王桂平
摘要: 流行音樂(lè)作為音樂(lè)文化中不可或缺的部分,在音樂(lè)體系中占有重要的位置。目前流行音樂(lè)高校教育的基本理論體系雖已日趨成熟,但我們還需對(duì)一些細(xì)致的音樂(lè)問(wèn)題加以探討和研究。本文在分析流行音樂(lè)演唱個(gè)性化形成的原因的基礎(chǔ)上對(duì)其個(gè)性化表現(xiàn)形式進(jìn)行了研究,以期能參透其中的道理,摸清其中的脈絡(luò)。
關(guān)鍵詞:流行音樂(lè);個(gè)性化表現(xiàn);音樂(lè)文化
中圖分類號(hào):J616 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1671-864X(2016)03-0214-01
探討流行音樂(lè)演唱的個(gè)性化表現(xiàn),首先應(yīng)該先了解什么是個(gè)性化的流行音樂(lè)演唱。個(gè)性是與生俱來(lái)的東西,雖然它會(huì)受到外在因素的影響,但是總體的發(fā)展趨勢(shì)是在吸收外來(lái)資訊的同時(shí)堅(jiān)持自己,堅(jiān)持本身。這同樣適用于流行音樂(lè)演唱藝術(shù)。流行音樂(lè)的個(gè)性主要表現(xiàn)在演唱者對(duì)歌曲的再創(chuàng)作上。流行音樂(lè)的歌者在音樂(lè)大環(huán)境的影響下,從本民族傳統(tǒng)音樂(lè)文化,和外來(lái)優(yōu)秀音樂(lè)文化兩個(gè)方面構(gòu)建自己的歌唱體系,再?gòu)捏w系中展現(xiàn)出個(gè)性化的音樂(lè)特性。
一、流行音樂(lè)演唱方式個(gè)性化的形成原因
(一)根植于民族音樂(lè)沃土。
中國(guó)流行音樂(lè)的發(fā)展深深根植于中國(guó)民族傳統(tǒng)文化。中國(guó)音樂(lè)藝術(shù),雖有各種各樣的表現(xiàn)形式,但是蘊(yùn)含藝術(shù)的本質(zhì)相同,就是擁有自己的民族特色和民族風(fēng)格。音樂(lè)的民族性是發(fā)展本國(guó)流行音樂(lè)發(fā)展的基礎(chǔ),也是彰顯我國(guó)流行音樂(lè)演唱個(gè)性化的根本。雖然近年歐美流行音樂(lè)強(qiáng)勢(shì)入侵,對(duì)我國(guó)流行音樂(lè)的發(fā)展造成了一定影響,但是我們想要突破困境,找到新的發(fā)展方向?qū)崿F(xiàn)自身的破繭成蝶,只有立足于本民族文化,保有自己的民族性,以民族性為根本,才能走向更大的世界舞臺(tái)。
(二)借力于外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)。
在對(duì)民族性保持高度重視的基礎(chǔ)上,我們要對(duì)外來(lái)優(yōu)秀音樂(lè)文化進(jìn)行不斷的吸收、借鑒,去其糟粕取其精華,以此完善自身音樂(lè)文化的內(nèi)涵和外延。
中國(guó)的音樂(lè)工作從事者很早就開始接觸外國(guó)音樂(lè),并嘗試把外來(lái)的音樂(lè)元素使用到自己的音樂(lè)創(chuàng)作中。其中不乏成功案例,像大上海時(shí)期的周旋演唱的《玫瑰玫瑰我愛(ài)你》、《夜上?!?、《何日君再來(lái)》,都是具有歐美流行音樂(lè)元素的歌曲。但是這種成功的演繹都是,在熟知外國(guó)文化的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎思考后進(jìn)行再創(chuàng)造的結(jié)果。雖然運(yùn)用了外國(guó)的音樂(lè)元素,但是歌曲使用的歌詞依舊是我們的母語(yǔ),歌曲是站在民族性的高度對(duì)外國(guó)音樂(lè)元素進(jìn)行的選擇和詮釋,是對(duì)民族音樂(lè)的助力。
二、流行音樂(lè)演唱個(gè)性化的具體表現(xiàn)
(一)生理因素的差異。
流行音樂(lè)的個(gè)性化演唱,在民族性的大方向指引下,產(chǎn)生了與別國(guó)不同的特征,如我們歌曲的用詞遣句,都極具東方魅力。但是同一國(guó)的流行音樂(lè)歌者,怎樣發(fā)展具有個(gè)性化的流行音樂(lè)唱歌方式呢?主要是需要歌者在熟悉流行音樂(lè)的基礎(chǔ)上,以自身的個(gè)性相配合。比如個(gè)人的嗓音條件、習(xí)慣的表演動(dòng)作、獨(dú)特的演唱方法等,這些不同于別人的部分,使觀眾能在不同的歌曲中,輕而易舉的區(qū)別出那些音樂(lè)是歌者的,因?yàn)檫@些音樂(lè)都攜帶者強(qiáng)烈的歌者氣息。
音色,是觀眾最能直接感受的歌者生理因素的差異,也是流行音樂(lè)歌者最具個(gè)性化的表達(dá)方式。音色在科學(xué)上的定義為不同的人,不同的樂(lè)器發(fā)出的各異的聲音。而每個(gè)人發(fā)音的不同是由于每個(gè)人的共鳴腔各異,音色是我們區(qū)別聲音的關(guān)鍵。目前大眾選秀的興起,像中國(guó)好聲音里面,導(dǎo)師背對(duì)歌者,歌者完全評(píng)聲音和演唱技巧,來(lái)征服導(dǎo)師的耳朵,從而讓導(dǎo)師愿意轉(zhuǎn)身,把自己收入自己的演唱戰(zhàn)隊(duì)。
我們不難看出正是由于歌者的聲音各不相同,這樣才能使大眾更能夠區(qū)分不同的歌者,在此基礎(chǔ)上,只要歌者歌曲的傳播方式得當(dāng),本身極具才能,就能夠是大眾對(duì)他熟悉起來(lái),從而增加知名度。這一點(diǎn)對(duì)目前高校里科班學(xué)習(xí)流行演唱的學(xué)生是極具指導(dǎo)意義的,音色是一把利劍,只要使用得宜,會(huì)產(chǎn)生意向不到的效果。
(二)演唱方式的差異。
對(duì)于當(dāng)下很多年輕的追星族來(lái)說(shuō),內(nèi)地的歌手和港臺(tái)的歌手,他們更多的是偏向于喜歡追港臺(tái)的歌手,認(rèn)為港臺(tái)歌手演繹歌曲時(shí)那有意無(wú)意的“港臺(tái)腔”都意味著時(shí)尚和潮流,以至現(xiàn)在在普通話基本普及的內(nèi)地,許多歌者也會(huì)刻意的在歌曲演繹時(shí)添加一些不清晰的咬字、不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音等,希望借此能和時(shí)尚、潮流搭上線。這事情初看來(lái)雖有點(diǎn)不可思議,但是細(xì)想來(lái)也是有緣由的。其實(shí)港臺(tái)地區(qū)音樂(lè)的發(fā)展,較早的接受到歐美、日韓流行音樂(lè)的影響,更新速度快,對(duì)內(nèi)地流行音樂(lè)的沖擊很大。對(duì)內(nèi)地觀眾和歌者都產(chǎn)生了很大影響,內(nèi)地的青少年追捧港臺(tái)音樂(lè),內(nèi)地的歌者模仿港臺(tái)音樂(lè)。
但是我們透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),為什么港臺(tái)流行音樂(lè)更容易占領(lǐng)市場(chǎng),很可能正是港臺(tái)音樂(lè)中令人又愛(ài)又恨的“港臺(tái)腔”,“港臺(tái)腔”作為一個(gè)明顯的標(biāo)志把港臺(tái)流行音樂(lè)和內(nèi)地音樂(lè)分隔開來(lái)。從反面想,我們要是需要突出自己演唱的個(gè)性化,那么是不是可以通過(guò)修改自己的演唱習(xí)慣,來(lái)達(dá)到目的。我們要在自己的個(gè)性化特征上,對(duì)原有的點(diǎn)加以修飾和夸大,最后強(qiáng)化自身的個(gè)性化特征。像楊坤的演唱方式就一直為人津津樂(lè)道,很多人癡迷于他的楊氏歌曲演繹,覺(jué)得他沙啞的嗓音、獨(dú)特的咬字都極具個(gè)人魅力。
(三)表演方式的差異。
其實(shí)歌曲的演繹,說(shuō)到底是一場(chǎng)綜合的舞臺(tái)表演藝術(shù)。除了歌曲演唱以外,還需要歌者的形體演出。經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練和歌手和自發(fā)性歌手最大的不同就在他們的舞臺(tái)綜合表演上。韓國(guó)流行音樂(lè)就很重視歌者的舞臺(tái)表演技巧訓(xùn)練,每一位歌者在出道前,公司都會(huì)針對(duì)歌者的個(gè)人特征,對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)技巧的訓(xùn)練,最終形成歌者個(gè)性化的舞臺(tái)表演方式。有的歌者適合情歌王子的深情路線,有的歌者適合律動(dòng)感強(qiáng)的歌舞結(jié)合,正是這種獨(dú)具特色的舞臺(tái)表演方式才成就了各式不同的流行音樂(lè)演唱方式。
目前被大眾多廣泛接受和喜愛(ài)的歌者,都有自己的招牌動(dòng)作,楊坤的“踩煙頭”、韓磊的“指揮手”、費(fèi)玉清的“仰首”等,舞臺(tái)表?yè)P(yáng)和流行歌曲的演繹是分割不開的,是流行音樂(lè)歌者演唱個(gè)性化的外在表現(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)
在流行音樂(lè)快速發(fā)展的今天,流行音樂(lè)的演唱更加的強(qiáng)調(diào)個(gè)性化。流行音樂(lè)的發(fā)展要根植于民族音樂(lè)沃土,在把握流行音樂(lè)民族性的同時(shí),借力于外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè),不斷加深和發(fā)展流行音樂(lè)的內(nèi)涵和外延,同時(shí)廣大流行音樂(lè)歌者要在不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中,把自身生理因素、演唱方式、表演方式的個(gè)性化進(jìn)行融合,形成自己獨(dú)特的演唱風(fēng)格。
參考文獻(xiàn):
[1]袁掌珠. 流行音樂(lè)在技校音樂(lè)欣賞課中有效運(yùn)用的策略與研究[J].通俗歌曲.2015(05)
[2]楊兮.簡(jiǎn)述音樂(lè)劇演唱方法中技術(shù)與情感的統(tǒng)一[D].上海音樂(lè)學(xué)院.2014
[3]蔡鵬娣.淺談大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中流行音樂(lè)的引入[J].中學(xué)時(shí)代.2014(20)