路隊(duì)

到公交一公司基層路隊(duì)調(diào)研指導(dǎo)工作，總公司運(yùn)營(yíng)服務(wù)部部長(zhǎng)王志輝陪同調(diào)研。魯印興先后走訪了21 路隊(duì)、4 路隊(duì)、101 路隊(duì)，詳細(xì)詢問(wèn)了解了各線路人車配比、客流分布、運(yùn)營(yíng)服務(wù)、安全生產(chǎn)、疫情防控等工作部署落實(shí)情況，并對(duì)路隊(duì)工作提出了具體指導(dǎo)意見(jiàn)。魯印興指出，路隊(duì)班子要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相補(bǔ)臺(tái)，在嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)疫情防控工作要求的前提下，做好運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)工作。進(jìn)入后疫情時(shí)代，市民出行習(xí)慣發(fā)生巨大變化，路隊(duì)要深入做好線路客流調(diào)查工作，摒棄舊思維、舊習(xí)慣，切實(shí)掌握不同時(shí)期、不同日

有限公司 劉水平路隊(duì)是公交企業(yè)營(yíng)運(yùn)生產(chǎn)工作和管理中承上啟下的基層組織，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的“最小行政單元”，企業(yè)的各項(xiàng)運(yùn)營(yíng)服務(wù)和安全工作都離不開(kāi)路隊(duì)的組織、開(kāi)展和實(shí)施，路隊(duì)管理至關(guān)重要。公交營(yíng)運(yùn)生產(chǎn)點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣，其線路和場(chǎng)站的固定性、人員時(shí)間的分散性、多點(diǎn)管理的開(kāi)放性，是路隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的重心，也是路隊(duì)精細(xì)化管理的重點(diǎn)。1 路隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理模式內(nèi)容（1）路隊(duì)管理模式。寧波公交集團(tuán)下轄五個(gè)運(yùn)營(yíng)分公司，共有18個(gè)路隊(duì)，每家分公司下有3-4個(gè)路隊(duì)。自2020年下半年起

化名）同學(xué)在管理路隊(duì)、紀(jì)律上很有一套：先領(lǐng)好口號(hào)，再背誦古詩(shī);班級(jí)日光燈需關(guān)閉時(shí)，總有一個(gè)人為大家服務(wù);整理路隊(duì)去餐廳路上，也能看到一個(gè)負(fù)責(zé)任的背影……有愛(ài)、有責(zé)任心的班干部對(duì)班集體很重要，相信在團(tuán)結(jié)互助的氛圍中，我們一定能收獲一份驚喜！幫助同桌是幸福的小甜（化名）高高的、瘦瘦的。她樂(lè)于助人，充滿正義感。每當(dāng)同桌互批作文遇到困難時(shí)，她會(huì)主動(dòng)伸出援手，詳細(xì)批注;課堂上同桌想跟別人說(shuō)話，她也會(huì)及時(shí)制止……幫助同桌是幸福的，有小甜當(dāng)同桌也是幸福的。像，先畫(huà)到這里

老師，今天中午走路隊(duì)的時(shí)候，很多同學(xué)都散隊(duì)了，值勤老師特意看了我的胸卡，記了咱們班的名字?！?下午上學(xué)時(shí)，路隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)小琪跟我匯報(bào)。關(guān)于路隊(duì)管理，我常常有心無(wú)力，因?yàn)閷W(xué)生出校門(mén)之后，東、西兩個(gè)路隊(duì)便會(huì)分開(kāi)走，我跟了其中的一個(gè)路隊(duì)，另一個(gè)就顧不上。警告、處罰不守紀(jì)律的同學(xué)，“走路隊(duì)背古詩(shī)”等方法我都用了，效果都不盡如人意。突然，我想到了學(xué)校考核班級(jí)做眼保健操的方法。學(xué)校德育處給每個(gè)年級(jí)安排了一位實(shí)習(xí)老師，專門(mén)檢查各個(gè)班級(jí)做眼保健操的情況。實(shí)習(xí)老師做事的效率很高，

?！凹w活動(dòng)必有路隊(duì)，路隊(duì)行走必成隊(duì)形?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">路隊(duì)是班級(jí)班風(fēng)、班貌的體現(xiàn)，同時(shí)也是學(xué)校文明形象的窗口。路隊(duì)長(zhǎng)帶著班級(jí)隊(duì)員走得整整齊齊，大家不爭(zhēng)不搶，不吵不鬧。該校非常重視學(xué)生路隊(duì)行走的管理，從列隊(duì)、問(wèn)好這些小事中培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在，路隊(duì)行走已成為同學(xué)們自覺(jué)行動(dòng)。安全、有序、整齊的路隊(duì)是該校一道亮麗的風(fēng)景。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！痹撔?qiáng)力推行“光盤(pán)行動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約與責(zé)任意識(shí)。學(xué)校要求不偏食、不挑食，做節(jié)約糧食的宣傳員和倡導(dǎo)者。學(xué)校已形成文明、健

的佩戴情況并維持路隊(duì)紀(jì)律。到了學(xué)校，我迫不及待地拿起檢查牌和綬帶， 箭一般地沖到了我的值勤崗位上。端端正正地戴好綬帶，我昂首挺胸、精神抖擻地站在校門(mén)口，耐心地等待同學(xué)們到來(lái)。一分鐘后，學(xué)校大門(mén)打開(kāi)了，一大撥兒同學(xué)進(jìn)了校園，場(chǎng)面壯觀。我一邊喊著“站成兩隊(duì)，不要擁擠”“不要奔跑”，一邊觀察著大家。在我的維持下，同學(xué)們井然有序地向教室走去?？粗@情景，我心里充滿了成就感。突然，一位同學(xué)從我眼前飛奔而過(guò)。我趕緊把他拽回來(lái)，耐心告訴他在人群中奔跑的危險(xiǎn)：“早上校園里

廣州番禺警方3月4日晚上通報(bào)：4日13時(shí)45分許，在番禺區(qū)大龍街某小區(qū)路段，有一群小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下正在有序走斑馬線過(guò)馬路。此時(shí)，一輛車牌為粵A283XX的小轎車未禮讓學(xué)生，強(qiáng)行通過(guò)此斑馬線，學(xué)生們急忙躲閃。司機(jī)隨后下車，對(duì)在現(xiàn)場(chǎng)的負(fù)責(zé)老師進(jìn)行言語(yǔ)謾罵。番禺警方接報(bào)警后高度重視，派員開(kāi)展調(diào)查，迅速將司機(jī)韓某（男，32歲，廣州人，自由職業(yè)者）控制。根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》規(guī)定，警方對(duì)韓某不禮讓行人的行為處以罰款200元、記3分的處罰。同時(shí)，警方

路隊(duì)管理常態(tài)化在新區(qū)小學(xué)，六個(gè)年級(jí)的學(xué)生分批次、錯(cuò)峰放學(xué)。所有班級(jí)做到出班成隊(duì)，按班級(jí)順序走既定樓梯下樓，再按照固定路線走到相應(yīng)的家長(zhǎng)接送點(diǎn)，家長(zhǎng)只需要提前在固定地點(diǎn)等候，便可以順利將孩子接走，整個(gè)接送過(guò)程不超過(guò)10分鐘。據(jù)介紹，該校根據(jù)全校61個(gè)班級(jí)所在位置，以及各個(gè)樓梯口所在的位置，提前制定班上孩子放學(xué)回家路線，并進(jìn)行多次實(shí)戰(zhàn)演練，讓孩子養(yǎng)成入校排隊(duì)、出班成隊(duì)、下樓成隊(duì)、出校排隊(duì)的列隊(duì)習(xí)慣。針對(duì)有打掃任務(wù)或其他意外情況沒(méi)能跟班成隊(duì)的學(xué)生，哪怕只有1人也

校要求把每個(gè)班的路隊(duì)分成南北兩隊(duì)，方便家長(zhǎng)們接送孩子。這天，班主任來(lái)到教室宣布，南北兩隊(duì)分別由我和另外一名小同學(xué)負(fù)責(zé)帶隊(duì)。但是班主任發(fā)口哨時(shí)為難了，原來(lái)她只有一個(gè)口哨，只能給一個(gè)人。這時(shí)我想到了孔融讓梨這個(gè)故事，孔融七歲的時(shí)候就主動(dòng)把大的梨讓給哥哥，于是，我讓老師把口哨發(fā)給了另外一個(gè)領(lǐng)隊(duì)。不過(guò)，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)響亮的口哨聲響起時(shí)，我的心里有點(diǎn)兒不是滋味。放學(xué)回家后，我把這個(gè)事情告訴了爸爸，爸爸也很贊同我的做法。第二天早上，爸爸去文具店給我買了一個(gè)口哨。從這一天開(kāi)始

話。每次我將放學(xué)路隊(duì)送至學(xué)校門(mén)口時(shí)，全班35個(gè)孩子爭(zhēng)相和我道別，都高舉著自己的右手，嘴里高喊著“老師，再見(jiàn)，老師，再見(jiàn)……”，有時(shí)一個(gè)孩子自己要喊兩次、三次、四次……直到我應(yīng)聲了，他們才離開(kāi)。孩子們是真熱情，可也真是太煩了、太亂了。孩子們始終堅(jiān)持著，我也就慢慢適應(yīng)了。高興時(shí)，和孩子們擺擺手，應(yīng)和一句“再見(jiàn)”；情緒不佳時(shí)則面無(wú)表情，待搭不理，滿臉不耐煩。那是一個(gè)周五下午，我心里美滋滋的，因?yàn)閷W(xué)校通知：學(xué)生放學(xué)，教師可以和學(xué)生一起回家。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是再好不過(guò)

們班?？墒?，還有路隊(duì)流動(dòng)紅旗和“兩操”流動(dòng)紅旗沒(méi)得到呢。我們先從排好路隊(duì)開(kāi)始。我讓班長(zhǎng)去政教處拿來(lái)路隊(duì)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，在班上把標(biāo)準(zhǔn)講給同學(xué)們聽(tīng)，讓每一名同學(xué)都清楚路隊(duì)要求是什么。負(fù)責(zé)路隊(duì)的班干部每天督促同學(xué)們站好路隊(duì)，按要求行進(jìn)，還去找值日生請(qǐng)教我們的路隊(duì)存在什么問(wèn)題。其他學(xué)生則被要求觀察其他班級(jí)的路隊(duì)，哪個(gè)班級(jí)好，好在哪里，哪個(gè)班級(jí)不好，不好在哪里。這樣一比較，學(xué)生就發(fā)現(xiàn)了路隊(duì)中存在的問(wèn)題和自己做得不好的地方。我們班教室距離學(xué)校大門(mén)口較遠(yuǎn)，路隊(duì)行進(jìn)的過(guò)程中總

接送的孩子都要站路隊(duì)回家。那個(gè)時(shí)候，路隊(duì)是年級(jí)、班級(jí)評(píng)比的一個(gè)重要指標(biāo)，每天都有老師監(jiān)督。大致要求是隊(duì)伍不能亂，不可以交頭接耳，更不允許打打鬧鬧。因此，大部分同學(xué)都無(wú)精打采的，當(dāng)然，還有部分原因是餓了。這天，我依舊在隊(duì)伍里無(wú)精打采地走著，一列一二年級(jí)樣子的隊(duì)伍趕了上來(lái)，跟我們班的列隊(duì)緊挨著。突然，我的一側(cè)響起一個(gè)壓抑又急促的聲音，我知道那是對(duì)我說(shuō)的：“哎呀，地上有一毛錢(qián)！”我一激靈，馬上朝地上看——地上什么也沒(méi)有。我還沒(méi)來(lái)得及納悶，身邊那男孩就幸災(zāi)樂(lè)禍地叫

對(duì)一切。剛開(kāi)學(xué)，路隊(duì)問(wèn)題就擺在了面前，沉甸甸、實(shí)實(shí)在在的?？粗鴰资畟€(gè)孩子的小腦袋，聽(tīng)著他們嘰嘰喳喳的、自由自在的話語(yǔ)，作為老師沒(méi)有頭不大的。放學(xué)路隊(duì)是個(gè)大問(wèn)題，不僅要展示給等待在門(mén)口的家長(zhǎng)看，我們學(xué)校的每一位師生也在關(guān)注著。所以必須盡快解決。為了使他們開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)來(lái)，安安全全回家去，我耐心指導(dǎo)學(xué)生，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)他們良好的路隊(duì)排隊(duì)習(xí)慣正式上課后，我全天跟進(jìn)，開(kāi)學(xué)那幾天那叫一個(gè)累啊，嗓子快冒煙了，我一個(gè)勁兒地喝水也不行。后來(lái)用上了擴(kuò)音器，才逐漸適應(yīng)下來(lái)。然而

接送的孩子都要站路隊(duì)回家。那個(gè)時(shí)候，路隊(duì)是年級(jí)、班級(jí)評(píng)比的一個(gè)重要指標(biāo)，每天都有老師監(jiān)督。大致要求是隊(duì)伍不能亂，不可以交頭接耳，更不允許打打鬧鬧。因此，大部分同學(xué)都無(wú)精打采的，當(dāng)然，還有部分原因是餓了。這天，我依舊在隊(duì)伍里無(wú)精打采地走著，一列一二年級(jí)樣子的隊(duì)伍趕了上來(lái)，跟我們班的列隊(duì)緊挨著。突然，我的一側(cè)響起一個(gè)壓抑又急促的聲音，我知道那是對(duì)我說(shuō)的：“哎呀，地上有一毛錢(qián)！”我一激靈，馬上朝地上看——地上什么也沒(méi)有。我還沒(méi)來(lái)得及納悶，身邊那男孩就幸災(zāi)樂(lè)禍地叫

送的孩子，就要站路隊(duì)回家。所謂路隊(duì)，其實(shí)就是按照每人回家的大致方向，分年級(jí)排隊(duì)，每個(gè)年級(jí)再按照班級(jí)依次排成四個(gè)列隊(duì)，一出校門(mén)先分兩組，朝向兩個(gè)不同的方向，等到了十字路口的時(shí)候大家再分頭前行。這一天中午放學(xué)后，我們照例在學(xué)校門(mén)口排隊(duì)準(zhǔn)備回家。那個(gè)時(shí)候，路隊(duì)是年級(jí)、班級(jí)評(píng)比的一個(gè)重要指標(biāo)，每天都有老師監(jiān)督。大致要求是走路時(shí)隊(duì)伍不亂，不交頭接耳，更不允許打打鬧鬧。老師對(duì)這事兒很在意，一再?gòu)?qiáng)調(diào)紀(jì)律，若路隊(duì)紀(jì)律不好，那是既不安全又影響學(xué)校名譽(yù)的。都說(shuō)到名譽(yù)了，可見(jiàn)這

活動(dòng)中，做操、站路隊(duì)，每個(gè)班都有舉班牌的。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們一（1）班就找了一個(gè)可愛(ài)兼具模特氣質(zhì)的小女孩舉班牌。常常有老師問(wèn)我：“這是你們班‘班花吧？”我只笑笑，不置可否。這天晚托快結(jié)束時(shí)，我剛改完新宇的作業(yè)，他就對(duì)我說(shuō)：“老師，我今天可以舉班牌嗎？”因?yàn)榕e班牌的那個(gè)小女孩沒(méi)有參加晚托，我剛想開(kāi)口說(shuō)同意，沒(méi)想到，身邊幾個(gè)孩子迅速把我圍起來(lái)，舉著小手，爭(zhēng)先恐后地喊：“我！我！我也要舉！”一下子，正在收拾書(shū)包的孩子們都跟著高舉小手，異口同聲地喊起來(lái)?？粗且粡垙垷?/div>

湖北教育·綜合資訊 2020年12期2020-04-06

接送的孩子都要站路隊(duì)回家。那個(gè)時(shí)候，路隊(duì)是年級(jí)、班級(jí)評(píng)比的一個(gè)重要指標(biāo)，每天都有老師監(jiān)督。大致要求是隊(duì)伍不能亂，不可以交頭接耳，更不允許打打鬧鬧。因此，大部分同學(xué)都無(wú)精打采的，當(dāng)然，還有部分原因是餓了。這天，我依舊在隊(duì)伍里無(wú)精打采地走著，一列一二年級(jí)樣子的隊(duì)伍趕了上來(lái)，跟我們班的列隊(duì)緊挨著。突然，我的一側(cè)響起一個(gè)壓抑又急促的聲音，我知道那是對(duì)我說(shuō)的：“哎呀，地上有一毛錢(qián)！”我一激靈，馬上朝地上看——地上什么也沒(méi)有。我還沒(méi)來(lái)得及納悶，身邊那男孩就幸災(zāi)樂(lè)禍地叫

孩子們都在忙著站路隊(duì)。剛走到班級(jí)路隊(duì)旁，小曾便滿臉委屈地來(lái)告狀了：“老師，剛才站路隊(duì)時(shí)，小陳擠到我的前面，還使勁撞我?！薄安皇谴笫虏桓鏍?！”我笑著逗他。聽(tīng)我這么一說(shuō)，他的心情似乎更糟了：“小陳每次都這樣，我也是忍無(wú)可忍……”看他心情很糟的樣子，我又開(kāi)玩笑：“是不是他想和你玩呀？”“哦……”聽(tīng)到這里，小曾撇撇嘴，說(shuō)話聲調(diào)拐了好幾個(gè)彎兒，眼角掛著忍不住的笑，低著頭美滋滋地跑開(kāi)了！后來(lái)我看到，兩個(gè)小家伙手牽著手一起站路隊(duì)了。課間十分鐘，教室里的小陳和小杰打起來(lái)了

路隊(duì)放學(xué)在小學(xué)較普遍，進(jìn)入初中就很少見(jiàn)了，高中更不用說(shuō)了，因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)和自理能力的增強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)放手。光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)的路隊(duì)放學(xué)起于2015年，當(dāng)時(shí)出于三個(gè)方面考慮：一是學(xué)生安全;二是避免教師拖堂和罰學(xué)生在校做作業(yè);三是方便拼車的學(xué)生回家和家長(zhǎng)接孩子，緩解校門(mén)口交通壓力。因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)學(xué)生不同時(shí)走，拼車的車輛就會(huì)在校門(mén)口等候和滯留，接孩子的家長(zhǎng)在校門(mén)口等候的時(shí)間也會(huì)延長(zhǎng)，勢(shì)必會(huì)增大校園周邊的交通壓力。2011年秋，我剛到光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作時(shí)，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校

，扣一分，原因：路隊(duì)吵鬧。這一問(wèn)題我在班級(jí)里已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次了，但是沒(méi)有太大作用，扣分還是家常便飯，看來(lái)得換方法了?，F(xiàn)在的孩子大多以自我為中心，缺乏集體意識(shí)。所以，要想解決問(wèn)題，還是要從孩子的認(rèn)識(shí)抓起。上課鈴響了，我走進(jìn)教室后的第一句話就是：“今天，我們班因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">路隊(duì)吵鬧又被扣分了?！闭f(shuō)完之后，我沒(méi)有再講話，而是觀察同學(xué)們的表現(xiàn)。跟我想象的差不多：平時(shí)老實(shí)乖巧的孩子馬上轉(zhuǎn)頭去看那幾個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住?，而那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子則是一副無(wú)所謂的神情，好像不關(guān)他們的事?！?/div>

新班主任 2019年7期2019-08-16

一直脫到手腕。排路隊(duì)時(shí)，和她拉手的同學(xué)說(shuō)她的手摸上去像砂紙，自尊心強(qiáng)的她難過(guò)極了。為了消滅脫皮，她不斷用手摳鼓起的白色部分?？赡菍悠ず苡许g性，她只好用牙齒幫忙了。后來(lái)，脫皮好了，可她漸漸形成了條件反射——看到手上有鼓起的白色部分就啃，后來(lái)發(fā)展到了啃手指甲，一緊張就啃。就說(shuō)考個(gè)試吧，考前緊張時(shí)、考試中遇到不會(huì)做的題目時(shí)、考完發(fā)卷子要看到成績(jī)時(shí)，她都要啃。不過(guò)，要是你和她相處過(guò)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她的衣服干凈整潔，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，書(shū)本沒(méi)有折皺，垃圾不落地，掃地很仔細(xì)…

候，我突然想起來(lái)路隊(duì)牌又忘帶了！那個(gè)課間我都沒(méi)心情出去玩了，把書(shū)包的每個(gè)口袋翻了個(gè)遍！同桌跟我聊天我也沒(méi)理！我特別懊惱，明明吃完中飯我還記得要帶路隊(duì)牌的呀！放學(xué)的時(shí)候，我心里忐（tǎn）忑（tè）不安，但我又想，不管怎樣，帶好路隊(duì)是我的責(zé)任。于是，我一絲不茍（gǒu）地照常整隊(duì)。朱老師竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶路隊(duì)牌！但我又很怕值日老師扣我們班的分，提心吊膽帶著路隊(duì)經(jīng)過(guò)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，我都沒(méi)敢看值日老師，眼睛直直地盯著前面的路，然后悄悄地后退了一點(diǎn)，走到第一排同學(xué)的

了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">路隊(duì)管理靠大家針對(duì)每天放學(xué)時(shí)路隊(duì)不整齊、隊(duì)員歸隊(duì)速度慢等情況，中隊(duì)長(zhǎng)董曉宇和隊(duì)員們商議后，決定設(shè)立“火炬手”和“狙擊手”兩個(gè)小崗位。隊(duì)員李成鈺、楊培浩毛遂自薦擔(dān)任路隊(duì)“火炬手”。他們站在隊(duì)伍最前面，高舉醒目的路隊(duì)牌，引導(dǎo)隊(duì)員們走好規(guī)定的放學(xué)路線。隊(duì)員張夢(mèng)瑤、陳曦則擔(dān)任路隊(duì)“狙擊手”，她們站在路隊(duì)兩旁，集中精力在行進(jìn)的隊(duì)伍中 “瞄準(zhǔn)”，對(duì)隊(duì)員們說(shuō)話、出列等問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行提醒糾正?！拔浵佒嘘?duì)”的隊(duì)員們走好規(guī)定的放學(xué)路線擔(dān)任“火炬手”的李成鈺說(shuō)：

良好的學(xué)習(xí)氛圍。路隊(duì)是最能考驗(yàn)孩子的紀(jì)律性的。路隊(duì)要求孩子們做到安靜、整齊，抬頭挺胸走路，不準(zhǔn)一個(gè)人隨便說(shuō)話，一個(gè)人掉隊(duì)，盡量男女生岔開(kāi)站隊(duì)。老師對(duì)他們說(shuō)的最多的一句話就是：“做什么事全靠自覺(jué)?！备嬖V孩子們要講文明懂禮貌，時(shí)刻注意自己的形象代表班集體，這也增強(qiáng)了孩子們的集體榮譽(yù)感。說(shuō)起路隊(duì)，老師也為我們班的孩子們感到驕傲，我們的南北路隊(duì)分別有兩位路隊(duì)監(jiān)督員，剛開(kāi)始路隊(duì)監(jiān)督員是固定的，可是有的時(shí)候也會(huì)遇到他們要值日、排練、請(qǐng)假等個(gè)別情況，不可能每次都記得安排

際的晚霞，放學(xué)的路隊(duì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周樟樹(shù)新芽的金黃，717班“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌聲.......這讓我們覺(jué)得：在這個(gè)校園，放學(xué)也是一道風(fēng)景。這個(gè)三月，一直不見(jiàn)陽(yáng)光，春雨如此地豐盛，校園中李樹(shù)的花還是開(kāi)了，校園西門(mén)處早櫻的花也開(kāi)了，香樟樹(shù)更是滿樹(shù)的新芽。也許是久雨天晴的原因，今天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們的興致特別高，與往常相比，放學(xué)的路隊(duì)更整齊，誦讀古詩(shī)詞的聲音更高昂，“老師好！”的問(wèn)候聲也更響亮。路隊(duì)放學(xué)，在小學(xué)是較為普遍的，進(jìn)入初中就很少見(jiàn)了，高中就更不用說(shuō)了，

什么事?？墒牵?span id="j5i0abt0b" class="hl">路隊(duì)時(shí)，她又湊過(guò)來(lái)，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“下午一定要……”“別說(shuō)啦！”還沒(méi)等她說(shuō)完，我便打斷了她的話。到接送點(diǎn)了，我們散開(kāi)了，我東張西望，生怕她又突然出現(xiàn)，然后如唐僧念緊箍咒般碎碎念。果不其然，她如幽靈般出現(xiàn)在我背后，笑著對(duì)我說(shuō)了一句又一句“一定，一定……”直到說(shuō)完二十句方才罷休離去。我趁她沒(méi)上車，便跑了過(guò)去，大聲吼道：“今天下午會(huì)給你，別再找我講這事了！”她，這個(gè)“一定”者，就是夏佳燁！陳芳老師點(diǎn)評(píng)：題目“‘一定者”便已吸引眼球，通篇緊扣同學(xué)的

子們跟著新老師排路隊(duì)出校門(mén)，暑假前來(lái)領(lǐng)成績(jī)時(shí)，我整理他們的放學(xué)路隊(duì)，還訓(xùn)斥他們紀(jì)律散漫，路隊(duì)排得不整齊，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)，那是我這輩子最后一次送這個(gè)班的學(xué)生走路隊(duì)。當(dāng)時(shí)他們高興地和我擺手，約定新學(xué)期再見(jiàn)。早知道，那時(shí)就多夸獎(jiǎng)他們幾句了。家長(zhǎng)也對(duì)分班非常詫異，放學(xué)后領(lǐng)著孩子來(lái)辦公室找我，我的桌前圍滿了家長(zhǎng)和孩子，當(dāng)他們知道這是學(xué)校的決定，絕對(duì)沒(méi)有可能更改時(shí)，孩子們?nèi)滩蛔√?hào)啕大哭，家長(zhǎng)也在一旁跟著哭。那些小孩子，我都很了解，雖然不過(guò)十歲，但是已經(jīng)有了自尊心，又要強(qiáng)

良好的學(xué)習(xí)氛圍。路隊(duì)是最能考驗(yàn)孩子的紀(jì)律性的。路隊(duì)要求孩子們做到安靜、整齊，抬頭挺胸走路，不準(zhǔn)一個(gè)人隨便說(shuō)話，一個(gè)人掉隊(duì)，盡量男女生岔開(kāi)站隊(duì)。老師對(duì)他們說(shuō)的最多的一句話就是：“做什么事全靠自覺(jué)?！备嬖V孩子們要講文明懂禮貌，時(shí)刻注意自己的形象代表班集體，這也增強(qiáng)了孩子們的集體榮譽(yù)感。說(shuō)起路隊(duì)，老師也為我們班的孩子們感到驕傲，我們的南北路隊(duì)分別有兩位路隊(duì)監(jiān)督員，剛開(kāi)始路隊(duì)監(jiān)督員是固定的，可是有的時(shí)候也會(huì)遇到他們要值日、排練、請(qǐng)假等個(gè)別情況，不可能每次都記得安排

，籠罩著我們整排路隊(duì)。春日總是閑適的，以至于路隊(duì)并不整齊，每個(gè)人都放慢腳步，與周圍的伙伴嘻嘻哈哈。我當(dāng)然也不例外，在路隊(duì)最后不顯眼的位置與C侃著大山。這時(shí)，另一陣腳步聲散亂零落地?cái)D進(jìn)了耳膜，我不禁扭頭，看見(jiàn)另一個(gè)班級(jí)走了過(guò)來(lái)。老實(shí)說(shuō)，那氣氛甚至更勝我班。咦？那是不是？我瞄到了一位眼熟的同學(xué)，腦中極速搜索起來(lái)——原來(lái)是他呀。正打算傳遞眼神呢，他倒是先瞅到了我，但之后的事卻令我十分震驚：他高聲對(duì)我開(kāi)了一個(gè)很不合適甚至于刺耳的玩笑;下一秒，同學(xué)們的目光齊刷刷地掃

課沒(méi)有上。在放學(xué)路隊(duì)中，郝老師走到我身旁說(shuō)：“明天我還要考，你細(xì)心點(diǎn)！”我聽(tīng)了這句話，反思了一天。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，郝老師果然說(shuō)話算數(shù)，在經(jīng)過(guò)40分鐘的考試時(shí)間后，我滿臉笑容地交了卷，成績(jī)出來(lái)了，我竟然是99分，我非常激動(dòng)，這個(gè)成績(jī)都是郝老師的功勞，我愛(ài)您。在人生道路中，我們要挑戰(zhàn)困難才能成功，這樣才能越戰(zhàn)越勇。失敗是成功之母，沒(méi)有失敗哪有成功?。坷蠋熓悄鷩?yán)厲的教導(dǎo)，才增長(zhǎng)了我的自信，我的人生才因此而越來(lái)越燦爛。山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（6）班

時(shí)候，我們正要站路隊(duì)回家，卻發(fā)現(xiàn)路隊(duì)長(zhǎng)朱峰不見(jiàn)了。吳老師皺了皺眉頭：“這個(gè)朱峰，怎么這么無(wú)組織無(wú)紀(jì)律？是不是偷偷溜走去買零食和漫畫(huà)書(shū)了？牛天，你來(lái)帶隊(duì)吧！”“我？”聽(tīng)到我的名字，我還真有些意外。平日里我可是不聲不響的平頭老百姓一個(gè)啊。但既然老師開(kāi)口了，我還是得上。路隊(duì)其實(shí)很難帶。別看路隊(duì)長(zhǎng)也掛個(gè)“長(zhǎng)”字，但是……真不好干！你看吧，這個(gè)的鼻子被小吃攤誘惑得都要變成象鼻子了，那個(gè)的眼睛好像粘在了花花綠綠的貼畫(huà)上，身子死活挪不動(dòng)，還有的一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)人家的書(shū)包，一會(huì)

一天，因?yàn)槲野嗟?span id="j5i0abt0b" class="hl">路隊(duì)長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，被老師摘掉了“烏紗帽”，換成了我。得到了老師的信任，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光，我的心里美美噠。別看這個(gè)小小的芝麻官，真要履行職責(zé)，也不容易。我的任務(wù)是負(fù)責(zé)同學(xué)們放學(xué)站路隊(duì)的紀(jì)律管理等。由于上任時(shí)間較短，我一時(shí)很難樹(shù)立威信，頭疼的問(wèn)題接二連三地出現(xiàn)：年紀(jì)小的同學(xué)行動(dòng)遲緩，難以統(tǒng)一行動(dòng)；雖然強(qiáng)調(diào)了多次， 路上依然有擁擠現(xiàn)象； 走在路上，大家的口號(hào)聲總是不太響亮，有的同學(xué)甚至還會(huì)提前離隊(duì)……為此，我每天寢食難安，上課時(shí)也很焦慮，

公司 劉麗麗強(qiáng)化路隊(duì)管理 提升服務(wù)水平唐山市公共交通總公司 劉麗麗公交路隊(duì)是公交企業(yè)基層組織，路隊(duì)工作的好壞直接影響運(yùn)營(yíng)質(zhì)量，進(jìn)而影響市民出行和企業(yè)形象。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)路隊(duì)建設(shè)尤為重要。唐山公交五公司把路隊(duì)建設(shè)作為提高干部員工隊(duì)伍素質(zhì)、提升公交服務(wù)水平的“突破口”和“著力點(diǎn)”，以路隊(duì)建設(shè)推動(dòng)基層整體工作上水平，通過(guò)以下工作舉措，全面提升路隊(duì)的管理和公交出行服務(wù)水平。1.將企業(yè)文化建設(shè)深入基層，引導(dǎo)職工愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，這是提高路隊(duì)執(zhí)行力的前提。實(shí)現(xiàn)路徑：

針對(duì)班級(jí)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)自由散漫的現(xiàn)象，根據(jù)“一日常規(guī)”的標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，精心上了一堂《放學(xué)路隊(duì) 井然有序》的德育小課程。1.導(dǎo)入：師PPT展示日常路隊(duì)情況圖，附打油小詩(shī)。2.我是小醫(yī)生：請(qǐng)同學(xué)們做小醫(yī)生，把圖中小朋友們存在的問(wèn)題找出來(lái)；并針對(duì)以上問(wèn)題，用榜樣示范、話語(yǔ)激勵(lì)給大家提提怎樣做的建議和意見(jiàn)，寫(xiě)在黑板上。交流匯總：總結(jié)出“十要十不”。“十要”：要及時(shí)，要有序，要整齊，要整隊(duì)，要有精神，要聽(tīng)口令，要看臺(tái)階，要靜、齊、快，要挺直背、并攏腳，要跟上節(jié)奏?！笆弧?/div>

考試周刊 2017年53期2017-03-24

.學(xué)生每天放學(xué)排路隊(duì),到了指定的地點(diǎn)才能解散,可有的家長(zhǎng)全然不顧路隊(duì),在學(xué)校門(mén)口拉起孩子就走.每次這種情況,我會(huì)果斷從家長(zhǎng)手中拉過(guò)孩子繼續(xù)站路隊(duì),并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一番教育,告知他們?nèi)绻蠹叶疾皇匾?guī)矩,都在校門(mén)口把孩子拉走,那校門(mén)口就會(huì)亂成一鍋粥,可能也找不到自己的孩子.引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)在規(guī)則的腳印里種花,讓家長(zhǎng)用自己的行動(dòng)感染孩子,相信教育的效果會(huì)事半功倍.在規(guī)則的腳印里種花,真美!(作者單位:河南省鶴壁市鹿鳴小學(xué))(特邀編輯 汪 祁)

作至今，現(xiàn)為13路隊(duì)長(zhǎng)。15年來(lái)，始終以飽滿的熱情、文明的服務(wù)、安全行駛、真情待客倍受贊譽(yù)。以“對(duì)待乘客熱心，幫助乘客誠(chéng)心，照顧乘客細(xì)心，服務(wù)乘客真心”為服務(wù)準(zhǔn)則，以立足本職、扎實(shí)工作為理念，在平凡的崗位上孜孜不倦的工作著。羅立雪，2000年進(jìn)入公交公司，擔(dān)任售票員工作，從此與公交結(jié)下了不解之緣！2004年初，成為一名公交駕駛員。為乘客服務(wù)是她的職責(zé)，保持最佳的服務(wù)是她永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。因此，她不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)和駕駛技能，堅(jiān)持做到精心安全駕駛，從未出現(xiàn)大

學(xué)生在教學(xué)樓下站路隊(duì)，走讀的學(xué)生站好路隊(duì)已經(jīng)走了，坐車的學(xué)生正在站路隊(duì)，還沒(méi)有走，我問(wèn)了一下：“為什么站好路隊(duì)了還不走呢？”學(xué)生回答說(shuō)：“還差學(xué)生小紅（化名）沒(méi)有來(lái)?！蔽业哪抗饪聪蚪虒W(xué)樓，等了一會(huì)，我看到小紅的身影了，于是我告訴孩子們：“你們可以走了，她在后面會(huì)跟上的?！逼渌⒆娱_(kāi)始走了，我喊道：“小紅快點(diǎn)跟上隊(duì)伍，別耽誤坐車?！绷钗乙馔獾氖呛⒆記](méi)有回應(yīng)我，我又喊道：“小紅快點(diǎn)啊！”孩子還是沒(méi)理我，怎么孩子頭歪著呢？徑直朝教學(xué)樓旁邊的綠化帶走去。我又叫了一

陰縣鳳江小學(xué)：“路隊(duì)管理”為學(xué)生鋪就平安路本刊訊 （通訊員 韓勝平 盧火焰）“放學(xué)整隊(duì)實(shí)行離校3分鐘安全教育，各小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)后帶隊(duì)離校，老師護(hù)送學(xué)生到各條交叉路口，大手牽著小手一路平安回家……”2016年春季學(xué)期以來(lái)，漢陰縣鳳江小學(xué)推出路隊(duì)管理等措施，讓廣大農(nóng)村孩子平安上學(xué)，安全回家，受到了廣大農(nóng)村群眾的連連點(diǎn)贊。據(jù)了解，漢陰縣鳳江小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué)，學(xué)生居住分散，部分學(xué)生路途遙遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)距離長(zhǎng)達(dá)3.5公里，每天需步行上學(xué)回家。為確保孩子們上下學(xué)路途安

在等人，就讓她到路隊(duì)辦公室內(nèi)等，以免淋雨，可是老太太執(zhí)意不進(jìn)，雨越下越大，鐘師傅趕快把老太太拉到路隊(duì)的車棚下避雨，線路長(zhǎng)王巖看到了也一同過(guò)去詢問(wèn)，感覺(jué)老太太有點(diǎn)精神恍惚，跟她說(shuō)了很多話，也都沒(méi)有答復(fù)。于是他們給老太太拿來(lái)了熱水和一些吃的，就到辦公室準(zhǔn)備給110聯(lián)系看能不能找到老人的家屬，就在這時(shí)206路的收款員馮紅彥過(guò)來(lái)了， 她說(shuō)206路那邊有人在找老母親，看看是不是這位老太太。8月10日16點(diǎn)左右，有兩個(gè)人急匆匆的跑到公交206路場(chǎng)院尋找老人，他們就是江

，學(xué)生排著整齊的路隊(duì)逶迤而下，已成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。這個(gè)學(xué)期路隊(duì)由夏煒城帶隊(duì)。夏煒城是個(gè)非常有主見(jiàn)的孩子，但還缺乏一定的“領(lǐng)導(dǎo)”能力。中午，我走出辦公室時(shí)，看到了他的手足無(wú)措——仿佛一莽漢，滿身是力，卻無(wú)處可用。他的臉上有點(diǎn)沮喪。幾個(gè)孩子瞄見(jiàn)我推開(kāi)辦公室門(mén)，迅速調(diào)整姿勢(shì)，順帶友好地扯一下近旁同學(xué)的衣服，傳遞某種暗示。當(dāng)然，難免會(huì)有掛網(wǎng)之魚(yú)。睿哲、小函兩位同學(xué)旁若無(wú)人，繼續(xù)歪扭。這兩個(gè)“熊孩子”，是難啃的“硬骨頭”。甭說(shuō)課下紀(jì)律了，就是在課堂上，也要老師

胡旺洪“卡通”排路隊(duì)胡旺洪我接手一年級(jí)新生班主任，每天面對(duì)小鳥(niǎo)似嘰嘰喳喳的一大群孩子，每天都有“牛不喝水強(qiáng)摁頭”的“頭大了”的感覺(jué)：雞毛蒜皮的小事，常常被他們一窩蜂地“吵”成“天”大的事；班上的常規(guī)紀(jì)律，盡管我是“比唐僧還唐僧”地念叨叮囑，他們常常是“口里應(yīng)著，行動(dòng)錯(cuò)著”……一句話，剛接手一年級(jí)，萬(wàn)事不順心、心力交瘁。就說(shuō)放學(xué)排路隊(duì)吧。第一天上午，我（專用了一節(jié)課）按照個(gè)子高矮一個(gè)一個(gè)地把隊(duì)伍排好了，并給了5分鐘的時(shí)間讓他們記?。鹤约旱那昂笞笥曳謩e是哪幾位

路、27路、88路隊(duì)的黨團(tuán)員志愿者一行30余人來(lái)到西三教老年公寓和這里的老人們一起開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡、理發(fā)暨愛(ài)心大禮包發(fā)放活動(dòng)。西三教公寓的老人們一見(jiàn)到志愿者，臉上就露出了開(kāi)心的笑容，有的老人還把經(jīng)常去慰問(wèn)的志愿者緊緊的摟在懷里，歡喜的跟見(jiàn)到了自己的兒女一樣。志愿者們給老人們表演了自編自演的舞蹈、歌曲、三句半、樂(lè)器獨(dú)奏等節(jié)目?；顒?dòng)結(jié)束后，志愿者們有的給老人剪指甲，有的給老人修剪頭發(fā)，還有的幫助行動(dòng)不便的老人清洗床單、被罩，得到老人的極力稱贊。

下來(lái)，在調(diào)整放學(xué)路隊(duì)的站位時(shí)，我想這下子可有希望了，總可以逃脫了吧！然而，哎！“倒數(shù)第一”又是非我莫屬。在各種活動(dòng)中，不，是一部分活動(dòng)中，人家不要“突飛猛進(jìn)”的，也不要太矮的，我也只好落選了，看著那次同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上整齊地進(jìn)行著方塊兒隊(duì)表演，我卻只是啦啦隊(duì)的成員之一。高個(gè)子真是件大壞事。塞翁失馬焉知非福，大個(gè)子有時(shí)也好處多多哦！在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大個(gè)子的我把我的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致：腿長(zhǎng)，就是腿長(zhǎng)，就是比別人的腿長(zhǎng)，跑得快；個(gè)子高，跳得高，也跳得遠(yuǎn)；胳膊長(zhǎng)，跳繩也有

學(xué)期第一天放學(xué)，路隊(duì)護(hù)送老師挑中了我，給我封了個(gè)“官”——路隊(duì)長(zhǎng)。路隊(duì)長(zhǎng)的任務(wù)是負(fù)責(zé)同車伙伴的上下車安全以及車內(nèi)的紀(jì)律管理等。得到了老師的信任，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光，我的虛榮心得到了美美的滿足。被加封“官銜”雖然很受用，但真要履行職責(zé)，卻有舉步維艱的感覺(jué)。由于“上任”的時(shí)間較短，對(duì)同車的同學(xué)也不是很熟悉，我一時(shí)很難樹(shù)立威信，頭疼的問(wèn)題接二連三地出現(xiàn)：年紀(jì)小的同學(xué)行動(dòng)遲緩，難以統(tǒng)一行動(dòng)；雖然強(qiáng)調(diào)了多次，上下車依然有擁擠的現(xiàn)象；汽車行駛途中噪聲太大，還有

年齡較小的學(xué)生的路隊(duì)安全管理，確保其上學(xué)、放學(xué)途中的安全，新學(xué)期，山東省棗莊市市中區(qū)中興小學(xué)采取教師路隊(duì)護(hù)送制度，教師輪流分成小組，編入各個(gè)路隊(duì)，由指定教師按規(guī)定的路線，將學(xué)生護(hù)送到指定地點(diǎn)，并在各路隊(duì)中開(kāi)展優(yōu)秀路隊(duì)評(píng)比、文明隊(duì)員的評(píng)比表彰活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，邀請(qǐng)北馬路派出所的民警共同協(xié)助管理，民警們每天按時(shí)到崗，協(xié)助指揮，保障學(xué)生的路隊(duì)安全。攝影報(bào)道/黃崇杰endprint

，跟往常一樣來(lái)到路隊(duì)開(kāi)始一天的工作，他像往常一樣駕駛著公交車行駛至槐安路中華大街口時(shí)，車上的一名乘客突然暈倒，在危急情況下，王代群一邊向乘客講明情況，一邊撥通了120 求救電話，120 急救中心的人員了解了事發(fā)地點(diǎn)后，就對(duì)王代群說(shuō)，“由于高峰堵車嚴(yán)重，車往以嶺醫(yī)院方向行駛，中途我們?cè)俳唤印薄５玫?20 的回復(fù)后，王代群急忙下車找到中華大街路口隊(duì)執(zhí)勤交警，向他說(shuō)明情況以及車往醫(yī)院趕的行車路線，這位交警馬上通過(guò)指揮中心，通知其他路口的執(zhí)勤交警予以配合。這時(shí)車內(nèi)

，還需要跟操、跟路隊(duì)，甚至還要處理學(xué)生在家里、路上發(fā)生的事情。從早到晚，班主任就像個(gè)陀螺忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，腳不沾地。班主任也是人，他們的精力是有限的，在忙的過(guò)程中，自然就會(huì)產(chǎn)生一種職業(yè)倦怠，甚至身心疲憊，以至于現(xiàn)在學(xué)校里不少老師都不肯做班主任?，F(xiàn)在家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)班主任的期望值比以前更高了，不但希望班主任做“保姆”，還要求他們講究教育藝術(shù)。只會(huì)做“保姆”的班主任，會(huì)把自己忙死。而有人做班主任卻悠閑自得，班級(jí)秩序井然。二者之間區(qū)別何在？也許最為根本的還是“忙”的班主任

維持秩序，因揮舞路隊(duì)牌致使小帥前牙冠折斷。小帥及其家長(zhǎng)隨后起訴，要求小桐家長(zhǎng)和學(xué)校賠付醫(yī)療費(fèi)等2.8萬(wàn)余元。小桐及其家長(zhǎng)辯稱，小桐是無(wú)民事行為能力人，且是受學(xué)校老師指派管理秩序，學(xué)校沒(méi)有把有安全隱患的路隊(duì)牌統(tǒng)一管理，應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校稱，事發(fā)在上課前，不存在教師失職的情形，小帥受傷也不是因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)備設(shè)施缺陷所致，不同意賠償。北京市二中院認(rèn)為，事發(fā)時(shí)，小帥與小桐均是未成年人，學(xué)校在學(xué)生進(jìn)入學(xué)校、上課前的時(shí)間段內(nèi)，并無(wú)教師對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行管理，且由學(xué)生在班內(nèi)

師負(fù)責(zé)護(hù)送學(xué)生以路隊(duì)形式放學(xué)；各路隊(duì)選出正副兩名路隊(duì)長(zhǎng)，一名在路隊(duì)前帶領(lǐng)路隊(duì)，一名在路隊(duì)后維持路隊(duì)紀(jì)律；學(xué)生離校前清點(diǎn)各路隊(duì)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)路隊(duì)安全，總結(jié)上周路隊(duì)情況；每位教師要把路隊(duì)送到指定地點(diǎn)；碰上雨天，各班分班組織站隊(duì)，做好路隊(duì)護(hù)送；出現(xiàn)家長(zhǎng)沒(méi)能及時(shí)來(lái)接孩子的情況，路隊(duì)護(hù)送教師要將學(xué)生帶回學(xué)校，并及時(shí)同家長(zhǎng)聯(lián)系，看管學(xué)生，直至家長(zhǎng)來(lái)接；放學(xué)路隊(duì)在校園行走，做到隊(duì)列整齊，行走規(guī)范，在公路上靠右行走，橫穿公路要先看看是否有車，確認(rèn)無(wú)車輛后方可穿行；護(hù)送路隊(duì)教師

，各班同學(xué)都排起路隊(duì)，按順序走向校門(mén)……師：錄像是什么內(nèi)容？生：放學(xué)時(shí)的情景。師：有我們班的路隊(duì)嗎？生：沒(méi)有，有四（3）班的路隊(duì)。師：這是老師上個(gè)星期在同學(xué)們放學(xué)時(shí)悄悄拍攝的錄像，你們一共看到幾個(gè)路隊(duì)？生：3個(gè)。師：你認(rèn)為哪個(gè)路隊(duì)走得好或者你最喜歡哪個(gè)路隊(duì)？生：我認(rèn)為第三個(gè)路隊(duì)最好，打著隊(duì)旗，走得也整齊。師（向全班）：同意嗎？生（齊）：同意。生：我覺(jué)得第一個(gè)路隊(duì)也好，雖然同學(xué)之間的距離有些不一致，顯得不太整齊，但他們沒(méi)有人說(shuō)話，沒(méi)有同學(xué)打鬧，顯得比較自然，