我的老師朋友

彭瑞琳

范老師是我們的語文老師。她既是我們的好老師，又是我們的好朋友。

范老師是個(gè)溫柔又不失嚴(yán)厲的好老師。溫柔時(shí)，讓你感覺春風(fēng)拂面；嚴(yán)厲時(shí)，你甚至不敢看她的眼睛。記得有一次，我上課走了神兒，范老師輕輕地走到我身邊，用書敲了敲我的桌子。望著她那溫柔的眼神，我猛然一驚，好像從夢中醒來一樣。從那兒以后，我上課時(shí)再也不敢分心了。你要是以為和藹可親的范老師好“欺負(fù)”的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，范老師也有“嚇人”的時(shí)候。有一回站路隊(duì)，許多同學(xué)在隊(duì)里不停地講話。范老師什么也沒有說，只是在一旁靜靜地看著。十分鐘之后，那些講閑話的同學(xué)才慢慢地安靜了下來，范老師這才開口：“剛才那些講話的同學(xué)，下午經(jīng)典誦讀的時(shí)候，來我辦公室?！狈独蠋熣f完這句，路隊(duì)里鴉雀無聲。后來我才知道，他們被罰掃了四個(gè)星期的地。從此，再也沒有人敢在路隊(duì)里講閑話了。

雖然范老師有時(shí)在課堂上很嚴(yán)厲，但絲毫不影響她和我們成為知心朋友：受了委屈，你可以去找她；在家里受了“不公正”的待遇，也可以去找她；甚至連爸爸媽媽吵了架，你都可以去找她……她總是那么地理解人，那么值得信任。一次考試，我的數(shù)學(xué)考得不理想，怕被父母批評，只好尋求“好朋友”范老師的幫助。范老師安慰我說：“沒事，下次繼續(xù)努力就好！我會跟你媽媽說一說。但你也得給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，沒底氣的時(shí)候可以對著鏡子中的自己說：‘加油！加油！我一定行的?！甭犃朔独蠋熯@番話，我心里平靜了許多，放心地回家了。

范老師不僅是我們學(xué)業(yè)上的良師，也是我們生活中的益友。

（指導(dǎo)教師：鐘華奇）

教師簡評：

習(xí)作從“好老師”和“好朋友”兩個(gè)方面向我們介紹了自己的范老師，并能圍繞這兩點(diǎn)詳細(xì)舉例加以證明，是一篇中心明確、敘事清楚、詳略有致的寫人習(xí)作。