劉婷

【摘 要】大學(xué)生是民族的希望、祖國的未來，他們的成長成才離不開家庭教育。家庭教育與高校教育聯(lián)起手來，形成合力，能夠彌補(bǔ)家庭教育在大學(xué)生思想政治教育方面的缺失，促進(jìn)大學(xué)生健康成長。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生思想政治教育 家庭教育 高校教育 聯(lián)手

近年來，大學(xué)生休學(xué)、退學(xué)現(xiàn)象不斷增多，大學(xué)生自殺、自殘、兇殺等現(xiàn)象時有發(fā)生。從2002年初發(fā)生的劉海洋硫酸傷熊事件，到2010年藥家鑫故意殺人案，再到2013年復(fù)旦大學(xué)投毒案，社會對大學(xué)生的道德品質(zhì)、心理健康問題不斷關(guān)注。人們不禁要問，我們的大學(xué)生怎么了？為防止此類事件發(fā)生，各高校紛紛加強(qiáng)思想政治教育。回顧大學(xué)生思想政治教育的方法，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些方法大多是強(qiáng)調(diào)學(xué)校、學(xué)生怎么做，強(qiáng)調(diào)學(xué)校、社會對學(xué)生的責(zé)任，而忽略了家庭在大學(xué)生成長中的作用。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有學(xué)校教育而無家庭教育，或只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一項極其細(xì)致復(fù)雜的任務(wù)?！贝髮W(xué)生雖然遠(yuǎn)離父母，但父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的“終身學(xué)校”，家庭教育對大學(xué)生人生觀、價值觀、心理品質(zhì)等方面產(chǎn)生重要的影響，和學(xué)校教育是相互補(bǔ)充的。目前大學(xué)生出現(xiàn)的新問題，不是高校單方教育可以解決的，需要高校教育與家庭教育聯(lián)起手來，共同做好大學(xué)生的日常思想政治教育，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長。

一、高校教育“聯(lián)手”家庭教育過程中存在的問題及原因分析

（一）思想認(rèn)識的片面

傳統(tǒng)的教育方式使得社會形成這樣一個思維定式：學(xué)校抓學(xué)生分?jǐn)?shù)，家長管學(xué)生吃喝，學(xué)生上了大學(xué)就輕松了，不用像高中那樣拼命學(xué)習(xí)，家長對學(xué)生的管教也應(yīng)放松。從小到大，學(xué)校、家長更關(guān)注學(xué)生的文化課成績，對思想政治教育并不重視，忽略了心理健康教育、道德教育、社會生存能力培養(yǎng)等方面。進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)生面臨自我管理的挑戰(zhàn)，如果不能及時適應(yīng)新環(huán)境，就會引發(fā)一系列問題，比如學(xué)業(yè)問題、人際交往問題、心理問題等。面對學(xué)生產(chǎn)生的問題，一些家長會將責(zé)任推給高校，但“冰凍三尺，非一日之寒”，大學(xué)生暴露出的問題也并非都是進(jìn)入高校后產(chǎn)生的。目前的傳統(tǒng)思想認(rèn)識無形中為大學(xué)生的思想政治教育工作增加了難度。

（二）家長教育水平的限制

思想政治教育需要學(xué)校和家長通力合作，但現(xiàn)實是，很多家長受教育程度較低，教育水平有限，在教育孩子上表現(xiàn)得力不從心。真正意義上的家庭教育內(nèi)容涵蓋范圍非常廣，包括德、智、體、美、學(xué)習(xí)能力、生活能力等方面的教育，這些都是學(xué)生成長進(jìn)步不可或缺的。但受傳統(tǒng)教育理念和家長知識背景的影響，家庭教育內(nèi)容較單一，家長更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽視了對其他方面能力的培養(yǎng)，致使學(xué)生上大學(xué)后不能很好地適應(yīng)自我管理的生活。隨著社會的發(fā)展，家長對學(xué)生的教育方式有了很大的改進(jìn)，但還存在著一些不足，如溺愛，過分嚴(yán)厲，過度放縱等。這些錯誤的教育方式很容易導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成以自我為中心，自暴自棄，缺乏責(zé)任心等壞習(xí)慣，進(jìn)而導(dǎo)致人格不健全。由此，我們可以看到，由于家長的教育水平和知識結(jié)構(gòu)等方面的局限，家庭教育要實現(xiàn)完美的教育效果還有很長的路要走，這需要大學(xué)思想政治教育者和家長的共同努力來加以改變。

（三）教育導(dǎo)向的偏差

隨著對外開放力度的不斷加大和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，大量西方文化思潮和價值觀念對大學(xué)生產(chǎn)生了沖擊，某些腐朽沒落的生活方式對大學(xué)生產(chǎn)生了不良影響，使一部分學(xué)生逐漸淡化了對政治理論的學(xué)習(xí)。此外，家庭教育方式不科學(xué)，家長為了激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，只會運(yùn)用物質(zhì)獎勵的辦法，導(dǎo)致現(xiàn)在的大學(xué)生更加重視物質(zhì)上的滿足，而輕視精神的豐富，個人主義滋長，道德觀念錯位，奉獻(xiàn)意識淡化，嚴(yán)重影響大學(xué)生正確世界觀、人生觀和價值觀的形成，給大學(xué)生思想政治教育帶來很大阻力。所以，教育的導(dǎo)向問題應(yīng)該引起人們的重視。

（四）教育理論的不完善

在家庭教育和高校教育“聯(lián)手”工作中，教育理論的指導(dǎo)非常重要。目前，我們雖然在中小學(xué)家庭教育的理論和實踐方面取得了很多成績，但是大學(xué)生家庭教育的理論還不成熟，沒有健全的理論體系。

（五）高校與家長溝通不暢

大學(xué)生源來源廣泛，家校距離遠(yuǎn)的現(xiàn)實，客觀上導(dǎo)致了高校與家庭之間的溝通困難。另外，自我國實行大眾化教育體制以來，大學(xué)生數(shù)量迅速增加，專職輔導(dǎo)員數(shù)量嚴(yán)重不足的問題日益凸顯，事務(wù)性管理逐漸成了學(xué)生工作的主要形式，輔導(dǎo)員深入了解學(xué)生的時間越來越少，感知學(xué)生思想問題的敏銳性日益減弱。加之目前整個高等教育對家庭教育的重視程度不夠，缺乏持續(xù)、有效的溝通交流，造成的現(xiàn)實情況就是學(xué)生違紀(jì)，退學(xué)，或者出現(xiàn)突發(fā)事件后學(xué)校才與家長聯(lián)系，錯過了最佳的教育時機(jī)，影響了教育效果，對學(xué)生成長、高校的教育質(zhì)量等都產(chǎn)生了不利影響。

二、高校教育如何“聯(lián)手”家庭教育

思想政治教育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有建立起高校教育和家庭教育高效、互動的運(yùn)行機(jī)制，才能獲得系統(tǒng)效益，才能有效實現(xiàn)教育目的的綜合效益。

（一）高校努力方向

學(xué)校教育具有主導(dǎo)性、整體性和系統(tǒng)性的特點。一是學(xué)校要做好引導(dǎo)工作。學(xué)校要主動和家庭聯(lián)系，將家庭教育納入學(xué)校工作日程中，通過舉辦一系列活動來加深家長對家庭教育的重視程度，如設(shè)立家長訪校日，定期開辦家長座談會等，向家長通報學(xué)校的教學(xué)情況、教學(xué)環(huán)境和教育方法，幫助家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，強(qiáng)化家庭教育的針對性；還可以有效利用新媒體資源，如網(wǎng)站、微博、論壇、貼吧、微信、QQ群等，及時發(fā)布校園信息，向家長普及科學(xué)的家庭教育觀念，搭建學(xué)校和家庭雙向交流的平臺。二是學(xué)校要牢固樹立“德育為先”意識和全員育人觀念，使教書育人、管理育人、服務(wù)育人達(dá)到和諧統(tǒng)一。三是學(xué)校要站穩(wěn)思想政治教育主陣地，開設(shè)思想政治、道德修養(yǎng)以及形勢與政策、法律、心理教育、公關(guān)禮儀、職業(yè)指導(dǎo)等課程，形成強(qiáng)大的思想政治教育攻勢。四是要加強(qiáng)理論研究，為實踐育人提供理論支持和決策依據(jù)。以專家學(xué)者、指導(dǎo)老師和學(xué)生骨干為主體成立研究隊伍，密切關(guān)注和研究思想政治教育工作開展過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，準(zhǔn)確掌握大學(xué)生思想動態(tài)，總結(jié)思想政治教育發(fā)展規(guī)律，為實踐育人提供工作指導(dǎo)和決策咨詢。

（二）家庭努力方向

家庭教育具有情感性、親和力和互補(bǔ)性特點。一是家長要轉(zhuǎn)變重智輕德的家庭教育觀念，充分認(rèn)識到大學(xué)生思想政治教育的重要性，并自覺加強(qiáng)對子女的教育。二是家長要主動學(xué)習(xí)教育內(nèi)容和教育方式，用成熟的理論知識教育子女，做到以理服人；同時要更新教育觀念，適應(yīng)現(xiàn)在子女所處環(huán)境的發(fā)展變化。家長應(yīng)注意教育方式，要有合適的期望值，不要給學(xué)生造成太大的心理壓力，否則容易挫傷學(xué)生的積極性，甚至造成心理問題的發(fā)生。三是要形成民主的家庭氛圍，要尊重學(xué)生的想法，相互信任，平等相待，切忌“一言堂”，幫助孩子在和諧的家庭氛圍中形成自主意識和社會責(zé)任感。

（三）建立學(xué)校與家庭的互動機(jī)制

要努力探索學(xué)校教育與家庭教育思想、方法和諧統(tǒng)一的支撐點，以及家庭參與學(xué)校教育的有效途徑和方式，切實發(fā)揮家庭教育在大學(xué)生思想政治教育中的作用，形成教育合力。為此，一是要暢通學(xué)校與家庭的溝通渠道，比如請家長通過聽課，參加主題班會，觀摩學(xué)生活動等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的交流與了解；二是要開辦“家長學(xué)?！保_設(shè)家庭教育講座或論壇，傳授家庭教育的知識，更新家長教育觀念；三是要舉辦大學(xué)生思想政治教育家庭教育經(jīng)驗交流會，安排家庭教育效果顯著的家長作專題發(fā)言，介紹經(jīng)驗，讓家長相互交流，取長補(bǔ)短；四是家長應(yīng)主動積極配合和支持學(xué)校對大學(xué)生進(jìn)行的思想政治教育，并主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通，加強(qiáng)信息交流，配合學(xué)校做好子女的思想政治教育工作。

總之，面對大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀和問題，家庭和學(xué)校一定要形成合力，強(qiáng)化兩者相輔相成的教育理念，明確家庭教育的重要性，讓家庭教育滲透到學(xué)校的思想政治教育之中。學(xué)校要努力營造有利于對學(xué)生進(jìn)行全方位、多層次教育的良好氛圍。

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