董海峰

【設(shè)計(jì)思想】

記敘文的素材應(yīng)該力求“小”“真”“新”，避免“大”“假”“俗”，因?yàn)橹挥羞@樣，才能寫出內(nèi)容具體生動(dòng)又有真情實(shí)感的文章。本教學(xué)設(shè)計(jì)力圖貼近學(xué)生實(shí)際，試圖通過圖片、例文的呈現(xiàn)，來激發(fā)他們觀察生活、思考生活的熱情，認(rèn)識(shí)到只有依靠生活這個(gè)源頭活水，才能得到無窮無盡的鮮活素材。同時(shí)，要求學(xué)生在選材時(shí)，多在“小”“真”“新”這三個(gè)字上下功夫，聯(lián)系生活實(shí)際，寫出理想的記敘文。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到向生活取材的重要性。

2.讓學(xué)生掌握“小”“真”“新”的選材方法。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

幻燈片上展示一組感人的生活圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)生活中充滿著令人感動(dòng)的因子，只要我們熱愛生活、留心生活，就會(huì)有“取之不盡，用之不竭”的寫作素材。

二、師生互動(dòng)，分析選材的問題

1.同桌討論：回顧記敘文選材的一些方法，并聯(lián)系自己說說各自在選材方面存在的一些問題。

2.請幾位學(xué)生發(fā)言談問題，教師小結(jié)：（1）選材“大”。言必稱世界國家，上下五千年、縱橫九萬里，夸夸其談，華而不實(shí)。（2）選材“假”。編造一些子虛烏有的情節(jié)，或?qū)ξ闹械娜宋?、事件進(jìn)行任意地夸大縮小，虛情假意，違反生活真實(shí)。（3）選材“俗”?！翱床∷蛡阕屪边@老三樣還是不少學(xué)生的救命稻草，老氣橫秋，沒有吸 引力。

三、呈示例文，探討選材方法

1.學(xué)習(xí)陳一寧同學(xué)《媽媽的愛》，小組討論此文在選材方面的閃光點(diǎn)。

2.教師在小組代表發(fā)言后小結(jié)：⑴本文能夠從大處著眼，在小處著筆來表現(xiàn)“母愛”。母愛是什么，這是需要我們細(xì)心品味的。陳一寧同學(xué)從“冬天媽媽幫自己洗鞋子”這件生活小事入手，真實(shí)自然地為我們展現(xiàn)了一位勤儉持家又對(duì)子女疼愛有加的母親形象。⑵幫子女洗鞋子，粗看之下，似乎沒有什么新意——那是被我們的習(xí)慣思維蒙蔽了。其實(shí)，這里包藏著深厚的母愛。陳一寧同學(xué)敏感地意識(shí)到了這一點(diǎn)，把它與母愛相聯(lián)系，讓這個(gè)看似不起眼的素材產(chǎn)生了令人耳目一新的效果。

3.教師提出記敘文選材“三字訣”：“小”“真”“新”。

“小”：從你自己身上或周圍的人、事、物、景上去發(fā)現(xiàn)素材。

“真”：所選素材是真實(shí)發(fā)生過的并且你是有真切感受的。

“新”：所選素材是你獨(dú)特的經(jīng)歷或感受，對(duì)別人來講有一種陌生感。

四、布置作文題，指導(dǎo)學(xué)生寫作

以“幸福”為話題，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇600字以上的記敘文。

“幸?！笔且粋€(gè)常見的話題，可以是因物質(zhì)方面的滿足而帶來的幸福，也可以是精神方面的，如因?yàn)橛懈改傅捏w貼關(guān)心而幸福，有老師的諄諄教誨而幸福，有同學(xué)之間關(guān)系的團(tuán)結(jié)融洽而幸?！珶o論如何，希望大家選材時(shí)，能在“小”“真”“新”上多下點(diǎn)功夫，寫出一篇有真情實(shí)感的文章。

學(xué)生例文展示：

看戲的日子

蔡姝婧

爺爺奶奶愛聽?wèi)?，什么戲都愛聽，更愛和我一起聽。爺爺愛聽京劇，奶奶最愛越劇，他們也聽昆曲、黃梅戲。

在我僅有的一點(diǎn)印象里，爺爺奶奶總在一個(gè)溫暖的午后，打開老舊的錄音機(jī)，里面?zhèn)鞒鲇茡P(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲聲，與明媚的陽光融成一片。天花板上的灰塵落下來，與唱詞碰撞，泛起一朵朵暖洋洋的花，漾在我心里面。我豎起了耳朵費(fèi)勁地聽，想要辨清那唱詞，然而終究沒有聽清楚。奶奶便開口唱道：“最撩人春色是今年，說什么低就高來粉畫垣，原來春心無處不飛懸。睡荼蘼抓住裙釵線，恰便是花似人心好處牽?！?/p>

爺爺奶奶坐在藤椅上，看著我似懂非懂的模糊樣兒，笑了。

稍大一些了，爺爺奶奶就帶我出去聽?wèi)蛄恕?/p>

在外面聽?wèi)蚺c家里大不相同，熱鬧極了！我依舊聽不清唱詞，但爺爺奶奶會(huì)把故事講給我聽，我也就有了興趣。我又想湊熱鬧，就更喜歡往外跑了。一看到對(duì)面戲場搭上了臺(tái)，我就飛奔下樓。

母親在樓上喊：“慢點(diǎn)，別急，戲班子跑不了?！?/p>

我答應(yīng)著：“哎，知道了！”腳下卻跑得更快，把母親那句“早些回來”拋在了腦后。

沒過多久，爺爺奶奶便穿戴整齊出了門。爺爺一心想著看京劇，奶奶呢一心想看越劇。

到戲場，街坊鄰居們都扛著凳子來了。孩子們拿著零食與玩具，仿佛過什么盛大的節(jié)日一樣。戲場里擠滿了人，幸虧我腿腳利索，來得早，占到了個(gè)前排座位，不然站在后邊，什么也看不見了，只能看見前排觀眾的人頭。旁邊的老爺爺笑著對(duì)我說：“你這丫頭，真機(jī)靈呵！”坐在旁邊的爺爺奶奶也笑了。我顧不上說話，一心吃零食?？次疫@樣子，奶奶多了幾分無奈。

戲開場了。呵！開場就是一出《牡丹亭》。

“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！朝飛暮倦，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫船。錦屏人忒看得這韶光賤?！?/p>

奶奶笑得合不攏嘴。她一邊聽著戲，一邊還得看著我，免得我摔著碰疼了?，F(xiàn)在想起來，我真是不讓人省心。

另一邊爺爺并不很高興，因?yàn)檫@并不是他殷殷期盼著的京劇，不免有些失落。他對(duì)京劇的渴望也更加深了。奶奶趕忙安慰他：“聽京劇的機(jī)會(huì)多的是，會(huì)有的。”我也開口道：“就是，趕明兒就可能來個(gè)京戲班子，唱個(gè)三五天的?！睜敔斶@才又高興起來，與周圍的人們評(píng)論著這劇，顯擺自己懂得比別人都多。

演完了《牡丹亭》，又上了兩出《西廂記》，這才散了場。

奶奶看得心滿意足，每一出都合她的胃口。爺爺雖并未完全稱心，但也過得去。我呢，吃飽了零食，玩了新玩具，又湊了熱鬧，當(dāng)然是開開心心。大伙兒似乎都滿意，在晚霞的陪伴下，踏上了回家的路。

如今長大了，課業(yè)愈加沉重，也就再?zèng)]有看過戲。只偶爾聽爺爺哼幾句，奶奶還會(huì)在一旁說：“老頭子，小點(diǎn)聲，孫女還要寫作業(yè)呢！”于是我又連那僅有的幾句也聽不見了?，F(xiàn)在想來，還真是懷念與爺爺奶奶一同聽?wèi)虻男腋r(shí)光呢！

（浙江省慈溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)；315000）