新形勢下民辦學校學生思想政治教育工作探微

郭小嬌

【摘 要】民辦學校主要是指由企業(yè)組織、社會團體或其他社會組織以及公民個人使用非國家財政經(jīng)費建立并面向社會的教育機構(gòu)。為了保障民辦學校的健康發(fā)展，必須加強対其思想政治工作分析。本文闡述了新形勢下民辦學校思想政治教育工作的必要性，対新形勢下民辦學校學生思想政治的現(xiàn)狀及其措施進行了探討分析。

【關鍵詞】新形勢；民辦學校；必要性；現(xiàn)狀；措施

一、新形勢下民辦學校學生思想政治教育工作的必要性

1、國際發(fā)展趨勢需要民辦學校加強思想政治教育工作。世界多樣化以及經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，要求我國民辦學校必須加強思想政治教育工作，否則會導致學生無法緊跟全球化的經(jīng)濟發(fā)展。世界多樣化和經(jīng)濟全球化對于民辦學校的思想政治教育工作而言既有利也有弊。利在于通過國際化的交流，能夠更好的吸收國外有利的教育方式、內(nèi)容以及理念，弊在于國外一些腐朽的觀念在民辦學校中傳播之后，會對思想政治工作的教育形成一種消極、負面的影響。尤其是經(jīng)濟和國力較強的國家，為了實現(xiàn)政治或經(jīng)濟的目的，往往會以經(jīng)濟作為思想的侵入方式，這就需要我國民辦學校在新形勢下加強學生的思想政治教育工作。

2、學生自身要求民辦學校必須加強學生思想政治教育。民辦學校中的思想政治教育本質(zhì)就是通過教育不斷改變學生的思想政治思維，并通過學生的思想政治思維的改變不斷改變思想政治教育的內(nèi)容與方式。因為民辦學校的學生特殊性，其中的思想政治教育工作必然需要一定的可操作性以及針對性。但是就目前民辦學校而言，許多學校對學生的思想政治教育僅僅是停留在對學生的管理層面，并以單純的說教形式進行灌輸相關內(nèi)容和理念，并沒有真正讓學生樂意接受、自愿接受的教學方式。因此在新形勢下要求民辦學校加強學生的思想政治教育工作。

二、新形勢下民辦學校學生思想政治的現(xiàn)狀分析

新形勢下民辦學校學生的總體道德狀況反映了時代的特點，當前民辦學校學生注重人生價值的實現(xiàn)，普遍關心國家的發(fā)展，具有較強的愛國意識，具有較高的道德追求，并且向往理想的道德境界，具有較高的道德認知和較強的道德情感，道德行為也基本符合社會規(guī)范，社會主流道德觀念在民辦學校學生中依然占據(jù)主導地位。民辦學校學生普遍關注國家重大事件及社會政策，反映出希望通過加入政治團體從而實現(xiàn)其政治參與的愿望，愛國主義成為普遍情感，學生政治態(tài)度基本穩(wěn)定。擁護黨的路線、方緒論針、政策，具有強烈的愛國熱情，對國內(nèi)外發(fā)生的重大事件都能給予積極的關注。在個人發(fā)展過程中，越來越多的學生認識到個人價值與社會價值辯證統(tǒng)一的意義，注意尋找個人發(fā)展與社會變化過程中的最佳結(jié)合點，把強烈的自我發(fā)展欲望與適合社會發(fā)展需求相結(jié)合。

三、新形勢下加強民辦學校學生思想政治教育工作的措施

1、豐富課堂教學形式，增強課程的吸引力，調(diào)動學生學習積極性。民辦學校相對于公辦學校學生的基礎較為薄弱，再加上思想政治教育內(nèi)容多理論性知識，學生學習沒有動力，學習效率不高，這就要求學校在開展思想政治教育內(nèi)容時，多變化教學形式，運用多媒體教學、組織學生進行課堂討論，豐富課堂教育內(nèi)容，選取當前新聞熱點為題材進行多角度分析，調(diào)動學生學習熱情，實現(xiàn)從不同的層面增強思想政治內(nèi)容對學生的吸引力的目的，激發(fā)學生主動學習的意愿，提升思想政治教育的實效性。

2、發(fā)揮輔導員思想政治教育的作用。輔導員是民辦學校承擔思想政治教育的重要角色因此，增強輔導員的專業(yè)化能力和積累工作經(jīng)驗有助于推動思想政治教育內(nèi)容順利實施。這就要求在實際的運作中輔導員不僅要和任課老師配合，教授學生如何學習的方法和技能，還要教會學生怎樣做人做事，成為社會合規(guī)的接班人，在自己的人生道路上出彩。輔導員首先要階段性從任課教師那里了解學生的學習情況，包括：成績、學習方法的掌握及運用、學習態(tài)度的變化、心理狀態(tài)的波動、對學習的反饋等，作為輔導員進行思想政治教育的依據(jù)，也為輔導員改變教育方法和策略提供一定的參考。同時輔導員還要根據(jù)學生的特長以及興趣組織各種活動，鍛煉學生組織能力并給予學生充分展示自己的機會，增強自信心，調(diào)動學生學習的積極性。此外，輔導員還要構(gòu)建良好的班集體，選拔能力強的學生擔任班干部，對班干部進行培訓，成為班級管理的領導者，配合好輔導員開展思想政治教育工作，增強教育內(nèi)容的針對性和實效性。

3、結(jié)合教學內(nèi)容組織學生進行社會實踐，增強教育的實踐性。過去民辦學校學生的思想政治教育內(nèi)容由于比較抽象多數(shù)是理論性的內(nèi)容，學生在學習和接受過程中都沒有主動積極的興趣，從而影響教育的成效。民辦學校學生思維比較活躍，而且也希望通過學習和沉淀提升自己的知識水平和素養(yǎng)。學?？梢愿鶕?jù)思想政治教育內(nèi)容組織學生到紅色旅游景點進行紅色教育，使學生在歷史先烈英勇事跡的渲染下得到思想上的提升，激發(fā)學生愛國主義情感，樹立努力學習，為實現(xiàn)自己的人生理想而奮斗的決心。經(jīng)過紅色教育，以便更好的使思想教育內(nèi)化成學生的思想和行為，提高思想教育的成效。

結(jié)束語

民辦學校是我國教育體系中非常重要的一個部分。但是許多民辦學校為了提升自身的經(jīng)濟收益以及專業(yè)化的辦學質(zhì)量，大多數(shù)精力財力的投入都是針對專業(yè)性項目的教育以及辦學規(guī)模的擴張等，針對學生的思想政治教育并不是非常重視。因此対民辦學校思想政治教育工作的分析具有重要意義。

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