古文不“古”——探究古文教學新法

易海平

【摘要】要想教好古文，功夫還應用到教材之外，多從學生身上找到趣味點，多從社會上找到結合點。有趣方可使學生想讀，有用方能讓學生明白必須讀好。

【關鍵詞】古文教學;新法;旅行;商海;“情”人

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

時下中學生對學習古文感到十分的頭痛。有語“贊”云：“撼理化易，撼古文難;古文難，難于上青天?！鄙掀鸸盼恼n就好像悟空聽禪，昏昏欲睡。面對如此學情，中學老師也只有多講、細講;多強調，多施壓。其結果事倍功半，收效甚微。經(jīng)多年來的教學反思與探究，今整理出幾點古文教學新法。

一、古文學習可以是一次有趣的旅行

想游覽秀美的風景，領略獨特的民俗，那就讀古文吧！如王羲之的《蘭亭集序》，先見“此地有崇山峻嶺，茂林修竹;有清流急湍，映帶左右”，高峻的山嶺，茂盛的樹林，修長的翠竹，澄澈的急流。多么迷人的環(huán)境呀，怎能不讓人心往神之？適逢“天朗氣清，惠風和暢”，天色晴朗，空氣清新，春風和煦。多么舒適的天氣呀，怎能不讓撒歡釋懷？加之“暮春之初，修禊事也”，暮春時節(jié)，人們要在此地舉行古老而盛大祈福祭祀活動。他們通過在河水中洗浴而將身上的疾病與不祥拂除干凈。多么有意思的民俗呀，怎能不讓人躍躍欲試呀？一次心靈的旅行除了放松心情，照相機里留下一些秀麗的風景之外，如果還能有一些心得與體會豈不更妙。這個在古文當中也還是有的，

如果學習古文能像此等旅行，暢覽美景名勝，探究異地民俗，體悟人生世事。學生怎能不喜歡，不愛好。學生能喜好它，自然可以學好它。

二、古文教你如何成為商海大BOSS

商場如戰(zhàn)場，在你存我亡的競爭中，公司難免要面對危機。如何度過危機是一家公司生存的必備素質。這時危機公關就顯得尤為重要。危機公關必須做好三點：（1）尋找一個有實力的公司合營;（2）挑中合適的伙伴會，談判時要盡量避免遮掩自己公司的窘境，要敢先亮出自家的底牌，讓對方覺得有對你足夠了解，有信心把控全局，方愿入股。（3）談判時要盡量從對方的利益角度分析局勢，讓對方覺得確實有利可圖。如2007年吉利收購沃爾沃的案例。當時福特公司在歐洲市場全面虧損，才找到有巨大市場的中國汽車企業(yè)吉利。成功并購后，兩家公司呈現(xiàn)互利共贏的好態(tài)勢。這其中包含的智慧我們的祖先早就具備。如《左傳》中的《燭之武退秦師》就是一則危機公關的成功案例?！皶x侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南”，此時的鄭國，處于秦晉合圍之下，就像一家公司陷于危機之中，時刻有破產(chǎn)的危險。這時，公司就需要有人站出來公關。此時鄭國老板派燭之武去找秦國老板談判。燭之武見到秦國老板，先直言“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣”，秦國老板見其如此坦誠就給了個他說話的機會，接下燭之武才不失時機說“越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害 ”，以替對方謀取利益的角度來澄明兩家公司的現(xiàn)狀。秦國老板見亡鄭利寡而舍鄭利豐，自然就“與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還”。危機解除，鄭國公司保住了。再如古文《史記》中的《鴻門宴》就是商戰(zhàn)中講究團隊精神的案例。團隊精神對一家公司的生存至關重要。有這樣一則材料可說明此問題：記者問比爾蓋茨，你如果離開公司，還能創(chuàng)造第二微軟公司嗎？他回答說能，只要允許我?guī)ё咭话賯€人。這一百個人就是他的團隊。這一百個人才華出眾，相互信任，彼此又都忠誠于公司，所以，蓋茨才敢說有這一百個人再創(chuàng)一個微軟有何難？再看古文《鴻門宴》，劉邦團隊里有哪些人呢？有知人善任且從諫如流的大老板劉邦，有急難時不是先求自保而是一心向著公司的張良，還有為了公司利益不懼項王忍辱受氣的樊噲。反觀項羽團隊有哪些人呢？有剛愎自用且婦人之仁的項羽，有為報個人之恩卻出賣公司密情的項伯，還有就是雖有才謀但不知變通的范增。劉邦團隊上下一心，職員既忠誠于公司又彼此信任;項羽團隊上下失和，職員既缺乏對公司的忠誠也沒有彼此間的相互信任。將這兩家公司的團隊構建一做比較就知最后勝負歸誰。

如果講解古文能像這般鮮活有趣，說不定還真能再培養(yǎng)出一兩個馬云來。學生愿意聽，老師就更有激情去發(fā)掘教材中的寶貝。

三、古文教你成為一個有“情”人

當今社會的現(xiàn)狀：先看民間，“空巢老人”現(xiàn)象，隨著社會老齡化的加劇，空巢老人將越來越多。“出門一把鎖，進門一盞燈”就是他們的真實的生活。精神上的“空巢”更勝過形式上的“空巢”。孤獨、寂寞是他們無法言語的痛;再看娛樂圈，藝人在中國出了名，成了腕，賺了錢之后加入其他國籍。像蔣雯麗、陳紅、寧靜加了美國國籍，斯琴高娃加了瑞士國籍，張鐵林加了英國國籍等等;三看官場，時下反腐新名詞“裸官”。像鐵道部的張曙光，妻子兒子定居美國，買豪宅、開公司。東莞市原副秘書長吳湛輝妻女移居香港，通過地下錢莊購買香港兩套豪宅。這等事例在當下貪腐案中常有發(fā)生。老人成了“寡人”，官員成了“裸官”，明星成了“老外”，這種社會現(xiàn)狀的產(chǎn)生，究其原因就是缺乏孝順之情，缺乏廉潔之情，缺乏愛國之情。此等“情”在古文中自然也不少。如西晉名士李密寫的《陳情表》?！俺紵o祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠”如非是李密至真至淳的孝情怎能打動兇殘狡詐的晉武帝司馬昭呢？再如《廉頗藺相如列傳》，“相如曰：‘夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。曰：‘鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。”藺相如為國家大義甘受粗莽人廉頗之辱，廉頗也為藺相如大義所感動，也以國家為重，放下嫉妒，誠心道歉。此二君皆可愛。

中學生如果能深識此等多“情”之古文，長大后必成多“情”之人。如此，社會又將重現(xiàn)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”人間美景，也還符合習主席倡導的社會主義核心價值觀。

綜其所述，要想教好古文，功夫還應用到教材之外，多從學生身上找到趣味點，多從社會上找到結合點。有趣方可使學生想讀，有用方能讓學生明白必須讀好。只要教法不古板、不守舊，任何手段都是新法，都可放之課堂。這樣，必將活躍課堂，留住課堂。

（編輯：陳岑）