武文思

[摘要]隨著新媒體時代的到來，我國高校學(xué)生黨建工作逐漸顯現(xiàn)出方法過于陳舊、時代特征不明顯、互動性不足等缺點。而新媒體技術(shù)也為我們高校學(xué)生的黨建工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。要在這個時代下加強高校學(xué)生黨建工作，就必須抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。因此，如何在新媒體時代下進行高校學(xué)生黨建工作就顯得至關(guān)重要。

[關(guān)鍵詞]新媒體 高校學(xué)生 黨建工作 教育

[中圖分類號]D267.6 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）08-0005-02

2013年8月，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，“意識形態(tài)工作是黨的一項極其重要的工作”。隨著時代的變化，縱觀我國高校學(xué)生黨建工作，會發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)有了許多優(yōu)秀的工作及教育方法，但時代特征不夠鮮明，這就使得黨建工作不如從前高效。黨建工作作為典型的意識形態(tài)工作需要借助新媒體技術(shù)的便捷性、資源海量性、即時性等特點來發(fā)展。

一、高校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀

（一）學(xué)生黨建工作中強調(diào)思想政治教育，但方法過于陳舊

在傳統(tǒng)的思政教育模式之下，高校主要運用黨課、系列講座、座談等方式對黨員和入黨積極分子進行教育。這些方法雖然有一定的效果，但形式太過單一陳舊，很難讓學(xué)生對黨建工作產(chǎn)生興趣。學(xué)生對此沒有興趣，就不能用正確的心態(tài)學(xué)習(xí)政治思想，也不能認識到思想政治學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)有著相輔相成的作用。另一方面，部分學(xué)生黨建工作者習(xí)慣于固有形式，沒有創(chuàng)新工作，一味簡單地用陳舊的方法開展學(xué)生黨建工作，從而使學(xué)生黨建工作形式大于內(nèi)涵。

（二）黨建活動較多，但不能與時代切合

目前各學(xué)校黨支部重視學(xué)生黨建活動，各黨支部開展了大量的活動，在各高校經(jīng)常能見到黨建宣傳欄、黨員分享交流會、紅色網(wǎng)站等。但這些效果都不明顯。主要問題體現(xiàn)在活動的主題與內(nèi)容不能與時代有效切合，采用方法與學(xué)生日常生活所喜愛的不能對接，沒有搶占到學(xué)生主流媒體陣地的主動權(quán)。這都直接使得學(xué)生對活動沒有興趣，認可度不夠，參與率低，影響力下降。如果學(xué)生黨支部的活動不能緊扣時代脈搏，彰顯時代特色，那么將進一步降低學(xué)生黨支部活動的號召力和感染力，繼而降低黨組織對學(xué)生的吸引力和影響力。

（三）黨建工作時效性與互動性不足

高校黨建工作的教育往往是將學(xué)生召集進行集中式的教育。這樣學(xué)校黨建工作能夠統(tǒng)一，但對于學(xué)生來說時間與空間約束使其對黨建工作產(chǎn)生了厭煩。而這些載體多具有單向灌輸?shù)奶攸c，所以其信息反饋與互動較少，不能及時了解到受眾的意見，從而無法很快得到效果反饋，無法快速改進。

（四）黨建工作的教育有針對性，但忽略了部分教育群體

在進行高校黨建工作時，對預(yù)備黨員和入黨積極分子的教育比較重視，所以對其教育頗多。但對學(xué)生黨員入黨后繼續(xù)教育的問題不夠重視，進而導(dǎo)致很多學(xué)生黨員在入黨以后態(tài)度松懈，甚至沒有入黨前積極。

（五）高校學(xué)生黨建工作者總體素質(zhì)水平不夠

學(xué)生黨建工作的成功與否很大程度上都取決于黨建工作者。目前高校學(xué)生黨建工作者有兩類特點非常鮮明：一類高校學(xué)生黨建工作者專業(yè)能力扎實，但對新媒體認識不夠，堅持用傳統(tǒng)的方法來進行黨建工作，使得教育過于陳舊，無法與學(xué)生對接，工作效果與預(yù)期偏離越來越大；另一類意識到了新媒體時代下高校學(xué)生黨建工作應(yīng)與時俱進，但專業(yè)能力不夠。因此，能在新時代背景下熟練運用新媒體進行黨建工作的人很少。

二、新媒體時代下高校學(xué)生黨建工作所面臨的機遇與挑戰(zhàn)

在新媒體的時代背景下，高校學(xué)生黨建工作借助其開放、即時、內(nèi)容豐富、信息雙向等特點，能夠大大提高工作的效率。但同時受到了信息良莠不齊、各種吸引過多等方面的影響，高校學(xué)生黨建工作也受到了挑戰(zhàn)。

（一）新媒體時代下高校學(xué)生黨建工作所面臨的機遇

如今的新媒體是一種全新的傳播形式，它能夠?qū)⑽淖?、聲音、圖片、視頻等傳播形式集于一體，具有傳播速度快、信息量大、信息內(nèi)容豐富、吸引力較強等特點。而網(wǎng)絡(luò)是一個開放性的平臺，隨著新媒體的廣泛應(yīng)用，它為高校學(xué)生黨建工作提供了一個新的信息交流的開放性平臺。其海量的信息資源為高校學(xué)生黨建工作提供了豐富的教育資源，這都為高校黨建工作的內(nèi)容提供了保障。高校學(xué)生學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識也就不只局限于一般的黨課和紙質(zhì)學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可以根據(jù)自己的時間及需要來高效地獲取自己所需的學(xué)習(xí)資源。

而新媒體的即時性可以為高校學(xué)生黨建工作提供很大幫助。新媒體縮短了傳播時間，大大提高了傳播效率。在平時的黨務(wù)工作中，高校黨務(wù)工作者可以借助學(xué)生常用的傳媒平臺，快速將黨的相關(guān)知識用文字、圖片、視頻等形式傳送給學(xué)生。這能夠讓學(xué)生在第一時間學(xué)習(xí)到黨的知識，了解到黨的實時動態(tài)。這樣符合時代特征的傳播形式和豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容都滿足了學(xué)生的個性化要求，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了參與度，從而更加便捷、專業(yè)化地提升了高校學(xué)生黨建工作的效率。同時，新媒體的信息雙向性也能使高校學(xué)生黨建工作者與學(xué)生之間的互動增多，并讓這種互動更加高效。這為高校學(xué)生黨建工作者了解學(xué)生的相關(guān)情況提供了便利，也拓寬了其與學(xué)生之間的交流渠道，拉近了與學(xué)生之間的距離，使高校學(xué)生黨建工作更上一個新高度。

（二）新媒體時代下高校學(xué)生黨建工作所面臨的挑戰(zhàn)

在現(xiàn)階段，新媒體對高校學(xué)生黨建工作產(chǎn)生了一定的正面影響，但同時黨建工作也受到了新媒體的挑戰(zhàn)。在新媒體時代下，海量的信息充斥著各種媒體，如何辨認信息的真?zhèn)螌W(xué)生及黨建工作者來說都極為重要。在網(wǎng)絡(luò)平臺中，有很多信息為虛假信息，這些信息傳遞了負能量，引導(dǎo)消極的輿論。再加之我國的網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管力度不夠，這一方面的法律制度不夠健全。這些負面信息對剛剛接觸社會的大學(xué)生的三觀產(chǎn)生了巨大的影響。我們傳統(tǒng)黨建工作所采用的面授方式可以面對面地感受到學(xué)生的反饋，以此來進行調(diào)整與評估，并且能夠很好地避免錯誤與失誤。而如今，事實證明，學(xué)生使用新媒體資源來進行通訊與娛樂的時間更多。對于自制力差的學(xué)生來說，他們的大部分時間可能就用來玩游戲、聊微信、刷微博、逛淘寶，并且沉迷于其中。這樣，學(xué)習(xí)時間減少了，學(xué)習(xí)質(zhì)量也降低了。

三、新媒體時代下高校學(xué)生黨建工作的應(yīng)對方法

科技在不斷發(fā)展，時代在不停前進，而我們的高校學(xué)生黨建工作也應(yīng)該與時俱進，創(chuàng)新工作方法，迎接所面對的機遇與挑戰(zhàn)。

（一）重視思想建設(shè)以轉(zhuǎn)變觀念，從而逐漸提高高校學(xué)生黨建工作水平

在目前的時代背景下，高校學(xué)生黨建工作要運用新媒體技術(shù)所面臨的問題首先是高校學(xué)生黨建工作者的思想觀念需要轉(zhuǎn)變。許多黨務(wù)工作者對新媒體不了解，而產(chǎn)生一些負面的認識。我們應(yīng)該與時俱進，改進自身的思想與教育觀念，以此來實現(xiàn)高校學(xué)生黨建工作的新突破。新媒體可以幫助高校學(xué)生黨建工作者傳播主流的思想信息、宣傳黨的理論知識。所以在新時代背景下，高校學(xué)生黨建工作者必須認清時代的變化。這種變化要求工作者要創(chuàng)新工作，開辟新的教育途徑，轉(zhuǎn)變態(tài)度，積極學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)并將其運用到工作之中。同時要關(guān)注新媒體時代帶來的各種信息，有針對性地開展新的黨務(wù)教育與活動，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，抓住新媒體時代帶給我們的機遇。

（二）進行資源整合，加強信息管理

如今新媒體傳播信息廣泛，各種信息充斥的結(jié)果就是對中國的特色社會主義和我黨的建設(shè)等主流思想的理解產(chǎn)生了偏差。在這種環(huán)境下，高校學(xué)生黨建就更應(yīng)該占領(lǐng)新媒體陣地。要運用新媒體進行黨建工作首先要對新媒體所傳播的信息做有效監(jiān)管，建立有效的校園信息傳播監(jiān)管機制，避免虛假和錯誤信息在校園里傳播。與此同時也要積極運用新媒體來進行校園文化建設(shè)，引導(dǎo)輿論，傳播正面的、積極向上的思想。其次，要加強學(xué)生對新媒體的道德及法律認識，引導(dǎo)學(xué)生對新媒體有辯證的認識觀念，能夠甄別信息，判斷對錯。將新媒體真正運用到高校學(xué)生黨建工作中，提高教育水平。

（三）運用新媒體來進行黨建工作，豐富教育內(nèi)容及渠道

將新媒體技術(shù)運用到高校學(xué)生黨建工作中能夠與時代結(jié)合，讓高校學(xué)生黨建教育工作具有實效性，使大學(xué)生能夠?qū)h有更加全面的認識。首先，高校要更新新媒體技術(shù)設(shè)備，從而實現(xiàn)在學(xué)校運用新媒體的方式進行黨建教育。這樣可以讓學(xué)生在課堂之外強化對黨的認識。其次，高校黨建工作者可以運用學(xué)生喜愛的傳播工具來進行黨建工作。比如建立qq群，在群里分享黨課經(jīng)驗、心得體會、時事政治感想等，這樣可以加強黨建工作者與學(xué)生之間的交流，根據(jù)學(xué)生反饋來進行工作調(diào)整。還可以在微信中建立公眾賬號，推出公眾消息、微信群、朋友圈宣傳為一體的線上平臺。其中，通過運用微信公眾號里“推送服務(wù)”“工具欄”“自助查詢”等功能，及時更新黨內(nèi)動態(tài)，通過朋友圈發(fā)送文字、圖片或鏈接等以個人為中心來輻射朋友圈，進行相關(guān)黨務(wù)傳播教育，實現(xiàn)通過微信群進行隨時隨地的多方溝通。也可以開通微博公眾賬號，在微博中發(fā)布我黨的實時動態(tài)，與學(xué)生互動。在學(xué)校的官方網(wǎng)站上開辟黨建教育與工作模塊，定期更新相關(guān)黨建新聞。這些都能使黨建工作不僅局限于黨課與課本之中，而是滲透在學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的方方面面。

（四）加強高校學(xué)生黨建工作者隊伍建設(shè)

要提高高校學(xué)生黨建工作水平，就必須先提高黨建工作隊伍的整體水平。在新媒體時代下，要建立起理論知識淵博但同時具有專業(yè)技術(shù)的黨建工作隊伍，這樣才能從源頭上提高黨建工作水平。

隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)等平臺運用越來越廣泛。在信息時代，新媒體技術(shù)必將成為信息文化的重要傳播渠道。高校學(xué)生黨建工作者應(yīng)該與時俱進、創(chuàng)新工作，迎接新媒體時代所帶來的機遇與挑戰(zhàn)，將高校學(xué)生黨建工作提高到新的高度。

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責(zé)任編輯：張麗