【摘要】本文從節(jié)目選題、采訪、錄音素材的選取、以及編輯制作等方面介紹了廣播特寫《陳圓圓，為鄉(xiāng)村插上互聯(lián)網(wǎng)翅膀》的獨(dú)特之處，為廣播節(jié)目的制作提供借鑒和積累經(jīng)驗(yàn)。

【關(guān)鍵詞】擺脫貧困 鄉(xiāng)村 互聯(lián)網(wǎng) 廣播節(jié)目

【中圖分類號(hào)】G229 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

2016年，亞太廣播發(fā)展機(jī)構(gòu)（Asia-Pacific Institute for Broadcasting Development，以下簡(jiǎn)稱AIBD）廣播電視獎(jiǎng)的主題是“關(guān)注擺脫貧困”。對(duì)于全國(guó)性專業(yè)對(duì)農(nóng)廣播頻率——中國(guó)鄉(xiāng)村之聲來(lái)說(shuō)，這類選題就是我們平時(shí)關(guān)注的焦點(diǎn)，也是報(bào)道的重點(diǎn)。那么，為什么《陳圓圓，為鄉(xiāng)村插上互聯(lián)網(wǎng)翅膀》能夠代表中央人民廣播電臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱中央電臺(tái)）參加AIBD廣播節(jié)目獎(jiǎng)評(píng)選并最終獲獎(jiǎng)？作為這一作品的主要?jiǎng)?chuàng)作者，這是我最近一直在思考的問(wèn)題。

獲得大家一致認(rèn)可的選題

《陳圓圓，為鄉(xiāng)村插上互聯(lián)網(wǎng)翅膀》主要講述的是，深圳網(wǎng)絡(luò)公司的陳圓圓女士創(chuàng)造性地運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)幫助鄉(xiāng)村擺脫貧困的故事。在4月份策劃選題時(shí)，這只是眾多選題之一。

我負(fù)責(zé)的欄目叫《致富青年幫》，每天都要為聽(tīng)眾介紹一個(gè)致富人物典型?？梢哉f(shuō)，我手里掌握的致富能人不少，而且類型豐富，有返鄉(xiāng)農(nóng)民工、退伍軍人、村官、婦女能手、城市投資者……不過(guò)，在眾多選題中，一同參與策劃的彭忠蛟、王慧，也包括我，都傾向于深挖陳圓圓這個(gè)人物。

首先，陳圓圓這樣的城市志愿者長(zhǎng)期扎根農(nóng)村，幫助山區(qū)群眾擺脫貧困，具有公益性；其次，陳圓圓歷經(jīng)多年探索，創(chuàng)造性地運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給鄉(xiāng)村帶來(lái)脫貧致富的新希望，具有時(shí)代感；第三，我已經(jīng)跟蹤采訪陳圓圓將近一年的時(shí)間，積累了大量的素材。

1180分鐘的錄音素材

第一次認(rèn)識(shí)陳圓圓是在2015年8月。由她倡導(dǎo)的“為村”公益開(kāi)放平臺(tái)全國(guó)發(fā)布會(huì)在貴州省黎平縣銅關(guān)村舉行。一個(gè)女孩子能在那么偏遠(yuǎn)的、不知名的小山村，連續(xù)進(jìn)行幾年的公益服務(wù)，這份執(zhí)著與不易已經(jīng)令人感動(dòng)。特別是利用新興的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，解決偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困頑疾，并取得了比較明顯的效果，這一具有強(qiáng)烈時(shí)代感的選題一下子觸碰到了我的新聞敏感。

發(fā)布會(huì)當(dāng)天，我采訪陳圓圓的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但表達(dá)了長(zhǎng)期關(guān)注“為村”的想法。此后，我又邀請(qǐng)她到中央電臺(tái)參與相關(guān)節(jié)目的錄制，介紹“為村”公益開(kāi)放平臺(tái)；我還參與了“為村”平臺(tái)的其他推介活動(dòng)。今年5月，我和同事許偉又一次來(lái)到銅關(guān)村采訪，還專程到深圳騰訊總部采訪陳圓圓和她的團(tuán)隊(duì)。一年下來(lái)，我手頭一共積累了相關(guān)錄音素材1180多分鐘。

面對(duì)1180分鐘的錄音素材，究竟該怎么運(yùn)用才能更好地表達(dá)？我一開(kāi)始圍繞最近一次的采訪經(jīng)歷，通過(guò)大量旁白和人物對(duì)話，介紹陳圓圓和“為村”平臺(tái)。節(jié)目合成后，雖然“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)扶貧”這一選題讓人眼前一亮，但故事的講述方式、人物展現(xiàn)、主題提煉并不能令大家滿意。這說(shuō)明我們并沒(méi)有利用好如此豐富的音響素材。

選擇最有價(jià)值的音響素材

憑借獨(dú)特的選題，我們有幸獲得代表中央電臺(tái)參加今年亞太廣播發(fā)展機(jī)構(gòu)廣播節(jié)目獎(jiǎng)評(píng)選的資格。在修改的過(guò)程中，業(yè)務(wù)指導(dǎo)李宏首先要求我們放棄宣傳扶貧典型人物的思路，而要多用音響表達(dá)，而不是一味地陳述和說(shuō)理。她把標(biāo)題從《為了鄉(xiāng)村更美好——都市麗人陳圓圓的扶貧探索》改為《陳圓圓，用微信連接鄉(xiāng)村》，并要求我回聽(tīng)1180分鐘的采訪錄音，在這個(gè)標(biāo)題（主題）下重新選擇音響素材、重新布局結(jié)構(gòu)、重寫解說(shuō)詞，總之“重頭再來(lái)，一定要用笨功夫”。

這些指導(dǎo)，讓我對(duì)廣播有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。廣播特寫是圍繞“聲音”創(chuàng)作的。采訪對(duì)話只是眾多音響的一部分，既不是最主要的部分，也不是最吸引人的部分。那么，什么樣的音響素材才是最吸引人的呢？以節(jié)目開(kāi)頭為例。一開(kāi)始，我想用暴雨雷電做開(kāi)頭，這既是我在銅關(guān)村采訪的親身經(jīng)歷，也希望借此表現(xiàn)貧困山區(qū)的困頓?！氨┯昀纂姼黝}有什么關(guān)系？暴雨雷電是銅關(guān)村獨(dú)有的嗎？”自以為這樣的開(kāi)篇很有意境，可李宏老師的問(wèn)題竟讓我無(wú)言以對(duì)。視頻聊天音響只是節(jié)目中后半段采用的一個(gè)很短的背景音，李宏老師卻說(shuō)：“村民會(huì)用微信與遠(yuǎn)方親人視頻聊天這樣的細(xì)節(jié)才更有特色、更具感染力?！彼ㄗh我們：節(jié)目開(kāi)頭用石剛情一家微信視頻這一特寫鏡頭般的場(chǎng)景，然后接“大山里蟬鳴鳥(niǎo)叫”“孩子們快樂(lè)地唱侗歌《蟬之歌》”這樣的遠(yuǎn)景、中景，構(gòu)成懸念，布下?tīng)恳?tīng)眾收聽(tīng)的線索。結(jié)果確實(shí)如此，經(jīng)過(guò)這樣的調(diào)整，節(jié)目不再落入俗套，主題更突出，且先聲奪人、引人入勝。

接下來(lái)的一個(gè)多星期，只要一有空我就回聽(tīng)這1180分鐘的音響，我邊聽(tīng)邊記邊選，確實(shí)發(fā)現(xiàn)一些我在第一次創(chuàng)作時(shí)遺漏的精彩對(duì)話和鮮活場(chǎng)景。比如：買蚊香時(shí)發(fā)現(xiàn)銅關(guān)村的小商店居然可以微信支付；再比如：陳圓圓與我探討鄉(xiāng)村貧困的根本原因等等。

用白描語(yǔ)言講述細(xì)節(jié)

經(jīng)過(guò)對(duì)音響素材的重新梳理，作品的敘事結(jié)構(gòu)也發(fā)生了翻天覆地的變化。為了把更多的好素材用到節(jié)目里，我開(kāi)始刻意壓縮解說(shuō)詞。按理說(shuō)，廣播特寫用音響表達(dá)，解說(shuō)詞確實(shí)不應(yīng)太多。但我卻走入另一個(gè)極端，為了減少解說(shuō)文字，我使用了太多概括性語(yǔ)言。李宏老師及時(shí)提出修改意見(jiàn)：“尋找自然的說(shuō)話狀態(tài)，用白描語(yǔ)言講述細(xì)節(jié)，千萬(wàn)不要總是去概括、去提煉，像寫材料?！边@為我接下來(lái)的解說(shuō)詞修改指明了方向。而且我還有一個(gè)體會(huì)，那就是少用成語(yǔ)、俗語(yǔ)，少引經(jīng)據(jù)典，盡量用日常交流的語(yǔ)言。在我的印象里，“一路上不斷地拐彎、拐彎”這一句，是李宏老師為數(shù)不多專門表?yè)P(yáng)過(guò)的，恐怕就是因?yàn)檫@一句很生活。

反復(fù)聽(tīng)錄音素材，留下了幾萬(wàn)字的筆記，在溫秋陽(yáng)、黎曉蕾、蔡駿、李慧容等老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，《陳圓圓，為鄉(xiāng)村插上互聯(lián)網(wǎng)翅膀》最終在6月25日的《致富青年幫》欄目中播出。

聽(tīng)眾和網(wǎng)友反響熱烈，很多人為陳圓圓點(diǎn)贊。網(wǎng)友“金菇菌業(yè)”說(shuō)：“大家都要向陳圓圓學(xué)習(xí)，去幫助需要幫助的人。”聽(tīng)眾“晨光”說(shuō)：“陳圓圓是侗家的貴人?！蓖瑫r(shí)，很多農(nóng)民聽(tīng)眾表達(dá)了對(duì)“為村”平臺(tái)的渴望和關(guān)注。網(wǎng)友“貴州有?！獥钫酢闭f(shuō)：“村里需要這樣為村的人，‘為村正是那個(gè)給你準(zhǔn)備好的平臺(tái)！”手機(jī)尾號(hào)“5784”的聽(tīng)眾說(shuō)：“可以教我嗎，我們那里也需要?！毕嚓P(guān)的留言還有很多很多，這讓我有些感動(dòng)和感慨：16分鐘的廣播特寫，原來(lái)可以產(chǎn)生那么大的能量，讓大家認(rèn)識(shí)一個(gè)人，找尋到一條擺脫貧困的出路。

毫不夸張地說(shuō)，節(jié)目的采訪、編輯、制作過(guò)程，對(duì)我這樣一個(gè)年輕廣播人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是難得寶貴的經(jīng)歷，足以讓我消化和思考很長(zhǎng)時(shí)間。得獎(jiǎng)固然是好事，但如何讓更多的廣播節(jié)目都能像獲獎(jiǎng)節(jié)目那樣，產(chǎn)生好的播出效果，把更多人拉回到收音機(jī)旁，才是年輕廣播人更應(yīng)該始終追尋的。

（作者單位：中央人民廣播電臺(tái)社教節(jié)目中心）