孫文中

摘 要：具備教育工作者和學(xué)校管理者雙重身份的校長，在新時(shí)期，如何做好學(xué)校德育教育、教學(xué)管理、后勤管理等工作，一直是校長思考的重要問題，特別是在移民學(xué)校中，其各項(xiàng)管理工作更加復(fù)雜，移民學(xué)校和普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、城市學(xué)校有一定的差異，校長必須結(jié)合實(shí)際情況，采用合理的管理手段，創(chuàng)新管理模式，建設(shè)和諧校園，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；管理模式；移民學(xué)校

中圖分類號：G637 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號：1992-7711（2016）06-001-01

近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市化進(jìn)程越來越快，越來越多的農(nóng)村家庭進(jìn)入城市，其子女也步入城市接受教育，移民學(xué)校在這種情況下逐漸增多。移民學(xué)校的管理與普通學(xué)校的管理有一定的差異，在移民學(xué)校中，有很多學(xué)生剛開始會(huì)感到十分陌生，如果不能做好管理工作，就會(huì)對學(xué)生今后的健康發(fā)展帶來一定的負(fù)面影響，因此，移民學(xué)校的校長必須結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)新管理模式，打造和諧的校園環(huán)境，從而為學(xué)生的健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

1.初中移民學(xué)校德育管理意識(shí)

1.1 樹立學(xué)習(xí)意識(shí)

學(xué)校是培育人才的重要場所，而學(xué)生的學(xué)校意識(shí)直接關(guān)系到學(xué)生今后的發(fā)展?fàn)顩r，因此，在移民學(xué)校開展德育教育工作時(shí)，首先要培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)意識(shí)。校長要結(jié)合自身學(xué)校的實(shí)際情況，優(yōu)化各項(xiàng)資源配置，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)，會(huì)擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且要讓學(xué)生“會(huì)讀書、讀好書”，這樣學(xué)生才能在學(xué)習(xí)中不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能全面提高學(xué)生的知識(shí)修養(yǎng)。

1.2 樹立合作意識(shí)

新時(shí)期的到來，為社會(huì)發(fā)展帶來了新的色彩，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，“合作、共贏”已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的共同話題，作為學(xué)校的管理者，校長也需要樹立良好的合作意識(shí)，加強(qiáng)與廣大師生的合作，充分發(fā)揮集體的智慧與力量，這樣才能更好的帶領(lǐng)廣大教師開展學(xué)校日常工作。

1.3 樹立服務(wù)意識(shí)

對于移民學(xué)校，和普通的學(xué)校有很大的差異，大部分學(xué)生都來源于四面八方，不管是生活，還是學(xué)習(xí)都需要從頭開始，為確保學(xué)生能健康的生長發(fā)展，學(xué)校的德育教育發(fā)揮著十分重要的作用。在德育教育過程中，校長應(yīng)該樹立良好的服務(wù)意識(shí)，積極主動(dòng)的為廣大師生創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境，校長要努力打造一個(gè)和諧、民主、寬容的校園文化，全心全意為師生服務(wù)，及時(shí)解決教師在工作、生活中存在的問題，以身作則，勇于奉獻(xiàn)，全面做好學(xué)生教育工作。

2.初中移民學(xué)校教學(xué)管理

2.1 構(gòu)建專業(yè)的教師隊(duì)伍

對于一所學(xué)校，教師是最重要的組成部分之一，只有保證教師隊(duì)伍的專業(yè)性、穩(wěn)定性、規(guī)范性，才能為教學(xué)質(zhì)量的提高打下良好基礎(chǔ)，才能做好移民學(xué)校教學(xué)管理工作。校長要積極的引導(dǎo)年輕教師通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等了解各個(gè)領(lǐng)域的信息，拓展年輕教師的視野，同時(shí)校長還要引導(dǎo)年輕教師樹立全新的教育教學(xué)思想，幫助年輕教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，這樣才能滿足新課程教學(xué)的要求，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的人才。

2.2 注重教學(xué)檔案管理

教學(xué)檔案對學(xué)校的教學(xué)工作、教研工作都有很大的影響，因此，加強(qiáng)教學(xué)檔案管理，也是移民學(xué)校教學(xué)管理的重中之重。在日常工作中，校長要引導(dǎo)檔案管理人員對教學(xué)檔案資料進(jìn)行收集、積累，確保教學(xué)檔案資料的規(guī)范、科學(xué)、準(zhǔn)確、完整，這樣才能為教學(xué)活動(dòng)及教研工作的開展提供豐富的資料。此外，校長還要引導(dǎo)檔案管理人員收集各個(gè)教師的檔案資料，了解各個(gè)教師的發(fā)展情況，這樣校長才能根據(jù)教師的實(shí)際情況，對各個(gè)教師進(jìn)行有效地管理，才能全面保證學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

2.3 注重日常教學(xué)管理

在日常教學(xué)中，校長還要注重日常教學(xué)活動(dòng)的管理，在每個(gè)學(xué)期開始，校長需要根據(jù)各個(gè)教師的具體情況及各學(xué)科的教學(xué)大綱，制定科學(xué)、完善的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)各個(gè)教師的意見，制定合理的分階段教學(xué)目標(biāo)，為本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的順利開展提供指導(dǎo)。在日常教學(xué)中，校長應(yīng)該不定期檢查各科教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施情況，對教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行督促和指導(dǎo)，從而保證教師能為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。

3. 初中移民學(xué)校后勤管理

對于移民學(xué)校的校長，其管理工作不僅僅在德育教育管理、教學(xué)管理等層次，后勤管理也是移民學(xué)校校長管理工作的重要組成部分。對于學(xué)校，教學(xué)是最重要的環(huán)節(jié)，因此，學(xué)校的后勤管理工作也應(yīng)該圍繞教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行，在學(xué)校的后勤管理工作中，雖然各種事務(wù)十分繁雜，但是后期管理工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)都是在教學(xué)活動(dòng)上面，因此，在進(jìn)行后勤管理時(shí)，要以教學(xué)活動(dòng)為中心，處理好后勤部門工作中的輕重緩急。

4. 總結(jié)

作為移民移民學(xué)校的校長，其學(xué)校管理之路十分漫長，并且充滿了復(fù)雜性，在新時(shí)期，移民學(xué)校校長必須樹立全新的觀念，積極創(chuàng)新學(xué)校管理模式，對學(xué)校的德育教育、教學(xué)管理、后勤管理進(jìn)行全方位的管理創(chuàng)新，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

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