陳晨

時(shí)間：東晉時(shí)期

人物：王羲之，東晉著名書(shū)法家，45歲，以下簡(jiǎn)稱父

王獻(xiàn)之，王羲之之子，8歲，以下簡(jiǎn)稱兒

王夫人，王羲之之妻，40歲，以下簡(jiǎn)稱母

幕啟：臺(tái)上一桌二椅，后幕布為青蔥竹林映襯的蘭亭，案上放紙、硯臺(tái)、毛筆，燈光打于后幕，前面無(wú)燈光。

（一）

【背景音樂(lè)：梁上有雙燕，翩翩雄與雌。銜泥兩椽間，一巢生四兒。四兒日夜長(zhǎng)，索食聲孜孜。青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期。觜爪雖欲敝，心力不知倦。須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑。

父 （前臺(tái)燈光啟，手拿毛筆，自桌前站起）世稱一書(shū)圣，字若游龍行，才選東床婿，俯仰觀蘭亭。老夫瑯琊人氏，獨(dú)愛(ài)會(huì)稽山水，更有名士多居之，后攜妻兒至此，官拜王右軍。正值...

兒 （打斷王羲之，調(diào)皮開(kāi)心地）父親！白鵝不見(jiàn)啦！白鵝不見(jiàn)啦！

父 （驚嚇的，急忙跑下）咿呀呀，我的老朋友呀！

兒 （偷笑）爹爹獨(dú)愛(ài)白鵝，要?jiǎng)龠^(guò)愛(ài)獻(xiàn)之。素日，不舍別人字畫(huà)，道觀中見(jiàn)白鵝，竟拿其換白鵝，（攤開(kāi)手，可愛(ài)的）愛(ài)獻(xiàn)之？愛(ài)書(shū)還是愛(ài)白鵝？

母 （端莊的端杯盞而上）你父哪里去了？適才于此習(xí)書(shū)，怎一會(huì)兒的功夫不見(jiàn)了。

兒 （疑惑的，好像在思索），母親，兒子不知不知...（下臺(tái)）

父 （搖頭而上，坐椅子上，生氣的）小兒頑劣！

母 （笑，將杯盞放在桌上）休要與小兒見(jiàn)怪，孩兒尚小，頑皮些也好，你應(yīng)多加關(guān)撫他些，他實(shí)是聰明的娃兒。（燈光暗）

父 （長(zhǎng)嘆）常言道：父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。愛(ài)之不以為道，適所以害之也。他雖年幼，但教導(dǎo)訓(xùn)誡萬(wàn)不可少，若驕縱成性不僅學(xué)而無(wú)成，更恐人之本盡失也。

母 我兒頑皮，但生性善良。天下父母心，你

（二）

【燈光啟。背景音效小兒童謠：天上一對(duì)鵝，地上一對(duì)鵝，鵝蹦鵝蹦鵝。獻(xiàn)之開(kāi)心玩耍，王羲之與王夫人同上。

父 咳！我兒在做甚呀？

兒 （撅嘴，學(xué)白鵝走路）鵝蹦鵝蹦鵝！父親，鵝兒姿態(tài)萬(wàn)千，倒讓我想起，你今日教我所習(xí)書(shū)法了！

父 （唱）小兒頑劣不通情，

妻一番話兒將我點(diǎn)醒。

獻(xiàn)之年幼通靈性，

著實(shí)一塊玉兒雕琢方成形。

兒 （唱）爹爹書(shū)法技藝高，

人人稱贊說(shuō)其妙。

爹爹鉆研論古今，

童子稚心難知曉。

母 （唱）我的夫筆間精妙胸有竹，

我的兒聰慧伶俐待雕琢，

一個(gè)是情在心中費(fèi)思量，

另一個(gè)壯志初現(xiàn)心中藏。

兩個(gè)人情濃于血霧中繞，

只待得玉兒雕成靈犀曉。

父 （欣慰的點(diǎn)頭）我兒聰慧！爹爹素愛(ài)白鵝，別人只道我字形幻化多多，卻不知萬(wàn)物皆是書(shū)法根基呀！唯有長(zhǎng)習(xí)長(zhǎng)練， 待你寫(xiě)盡園中那十八缸水，立好根基才可有所建樹(shù)！我兒明白？

兒 （點(diǎn)頭又搖頭）兒子好似明白了，爹爹不是愛(ài)鵝是愛(ài)書(shū)！

父 （慍怒）你！頑劣小兒！

母 （拍一下王獻(xiàn)之）不要玩耍了，快去習(xí)書(shū)！

（三）

【時(shí)間：三年后，王獻(xiàn)之坐于桌前練習(xí)書(shū)法，桌上放有成摞的稿紙。王羲之側(cè)門(mén)入。

父 （打背躬） 每日清晨，來(lái)至小兒房中，觀其習(xí)字，略有長(zhǎng)進(jìn)，但見(jiàn)他，驕傲之氣愈盛，我與他母親十分擔(dān)心。想要警醒于他，又怕他說(shuō)（學(xué)王獻(xiàn)之孩子氣的聲音）哎呀呀，父親愛(ài)書(shū)不愛(ài)我呀！

兒 （打背躬）日日在這書(shū)房習(xí)字，今日私塾先生夸獎(jiǎng)于我，贊我勤奮好學(xué)，書(shū)法長(zhǎng)進(jìn)！爹爹愛(ài)書(shū)法強(qiáng)于獻(xiàn)之，我定要讓爹爹看看，我這頑劣小兒是怎樣！先拿于母親看了！

【王羲之站起，二人相撞。

父 你到哪兒去！

兒 （驚嚇的站住，作揖）父親！

父 嗯！吾兒把習(xí)作拿于為父看來(lái)。

兒 （畢恭畢敬）是！

【王羲之拿起習(xí)作一張張翻閱，面不改色，王獻(xiàn)之在一旁仔細(xì)觀察父親顏色。

父 （打背躬）字跡工整，但綿薄無(wú)力，缺乏筋骨，獻(xiàn)之尚小，著實(shí)需要努力??！

兒 （唱）沒(méi)成想出門(mén)遇父門(mén)前站

父 （唱）望小兒日日用功惹人憐，

兒 （唱）心內(nèi)狂跳盼父贊，

父 （唱）功成豈是百日間，（思索）

計(jì)上心頭把兒?jiǎn)尽?/p>

兒?。∧霉P來(lái)。

【王獻(xiàn)之將筆遞給父親，王羲之做出寫(xiě)字的樣子。

父 （唱）愛(ài)子心無(wú)限，

呼兒?jiǎn)柨嗥D。

言過(guò)怕兒怨，

言輕恐兒滿。

學(xué)問(wèn)無(wú)止境，

筑學(xué)當(dāng)不倦。

逸少不能言，

惟愿兒心寬。

（放下筆，撫了一下兒子的頭，起身準(zhǔn)備離開(kāi)）

兒 父親？

【王羲之回頭望一眼兒子離開(kāi)。

兒 （拿起父親剛剛寫(xiě)過(guò)的紙）咦，父親為何一言不發(fā)，只在這“大”字下面添了一點(diǎn)呢？到底我練的好是不好？（作思索狀）

【燈光暗。

（四）

【背景音樂(lè)：梁上有雙燕，翩翩雄與雌。銜泥兩椽間，一巢生四兒。四兒日夜長(zhǎng)，索食聲孜孜。青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期。觜爪雖欲敝，心力不知倦。須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑。

【王夫人坐在椅子上繡花。

母 （打背躬）近日見(jiàn)我兒，勤于習(xí)書(shū)，著實(shí)欣慰，但見(jiàn)他日見(jiàn)浮躁，又十分擔(dān)憂，他年紀(jì)尚小，又不能理解他父親的一番苦心，為母的心內(nèi)，焦急萬(wàn)分，兒子成才重要，父子關(guān)系，也必得相敬相愛(ài)才是。

【王獻(xiàn)之拿著紙張跑上臺(tái)，焦急的。

兒 母親，母親。

母 （聞聲站起）小心一點(diǎn)，這樣慌里慌張，小心跌了腿腳！

兒 母親，今日父親來(lái)房中，看我習(xí)書(shū)，看完后什么話無(wú)有，（學(xué)王羲之的樣子）我思忖這么好久，也不明白父親，是喜歡我的字？還是不喜歡，私塾先生可是剛剛稱贊于我...

【王夫人打斷王獻(xiàn)之的話。

母 拿于我看。

【王獻(xiàn)之將紙遞給母親，母親看后，拿起來(lái)想了一下后，搖頭】

母 我兒近來(lái)可曾勤奮練書(shū)？

兒 兒子日夜習(xí)書(shū)，園中十八缸水，盡已用完。

母 兒啊，學(xué)無(wú)止境，十八缸水說(shuō)多是多，說(shuō)少著實(shí)不多呀！

兒 母親...

母 唉，吾兒練了三斗墨，唯有一點(diǎn)像羲之。（用手點(diǎn)著紙上大字下的一點(diǎn)）兒啊，努力習(xí)書(shū)總算還是有成果地，繼續(xù)努力。

【王獻(xiàn)之驚詫。

兒 唯有一點(diǎn)像父親，這這這...

母 孩兒，你父幼時(shí)習(xí)書(shū)，廢寢忘食，別人勸他吃飯，竟將饅頭蘸墨汁食而不知。

兒 母親...

母 你可曾記得，兒可知山東老家的洗硯池，水為何為墨色？你父每每練完書(shū)法，都來(lái)這洗硯池，清洗毛筆，二十年后，清澈的水竟變?yōu)楹谏阒恢獎(jiǎng)e人將你父親贊揚(yáng)，若非日積月累習(xí)書(shū)，哪有今日人人口中的書(shū)圣！

兒 母親，這一點(diǎn)是父親添得...

母 （驚詫）我兒，你父生性寡言，他見(jiàn)你與他心生嫌隙，擔(dān)心失了你的面子，費(fèi)此周折，用心良苦。期望你能明了，學(xué)海無(wú)涯，萬(wàn)不可辜負(fù)你父一片苦 心?。?/p>

兒 母親，孩兒明白了。

（唱）聽(tīng)母言心中波浪層層翻，

這一點(diǎn)本是父親為我添，

學(xué)無(wú)止將父言語(yǔ)拋腦后，

父親的一番苦心深深嘆。

他平日寡言少語(yǔ)被錯(cuò)勘，

兒哪知情深似海何需言！

愛(ài)鵝愛(ài)書(shū)還是愛(ài)獻(xiàn)之何需亂猜！