李云高

【摘 要】我國重視發(fā)展教育，推動教學(xué)進(jìn)行改革，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)和身體素質(zhì)，但是對于農(nóng)村地區(qū)來說，教師的水平普遍不高，而且數(shù)量也比較少，加上資金的限制，體育學(xué)科的教學(xué)還存在一定的問題，國家和農(nóng)村地區(qū)小學(xué)負(fù)責(zé)人需要重點(diǎn)研究。本文將從這些問題出發(fā)，對改進(jìn)的對策進(jìn)行合理思考，希望可以為提高農(nóng)村地區(qū)小學(xué)體育學(xué)科的教學(xué)水平做貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué)；體育教育；問題；對策

國家重視發(fā)展教育，推動九年義務(wù)教育的發(fā)展，在推動的過程中，農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)和初中學(xué)校數(shù)量不斷增加，教學(xué)的水平也不斷提高，但是體育、音樂、美術(shù)這三個(gè)學(xué)科的教學(xué)還是存在問題，尤其是體育學(xué)科，受資金和體育教師能力的影響，體育學(xué)科的教育過程中存在一些問題，不利于實(shí)現(xiàn)體育學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，國家和各農(nóng)村小學(xué)負(fù)責(zé)人需要重點(diǎn)研究，找到解決的對策。

一、農(nóng)村小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)存在的問題分析

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)體育學(xué)科的教學(xué)水平還不高，教學(xué)場地比較少，而且體育教師的專業(yè)水平和綜合能力還不強(qiáng)，總結(jié)起來說還存在很嚴(yán)重的問題。第一，農(nóng)村小學(xué)的資金有限，負(fù)責(zé)人只注重對語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的投入，忽視了體育學(xué)科，所以導(dǎo)致體育學(xué)科沒有專門的場地，或者場地面積比較少，而且教學(xué)資源也不完備，普遍以跳繩、毽子為主，籃球、排球、乒乓球等設(shè)備比較少；第二，體育教師的資歷不夠，甚至有一些小學(xué)沒有專門的體育教師，由其他科任代課，這就導(dǎo)致教師不理解教學(xué)的內(nèi)容，大部分的課堂時(shí)間讓學(xué)生自由活動，沒有起到提高學(xué)生身體素質(zhì)的作用，而且占課的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，體育課堂常常被其他學(xué)科占用；第三，農(nóng)村小學(xué)體育教育的內(nèi)容多樣性差，以自由活動、跑步、跳繩為主，健身操、武術(shù)等內(nèi)容缺失，使學(xué)生的積極性難以提高，而且忽視心理素質(zhì)的教育，尤其是抗壓、抗挫折的心理素質(zhì)。

二、對提高農(nóng)村小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)水平措施的幾點(diǎn)思考

1.國家加大對農(nóng)村小學(xué)的投入，完備體育學(xué)科的教學(xué)資源

第一，國家派工作人員認(rèn)真分析當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)實(shí)際情況，總結(jié)體育學(xué)科存在問題的原因，并且豐富教學(xué)改革的內(nèi)容，為體育學(xué)科的教學(xué)改革提供依據(jù)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，加大對農(nóng)村小學(xué)的投入，推動小學(xué)負(fù)責(zé)人提高對體育學(xué)科的重視程度；第二，小學(xué)校的負(fù)責(zé)人要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)的理念，合理設(shè)置體育學(xué)科的課節(jié)數(shù)，保證每周都有兩節(jié)體育課，那么對于小學(xué)低年級的學(xué)生來說，可以每周再設(shè)置一節(jié)活動課，嚴(yán)禁其他學(xué)科占用體育課堂，保證體育教學(xué)的效果；第三，完備體育學(xué)科的教學(xué)資源，建立專門的體育場所，學(xué)校規(guī)模大的可以考慮建立體育館，豐富教學(xué)設(shè)備的種類，增加籃球、排球、乒乓球、健身球等設(shè)備的數(shù)量。

2.建立專門的體育教師隊(duì)伍，提高他們的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)

第一，建立專門的體育教師隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)生的數(shù)量設(shè)定教師的數(shù)量，避免用其他科任教師代課；第二，定期組織培訓(xùn)，提高體育教師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，一是深刻了解教學(xué)改革對體育學(xué)科的要求，熟練掌握教學(xué)的理論知識，具有良好的教學(xué)能力，二是提高運(yùn)用多媒體設(shè)備的能力，這主要是為了提高課堂內(nèi)教學(xué)的有效性，通過網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源，將教學(xué)內(nèi)容更直觀、有趣地表現(xiàn)出來，提高小學(xué)生對體育學(xué)科的興趣，三是提高綜合素質(zhì)，注意人文關(guān)懷；第三，體育教師自身要有不斷學(xué)習(xí)的意識，積極進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng)新，將情境教學(xué)和興趣教學(xué)的方法引入到課堂中，提高小學(xué)生的課堂參與度。

3.豐富體育教學(xué)內(nèi)容，使之朝著多樣性發(fā)展

做好上面兩點(diǎn)內(nèi)容之后，農(nóng)村小學(xué)就要開始對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，主要就是增加體育項(xiàng)目的種類，提高體育教學(xué)的多樣性，并且不斷進(jìn)行創(chuàng)新。一方面，整合現(xiàn)有的體育項(xiàng)目，保留跳繩、踢毽子，但是要合理設(shè)置其占用的時(shí)間比例，將健身操、武術(shù)等引入到課堂中，可以將同一個(gè)體育課時(shí)段的學(xué)生整合起來，讓他們選擇自己感興趣的體育項(xiàng)目，然后教師分別帶隊(duì)，也可以同一個(gè)教師穿插教學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣；另一方面，體育教師可以舉辦一些體育活動，提高小學(xué)生的參與程度，如兩人三足、接力賽跑等，這樣既可以提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，也可以提高他們的合作意識。

三、結(jié)論

總之，體育學(xué)科的教育對小學(xué)生具有重要的正面影響，不僅可以提高他們的身體素質(zhì)，為日后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，也可以提高他們的心理素質(zhì)，勇于面對挫折與失敗，所以國家和農(nóng)村小學(xué)的負(fù)責(zé)人需要重點(diǎn)研究。除了文中提到的內(nèi)容外，農(nóng)村政府還要做好宣傳，提高小學(xué)生家長對體育的重視程度。

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