格桑達(dá)娃

身為一線教師，努力辦好人民滿意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好基礎(chǔ)教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。為此，我們每一位教師，都應(yīng)該為了推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，為教育的發(fā)展、人民素質(zhì)的提高而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。

我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，努力爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。

同時(shí)，作為一名黨員教師，要發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。提升師德自覺性，培養(yǎng)專業(yè)的自信心。要勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，變革自己的教育觀念，變革自己的教育手段，變革自己的教學(xué)思想，變革自己的教學(xué)模式，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、知識(shí)型的黨員教師。

為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十八大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。

素質(zhì)教育應(yīng)注重學(xué)生個(gè)人潛能的發(fā)揮，學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)的提高。本人結(jié)合自己多年教學(xué)體會(huì)，就從提高小學(xué)生的思想道德品質(zhì)、知識(shí)文化水平和身心健康發(fā)展幾個(gè)方面如何加強(qiáng)小學(xué)生素質(zhì)教育進(jìn)行淺析。

一、全面提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)

小學(xué)生素質(zhì)教育工作，必須首先開展好德育教育。這就要求教師必須加強(qiáng)思想政治教育，期間需要保持人格平等、師生關(guān)系和諧，以及接受教育的主動(dòng)和自覺。具體需要做到以下幾點(diǎn)：（1）開展好情感教育。教師要與學(xué)生做好溝通，以情感人、以情動(dòng)人，從而創(chuàng)造良好的教育氛圍，這種情感教育十分重要。（2）開展好點(diǎn)化教育。德育教育中需要充分發(fā)揮點(diǎn)化教育的“點(diǎn)睛”作用。實(shí)踐教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，有時(shí)教師的一個(gè)動(dòng)作、眼神、手勢(shì)或者一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都能夠起到教育學(xué)生的作用，也即點(diǎn)化的作用。（3）開展好自我意志教育。要培養(yǎng)小學(xué)生的意志力，使其能夠?qū)崿F(xiàn)自我教育的目的。人必須具備深刻的品德認(rèn)識(shí)以及頑強(qiáng)的品德意志才能夠形成良好的思想品德。

二、全面提高小學(xué)生的知識(shí)文化水平

加強(qiáng)小學(xué)生素質(zhì)教育工作，需要加大教學(xué)改革力度，認(rèn)真落實(shí)兩全方針，因材施教，全面提高小學(xué)生的知識(shí)文化水平。實(shí)踐教學(xué)工作中的具體做法如下：（1）充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。教師必須將教材和學(xué)生自身實(shí)際相結(jié)合，向?qū)W生提出一些富有啟發(fā)性的問題，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和興趣。（2）發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中，教師必須充分發(fā)揮好自身的主導(dǎo)作用，做好引導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。要全力幫助學(xué)生探索研究、理解分析，使學(xué)生全面地掌握所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行總結(jié)歸納，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提高。（3）科學(xué)進(jìn)行講解。教師科學(xué)講解的關(guān)鍵就是“精講”。即根據(jù)教材要求，運(yùn)用科學(xué)的方法、精練的語(yǔ)言和合理的時(shí)間，使學(xué)生全面掌握所學(xué)知識(shí)與技能;同時(shí)給學(xué)生留有思考的時(shí)間和空間，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)加以鞏固。

三、全面促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展

教學(xué)過程中，很多小學(xué)生受學(xué)習(xí)壓力大、父母期望值高等因素的影響，導(dǎo)致自身也存在嚴(yán)重的“焦慮”癥狀等現(xiàn)象。對(duì)于這些問題，解決的具體辦法如下：（1）有針對(duì)性地解決問題。對(duì)于小學(xué)生的心理問題，需要在心理醫(yī)生或?qū)＜业闹笇?dǎo)下，針對(duì)其心理特點(diǎn)、導(dǎo)致其心理障礙的根源，認(rèn)真加以解決。（2）做好引導(dǎo)工作。針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和交往中產(chǎn)生的各種問題，可能由經(jīng)驗(yàn)、方法、心理原因引起，因此，萬不可過分地批評(píng)指責(zé)，也不能諷刺打擊，需要用愛心、真心和熱心認(rèn)真做好心理疏導(dǎo)工作。（3）傳授心理知識(shí)。針對(duì)小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種問題，學(xué)?？梢酝ㄟ^心理教師開展相應(yīng)的心理知識(shí)傳授工作。如此一來，對(duì)于有些小問題學(xué)生就可以自行調(diào)節(jié)和解決。