教學在數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 新形勢下藝術(shù)類院校學生思政工作隊伍現(xiàn)狀及發(fā)展模式研究
- 自主式教學模式在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 英語教學中的生本教育
- 淺析新課標下初中思想品德課的“新課導入”
- 新課程理念下初中英語作業(yè)設(shè)計的思考
- 幾何畫板在中學數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 淺談在新課程下高中物理施教為學之變
- 改變學習方式和思維方式
- 中學歷史教學求異思維初探
- 高中英語分層教學“走班制”
- 新課改下美術(shù)課堂教學與素質(zhì)教育探討
- 革新教學模式 提高高中數(shù)學課堂效果之我見
- 對新課程背景下的高中英語閱讀教學研究
- 新課改理念下中學數(shù)學教育初探
- “高效課堂”理念下的高校英語閱讀教學策略的研究
- 淺談新課程理念下小學數(shù)學課堂的教學模式
- 關(guān)于新課程背景下高中歷史教學的研究
- 淺談高中政治課堂怎樣才能更高效
- 淺析高中化學應(yīng)用探究式教學策略
- 新課改下初中數(shù)學教學生活化的研究探討
- 新課程背景下高中英語教學策略研究
- 以教學改革推進實踐教育發(fā)展的路徑探索
- 新課程背景下高中生物實驗教學初探
- 淺談如何在高中數(shù)學教學中實施創(chuàng)新教育
- 淺談新課標下的作文教學
- 對新課程背景下的初中歷史教學探究
- 淺談特色的高中語文高效課堂創(chuàng)建
- 小議農(nóng)村高中英語教學
- 新課改下如何高效開展初中政治課程的教學
- 淺談新課標下高中英語詞匯教學的策略和方法
- 新課程下中職體育教學開展的困境及優(yōu)化策略研究
- 如何利用多媒體電腦進行音樂教學方案設(shè)計
- 對于小學體育教學改革的幾點意見
- 探索新課標下的初中數(shù)學學法指導
- 游戲在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 探索新課標下初中語文學法指導
- 也談高中英語分層教學
- 新課標下的初中物理分層教學探究