梔子

國家大劇院首部兒童歌劇《漁公與金魚》，取材于普希金長篇敘事童話詩《漁夫和金魚的故事》，由著名作曲家莫凡編劇、作曲。青年指揮家張少擔(dān)任指揮，青年歌劇導(dǎo)演沈亮執(zhí)導(dǎo)。從2015年11月10日至20日，在國家大劇院小劇場演出10場。

每天演出開始之前，導(dǎo)演沈亮都會特意出場，針對場內(nèi)絕對多數(shù)的小觀眾做一個開場白，主要是告訴孩子們：什么是歌劇，歌劇演員的演唱與其他的演唱有什么不同，觀賞歌劇的基本禮儀等等。沈亮說：“在座的很多小觀眾都是第一次看歌劇，開場前的一點講解，加上接下來的演出，能夠讓孩子們對歌劇有一個逐步認識的過程。”歌劇的培養(yǎng)從娃娃抓起，這也是國家大劇院歌劇普及一個新的拓展點。

雖然《漁公和金魚》這部歌劇的規(guī)模非常小，但麻雀雖小五臟俱全，主創(chuàng)和演職人員付出的心血和努力，絲毫不會比做一部大歌劇少。一部歌劇所應(yīng)該具備的元素，在這部歌劇中都有了。8人的微型樂隊，由鋼琴、弦樂四重奏、長笛、單簧管和琵琶組成，指揮還兼任木魚、鈸和小鑼，以增加音樂的不同色彩。主演和群演加起來也就十幾個人，全部以美聲演唱，不采用任何擴音設(shè)備。全劇演出時間約80分鐘.沒有中場休息。演出環(huán)環(huán)相扣，既保持了原作的寓意，又根據(jù)當(dāng)代社會的現(xiàn)實融入了新的內(nèi)涵和教義。

《漁公與金魚》將原著的故事背景移植到中國古代的福建沿海。漁公、漁婆夫婦倆靠打魚為生，男主外女主內(nèi)，漁公出海，漁婆持家，兩人對美好生活充滿向往。一個偶然的機會，漁公因為救了金魚的命，在漁婆的攛掇下，漁公開口向金魚索要了一間磚瓦房。原本需要辛苦努力才能得到的東西，如今不費吹灰之力就到手了，這讓漁婆內(nèi)心的貪欲逐步膨脹，她不滿足于磚瓦房，還想要大宅院；有了大宅院，她又想要做女皇。所謂欲壑難填，最終，漁公意識到，這一切都是自己當(dāng)初的一時貪念造成的。漁公痛定思痛，終于來到海邊，向金魚提出了最后一個愿望，那就是請求金魚將以前那個賢惠、勤儉、善良的漁婆還給自己。漁公最后的這個愿望出人意料卻也在情理之中，可謂全劇的神來之筆。當(dāng)一系列的變故發(fā)生后，漁公漁婆終于認識到，美好的愿望是要靠自己的努力去實現(xiàn)的。在這部劇中，還有一點也很有現(xiàn)實意義，那就是施恩是不是要圖報？感恩是不是要無原則地滿足恩人的各種要求？所謂救急不救貧，授人以魚不如授人以漁。金魚的好心或者說感恩之心，無原則的給予和付出，也是漁婆變本加厲的根源之一。

在與莫凡交流的時候，他說，這些不同于普希金原著的改編，其實就是想更加貼近現(xiàn)實生活，讓觀眾，無論是成人還是孩子，都能夠有所感悟和反思。

歌劇《漁公和金魚》的音樂旋律優(yōu)美，清新雅致。指揮張少說：“其實雅俗共賞的音樂是最難寫的，但是莫凡老師做得很好！”莫凡以他嫻熟的創(chuàng)作技巧，將有限的幾件樂器組合搭配，讓8人的微型樂隊表現(xiàn)不俗，小樂隊營造出了令人心動的詩畫場景。鋼琴和弦樂四重奏作為基礎(chǔ)底色，長笛和小提琴表現(xiàn)金魚的悠揚、靈動，用深沉、渾厚的單簧管表現(xiàn)漁公，民族樂器琵琶則體現(xiàn)民俗的特點。

對于劇中幾個角色的音樂形象，莫凡也很用心。漁公的音樂主要吸收了海南島漁歌的元素，金魚的音樂則盡顯廣東南音的特色，漁婆則采用海南儋州調(diào)聲音樂作為主體。

在準備排演這部歌劇的時候，國家大劇院樂團、合唱隊都在排練另外幾個大型歌劇項目上。因此，這部劇中的演職人員是一個名副其實的“組合團隊”。在前幾場演出中飾演漁公的是著名男中音歌唱家孫礫，后幾場孫礫因為有其他演出，漁公就由福建省歌舞劇院男中音姚中譯擔(dān)綱。姚中譯非常努力，不負眾望，完成角色的塑造。阮余群的漁婆聲音明亮渾厚，富有穿透力，每一段演唱都很出彩。她的表演也非常出色，戲很到位，一舉一動都與人物的情緒和劇情的要求相吻合。分飾村姑、村民等的六重唱演員分別來自大劇院合唱團、中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院以及中央民族樂團，幾位學(xué)生演員雖然舞臺經(jīng)驗不算多，但是經(jīng)過導(dǎo)演和聲樂指導(dǎo)的指點以及這次10場演出的舞臺磨練，進步很大，每天都有新的發(fā)揮和亮點。樂隊的8位演奏員則分別來自中央民族樂團、中國歌劇舞劇院和中央音樂學(xué)院。

國家大劇院的小劇場，嚴格來說只能算一個階梯式的會議廳，表演區(qū)很小，但導(dǎo)演團隊依然運用投影與實景的結(jié)合營造出蔚藍的大海、金色的海灘、古樸的漁村……似夢似真，充滿童趣。美中不足的是小劇場不能追光，因而舞臺上的布光散漫、混沌，雖然主創(chuàng)力圖營造出層次感，但是由于缺乏光影的配合，因而整體感還是偏于平面。相信如果換在戲劇場來演，舞臺效果會好很多，立體感也會更突出。另外，由于不是正規(guī)演歌劇的劇場，聲音效果達不到歌劇演出的要求。而且因為場內(nèi)大部分小觀眾尚未有很強的自控力能在觀劇時保持安靜，也會影響舞臺上演唱和樂隊聲音效果在劇場內(nèi)的傳遞。

作為一個全新的嘗試，兒童歌劇《漁公與金魚》的投入非常之小，但是取得的效果卻不一般，10場票幾乎全部售罄。我觀演的那晚，偌大的劇院只有這一場演出，家長們不顧嚴寒帶著孩子來觀劇。其中有位小朋友過生日，家長還專門買了好多票邀請小伙伴們一起來觀賞。演出結(jié)束，這位小朋友和家長還將自制的小點心送給臺上的演職人員。演職員們謝幕之后，并沒有急著離開，而是以極大的耐心，滿足每一個小朋友上臺合影的要求。沈亮說，每天晚上結(jié)束時都是這樣。說實話，這樣的互動、友愛和溫馨的場景是我在觀看其他演出時體會不到的。我也相信，那10個美好的夜晚，一定深深留在了前來觀劇的每個孩子的心里。