總覽全省各地的高考模擬卷作文題，可以肯定的是，它們基本體現(xiàn)了當(dāng)下高考作文的命題趨勢(shì)：材料蘊(yùn)含哲理，文體不限但應(yīng)以論述為主。相應(yīng)的優(yōu)秀作文，也基本代表了考場(chǎng)作文的較高水準(zhǔn)：既有生動(dòng)的形象，又有嚴(yán)密的邏輯；既以情動(dòng)人，又以理服人。

下面就綜合這些作文的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，談一談?wù)撌鲱愇恼碌酶叻值牧笞⒁馐马?xiàng)。

是否切合題意，是評(píng)判考場(chǎng)作文優(yōu)劣高下的第一要求。一旦審題出現(xiàn)偏差，寫得再好也是“南轅北轍”。

比如《平凡之路》一文（見本刊第60頁），文章采用并列結(jié)構(gòu)，通過三個(gè)分論點(diǎn)“平凡，并不意味著簡(jiǎn)單枯燥”“平凡，并不意味著平庸無為”“平凡，并不意味著喪失價(jià)值”來論證中心觀點(diǎn)“平凡生命中也有幸?！保行拿鞔_，思路清晰，內(nèi)容充實(shí)，理據(jù)相合，語言質(zhì)樸，有說服力。但是，題目中有“綜合上述材料”的要求，而文章的中心論點(diǎn)“平凡生命中也有幸?！眳s只是從材料二倉央嘉措的話引出的，沒有兼顧材料一加里寧的話，所以歸為二等立意，得分當(dāng)然也隨之降低。

要避免這樣的問題，必須細(xì)讀題目中的每一句話，連材料后的引導(dǎo)語及要求都不能忽視。比如，當(dāng)題目中有“綜合上述材料（語句）”的要求時(shí)，就要根據(jù)材料各部分的共同指向來立意；如果是要求“根據(jù)你對(duì)材料的理解”立意，那么可以在材料范圍內(nèi)選擇你認(rèn)為最佳的角度立意；“選好角度”意味著要求根據(jù)材料體現(xiàn)的最主要角度立意；“角度自選”的話，就可以在題目材料范圍內(nèi)自由選擇寫作角度……