習(xí)書
- 人書俱老
是書藝。他說，練習(xí)書法，初期是不熟練的；到了中期，技藝就可能有過猶不及之嫌；而只有到了后期，技藝上才能融會(huì)貫通，在達(dá)到融會(huì)貫通的境界時(shí)，習(xí)書的人與他的書藝也就老了。人書俱老，是一種藝術(shù)上的境界，也是一種做人的境界。老是技藝的圓熟、老到、融會(huì)貫通，老也是做人的成熟，對(duì)世事的洞明，對(duì)世人的寬容、包容與理解。人書俱老，是人生的一種境界，不只是對(duì)習(xí)書人來說。推而廣之，人，該是為人與做人；書，大概可以理解為我們所擁有的生活技能和態(tài)度。（摘自2021年4月16日《滕州
北方人 2022年8期2022-11-26
- 黃廣亮詩選
黃廣亮習(xí)書偶得落花灑素壁，長案映晨星。歲月磨傲骨，赤誠向丹青！庚子國祭日感懷英魂歸何處？柳色逐春深。青山凝碧血，浩氣貫乾坤。江城復(fù)晴澈，九州掃疫塵。海晏河清日，國祭頻報(bào)君。中華頌王氣鐘神州，群星參北斗。軒轅開絲路，大禹定九州。華夏由此始，大國志不休。千載黃鶴樓，白云何悠悠。圣賢遺風(fēng)在，翰墨亙千秋。抒 懷趨名復(fù)逐利，半世如須臾。爛柯始尋夢(mèng)，何以上亨衢？翰墨千秋計(jì)，流風(fēng)四海遺。修身詩書硯，格物經(jīng)史集。書中有至樂，醉墨何淋漓。下筆傾肝膽，成句懶步趨。夙夜未敢懈，
詩潮 2022年7期2022-11-12
- 陳宇的書法藝術(shù)
□ 王宗宇陳宇習(xí)書從傳統(tǒng)入手，兼容并蓄、廣涉百家，傾心于黃賓虹、徐生翁、于右任、謝無量等，心摹手追不輟。經(jīng)過在藝術(shù)理念和表現(xiàn)方式上長期探索、砥礪，陳宇書風(fēng)初具規(guī)模，形成古拙、生澀、倔強(qiáng)的個(gè)人面貌。他的結(jié)字藏巧于拙，字形字勢(shì)皆出己意，行氣起伏酣暢，收放自如，作品有一種奇?zhèn)ヅc清氣。陳宇對(duì)古人的取法是在繼承中有批判，他不僅有否定的勇氣，更有重建的實(shí)力。陳宇的書法創(chuàng)作不為技法所拘束，注重情感的抒發(fā)與性靈的自由，大膽尚意，造險(xiǎn)創(chuàng)奇，獨(dú)家氣象戛然紙上。陳宇探索書道的同
中華書畫家 2022年9期2022-09-19
- 羿耿庵書法作品鑒賞
佳藝羿耿庵從少年習(xí)書到成為書法家，他在書法藝術(shù)之路上已跋涉五十年，其間世事變幻，人生兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但書法始終是他最牽系、付出心力最多的事業(yè)。他認(rèn)為，書法要始終恪守篆、隸寫秦漢，行、楷學(xué)晉唐的學(xué)書原理，力求每筆都師出有源，且不為法規(guī)所囿。他的隸書直接取法漢碑，得《華山碑》的細(xì)膩、《曹全碑》的圓潤、《禮器碑》的勁挺、《石門頌》的率意。他的篆書從秦篆入，并上探兩周金文、殷商甲骨文。結(jié)體往直中求、減少盤曲，“不向曲中尋”，由此筆勢(shì)更加遒勁，用筆用墨極富神韻。From
國際人才交流 2022年7期2022-08-10
- 人書俱老
是書藝。他說，練習(xí)書法，初期是不熟練的;到了中期，技藝就可能有過猶不及之嫌;而只有到了后期，技藝上才能融會(huì)貫通，在達(dá)到融會(huì)貫通的境界時(shí)，習(xí)書的人與他的書藝也就老了。人書俱老，是一種藝術(shù)上的境界，也是一種做人的境界。老是技藝的圓熟、老到、融會(huì)貫通，老也是做人的成熟，對(duì)世事的洞明，對(duì)世人的寬容、包容與理解。人書俱老，是人生的一種境界，不只是對(duì)習(xí)書人來說。推而廣之，人，該是為人與做人;書，大概可以理解為我們所擁有的生活技能和態(tài)度。（摘自2021年4月16日《滕州
北方人（B版） 2022年4期2022-06-03
- 在研字習(xí)書中提升小學(xué)生的書法文化素養(yǎng)
以來，堅(jiān)持以研字習(xí)書多元書法活動(dòng)為依托，面向全體學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的書法學(xué)習(xí)氛圍，以字源研究、書法技能提升、書法文化學(xué)習(xí)、書法作品欣賞、書法實(shí)踐活動(dòng)等書法特色教育，提升小學(xué)生書法文化素養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】研字;習(xí)書;書法文化;培養(yǎng)途徑【中圖分類號(hào)】G623.75? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號(hào)】1005-6009（2022）37-0039-04【作者簡介】劉佳，重慶科學(xué)城南開景陽小學(xué)校（重慶，401331）綜合學(xué)科主任兼書法教師，一級(jí)教師，重慶市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，重慶
江蘇教育·書法教育 2022年5期2022-06-02
- 人書俱老
是書藝。他說，練習(xí)書法，初期是不熟練的；到了中期，技藝就可能有過猶不及之嫌；而只有到了后期，技藝上才能融會(huì)貫通，在達(dá)到融會(huì)貫通的境界時(shí)，習(xí)書的人與他的書藝也就老了。人書俱老，是一種藝術(shù)上的境界，也是一種做人的境界。老是技藝的圓熟、老到、融會(huì)貫通，老也是做人的成熟，對(duì)世事的洞明，對(duì)世人的寬容、包容與理解。人書俱老，是人生的一種境界。推而廣之，人，該是為人與做人；書，大概可以理解為我們所擁有的生活技能和態(tài)度。
中外文摘 2022年10期2022-05-17
- 聽雨堂習(xí)書碎語
贈(zèng)筆墨書籍，助余習(xí)書之用。且時(shí)常耳提面命，諄諄教誨，吾生性愚鈍，先生則多方引導(dǎo)，良言至今尤縈耳，促吾不斷前行。余學(xué)書始于醴泉銘，日月運(yùn)行，寒暑交替，數(shù)年臨習(xí)，知率更以險(xiǎn)絕為平，尚奇極為正。其結(jié)體古茂，拙意橫生，乃流變于漢隸。筆法遒媚，勁健挺拔，自晉賢而化之。余亦愛行草書之縱宕灑脫、舒情達(dá)意，常摹右軍法帖。感其書風(fēng)平和自然，簡淡玄遠(yuǎn)，筆勢(shì)委婉含蓄，遒媚健秀。每臨其書未能放曠自得，難至其佳處，嘆其風(fēng)規(guī)自遠(yuǎn)，超然于物外。又好獻(xiàn)之法書，愛其連綿縱橫，波詭云譎。借其
文藝生活(藝術(shù)中國) 2022年1期2022-03-09
- 書法家趙書陣 聽雨堂習(xí)書碎語
贈(zèng)筆墨書籍，助余習(xí)書之用。且時(shí)常耳提面命，諄諄教誨，吾生性愚鈍，先生則多方引導(dǎo)，良言至今尤縈耳，促吾不斷前行。余學(xué)書始于醴泉銘，日月運(yùn)行，寒暑交替，數(shù)年臨習(xí)，知率更以險(xiǎn)絕為平，尚奇極為正。其結(jié)體古茂，拙意橫生，乃流變于漢隸。筆法遒媚，勁健挺拔，自晉賢而化之。余亦愛行草書之縱宕灑脫、舒情達(dá)意，常摹右軍法帖。感其書風(fēng)平和自然，簡淡玄遠(yuǎn)，筆勢(shì)委婉含蓄，遒媚健秀。每臨其書未能放曠自得，難至其佳處，嘆其風(fēng)規(guī)自遠(yuǎn)，超然于物外。又好獻(xiàn)之法書，愛其連綿縱橫，波詭云譎。借其
文藝生活·上旬刊 2022年1期2022-03-05
- 揮毫學(xué)書 其樂無窮
間的臨帖，我認(rèn)為習(xí)書的樂趣在于過程。無論讀帖、臨帖，都有不同的情趣。特別是臨帖，先認(rèn)真對(duì)臨，掌握要領(lǐng)后，要大膽起筆，流暢運(yùn)筆，反復(fù)練習(xí)。待熟練后，筆舞紙上，時(shí)而舒展，時(shí)而起伏，時(shí)而迂回，時(shí)而頓挫。筆筆都有情感的交融和心情的釋放，令人心曠神怡。課堂學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富多彩，更是樂趣無窮。老師以臨名人名帖、名句名聯(lián)為題，拓展文學(xué)知識(shí)，如黃庭堅(jiān)聯(lián)句：“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈?！蔽疑罡性趯W(xué)習(xí)中既品嘗了古人墨跡之神韻、字形之娟美，又領(lǐng)略了聯(lián)文之雅逸。作者借物詠懷，
老年教育 2022年1期2022-01-20
- 我的毛澤東詩詞篆刻
。1979年起，習(xí)書篆刻。2003年后到福州、青田、杭州等地刻印、經(jīng)銷印石。作品多次入選全國、自治區(qū)書法篆刻展并獲獎(jiǎng)。擅長篆刻多字詩詞印、肖像印，其毛澤東詩詞印入選寧夏回族自治區(qū)60年大慶、建國70周年書畫展。上學(xué)時(shí)，在學(xué)校歌詠比賽會(huì)上，同學(xué)沈文海演唱的一首毛澤東詩詞歌曲，深深打動(dòng)了我。從那時(shí)起。收集、學(xué)唱毛澤東詩詞歌曲成為我的課余愛好。參加工作后，拜師學(xué)會(huì)了篆刻技藝，業(yè)余時(shí)間又常常以習(xí)書、刻印毛澤東詩詞為主。2004年，我開始收集資料，精選數(shù)十枚壽山石、
寧夏畫報(bào) 2021年6期2021-07-29
- 十 年
，因?yàn)樽约鹤韵到y(tǒng)習(xí)書以來，已近十年，對(duì)，就這樣了。去年重慶牛帥兵老哥的《水墨蘭亭》為我編印了小楷冊(cè)子。前段時(shí)間我為原中國書協(xié)主席張海先生負(fù)責(zé)編輯《書法創(chuàng)作教程》（楷書）部分，對(duì)楷書有了點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)，今年本打算繼續(xù)寫點(diǎn)楷書，兼顧不同規(guī)格和不同風(fēng)格，無奈雜事太多，沒有自己滿意的作品，一晃今年又過去一半，索性把自2007年習(xí)書以來的一些作品做個(gè)總匯，也是對(duì)自己習(xí)書以來的一個(gè)階段性的小結(jié)。前段時(shí)間回岷縣看望爺爺奶奶時(shí)，找到了一些原來的參展作品集里的作品掃描過來，800
文藝生活(藝術(shù)中國) 2021年6期2021-07-20
- 我的習(xí)書體會(huì)
在天水老年大學(xué)學(xué)習(xí)書法。在老師和學(xué)友的指導(dǎo)幫助下，經(jīng)過多年的努力，有了些許進(jìn)步。回顧學(xué)書歷程，總結(jié)出一些體會(huì)，與大家共享。一、熱愛書法是學(xué)好書法的前提。做任何事情，只有熱愛，才會(huì)為之努力奮斗。對(duì)于學(xué)習(xí)書法來講，更是如此。經(jīng)過多年的努力，我的書法作品先后多次入選各種展覽，并成為天水市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。這與我的熱愛有著不可分割的關(guān)系。二、常臨名帖是學(xué)好書法的關(guān)鍵。臨帖并非抄帖，二者不可混為一談。學(xué)習(xí)書法要有“常臨常新”“百臨不厭”的心態(tài)。在臨帖初級(jí)階段要做到“無
老年教育 2021年6期2021-07-12
- 習(xí)書作畫益壽延年
習(xí)書作畫是一種高雅的藝術(shù)享受和有益的養(yǎng)生活動(dòng)，也是長壽的妙方。醫(yī)學(xué)專家研究得出使人長壽的20種職業(yè)中，書畫名列榜首?！皶嬔幽辍薄皦蹚墓P端來”的說法，可謂由來已久。千百年來，無數(shù)書畫名家的健康長壽，充分證明了這一點(diǎn)。魏晉時(shí)期的鐘繇活到79歲，五代的楊凝式82歲，唐代的歐陽詢85歲，柳公權(quán)88歲，虞世南89歲，元朝的黃公望86歲，明朝的文征明90歲、董其昌83歲，清朝吳昌碩83歲，近代何香凝95歲、齊白石97歲，現(xiàn)代書畫泰斗啟功94歲。書法界號(hào)稱“南仙北佛”
養(yǎng)生月刊 2020年6期2020-12-04
- 墨中存雅氣?筆下有春風(fēng)
他為人正直熱情，習(xí)書嚴(yán)謹(jǐn)勤懇，師法秦漢，遍臨隸書范本，深知“有正書之功，方不愧圣人之徒”，每作一幅作品，都打小樣數(shù)次，從章法到結(jié)體，逐字逐筆揣摩，常常要到夜靜更深?！皶撸缫?。如其學(xué)，如其志，如其才，總之如其人也?！彼嬲I(lǐng)會(huì)到書之妙理，由心正人，由人正筆，心正方可捍圣道。在紛亂復(fù)雜的書法江湖，他固守清心，“文正雅致”是他的座右銘，他用自己獨(dú)有的悟性和情懷，書寫著人生的韻律。古不乖時(shí)，今不同弊。所以，他筆下的作品剛健挺拔、方正嚴(yán)謹(jǐn)、渾厚遒勁，文華質(zhì)樸、配
名家名作 2019年7期2019-09-19
- 習(xí)書心得
世居村野，余幼時(shí)習(xí)書，既無師承，亦非家傳。學(xué)業(yè)之余，鮮有可娛心之事，故得一帖而久摹之不倦。稍長，入初中，始有師略指迷津。其后入縣一中，同窗習(xí)字漸成風(fēng)氣，余亦好此愈篤。午休之時(shí)，課后假日，余每鋪紙濡毫，對(duì)臨不輟。及入人大就讀，余廣選博修藝、文諸課，書法有鄭曉華師，教以魏碑，薦以歐陽先生，稍后得以前往拜訪。學(xué)業(yè)將畢，擬考首師大，以此為終身之業(yè)。1996年余入書法所，導(dǎo)師為王世征先生。王先生治學(xué)甚嚴(yán)，授以書論。余以淺薄之基，臨課每惴惴于心，然受益匪淺。歐陽先生頗
書畫世界 2019年7期2019-09-09
- 學(xué)藝感言
其中之妙境，然以習(xí)書為日課，寒暑不輟，興趣日深。染翰之余，于前代書論亦曾系統(tǒng)研讀，舉凡《書法精論》《書林藻鑒》《書林紀(jì)事》《各種書體源流淺說》《中國文字學(xué)》等，均有涉獵。吾習(xí)書自幼遵從古法，于傳統(tǒng)帖學(xué)均有臨習(xí)，后步趨碑法，以所學(xué)汲取所需。曾供職于博物館十載，遍觀館中庋藏歷代名跡，于明清晚近書法之風(fēng)格流變，細(xì)加揣摩，了然于心，亦始終保持獨(dú)立之思考精神。習(xí)書日久，方知書法之道看似平實(shí)，實(shí)有其應(yīng)遵循之理法。誠如民國學(xué)者張爾田云：“凡學(xué)之立也，必先循軌道，而后方可
中華書畫家 2019年1期2019-06-23
- 淺談書畫養(yǎng)生
健康長壽，與勤于習(xí)書作畫、終身筆耕不輟有著重要的關(guān)系。二、學(xué)習(xí)書畫，能對(duì)人的生理和心理產(chǎn)生積極的影響。從生理活動(dòng)方面來看，當(dāng)我們揮毫潑墨時(shí)，手臂大幅度運(yùn)動(dòng)，全身之力通過臂、肘、腕、手傳于筆端，任意揮灑，痛快淋漓。這時(shí)萬毫齊發(fā)，力透紙背，需要力度，也需要速度。在書寫過程中不僅活動(dòng)了四肢乃至全身，而且活動(dòng)了大腦，是動(dòng)與靜的完美結(jié)合。從心理方面來看，習(xí)書作畫時(shí)凝神靜慮，氣沉丹田，恬愉之情油然而生。習(xí)書作畫既愉悅心情，又有益于健康，久而久之，心中的郁結(jié)得以疏解，上
老年教育 2019年5期2019-05-27
- 愛好能讓自己更健康
上是很高齡的了。習(xí)書畫為什么能健身呢?我以為大致上有以下幾個(gè)原因：神閑氣定，摒棄雜念。當(dāng)開始習(xí)書作畫時(shí)，會(huì)逐漸變得全神貫注，心無雜念，浮躁沒有了，憂慮沒有了，患得患失也沒有了，人就會(huì)覺得從容、淡定、悠然。顯然，這樣一種精神狀態(tài)比心浮氣躁、瞻前顧后甚至憂心忡忡，對(duì)人的健康有益得多。習(xí)書作畫常能使人物我兩忘，唐代書法家虞世南為了學(xué)習(xí)書法，曾把自己關(guān)在樓上，待學(xué)有所成才下樓。他寫字寫壞了的廢筆，竟然裝滿了一大甕。他白天習(xí)字，晚上還在被單上比比畫畫，時(shí)間長了，連被
職工法律天地 2018年21期2018-12-27
- 市場(chǎng)
授。學(xué)藝感言：學(xué)習(xí)書畫至今，整好10年。我最初學(xué)畫從民國入手，繼而由清入明。在我看來，無論是山水、人物還是花鳥，筆墨都是相通的，剩下的無非就是造型的問題。平日里習(xí)書作畫相互交替，習(xí)書對(duì)于我作畫來說，并不只是簡單的寫好款而已，更重要的是增強(qiáng)對(duì)”線質(zhì)”的感受力和對(duì)”筆墨”的敏感性。我希望自己的作品時(shí)有”舊氣”，或許這種”舊氣”會(huì)讓我真正做到”以退為進(jìn)”。游春圖 25cm×35cm 紙本設(shè)色 2018年清供圖 137cm×35cm 紙本設(shè)色 2018年
藝術(shù)品 2018年10期2018-12-20
- 情注翰墨 書法寫就晚年
學(xué)，從此走上了學(xué)習(xí)書法的正規(guī)之路，并癡迷其中。下面我把個(gè)人十幾年來習(xí)書的感悟與大家分享一二。俗話說：“二十年成畫，三十年成書?！睍▽W(xué)習(xí)之難是眾所周知的，書法沒有畫面，文字的內(nèi)容無關(guān)宏旨，書法只憑線條與墨色的變化來表達(dá)感情及藝術(shù)上的美，不多體會(huì)不易欣賞。我習(xí)書的過程不是隨心所欲、任筆為體，而是師古摹帖，從正道入手，真、草、隸、篆廣泛涉獵，僅對(duì)草書名帖孫過庭《書譜》就臨了不下二百遍。我自言習(xí)書三昧：可修身養(yǎng)性，陶冶情操；可載道育人，歌頌新政；可厚誼惠友，增進(jìn)
老年教育 2018年7期2018-08-02
- 恬淡一生的書法家
省杭州市）人。他習(xí)書60余年，久負(fù)盛名，與劉墉、翁方綱、王文治并稱清四大家。自幼習(xí)書，久負(fù)盛名梁同書自幼接觸書法，12歲時(shí)即能書寫擘窠大字。初學(xué)顏真卿、柳公權(quán)，中年以后又取法米芾，70歲以后融匯貫通，純?nèi)巫匀?。?span id="j5i0abt0b" class="hl">習(xí)書60余年，久負(fù)盛名，所書碑刻極多。梁同書喜用長鋒軟毫，蘸墨飽滿，運(yùn)筆快速，并認(rèn)為鋒長則靈，軟毫則遒，墨飽則腴，筆快則意出。擅長行楷，清四大家之一梁同書工于楷、行書，到晚年猶能寫蠅頭小楷，其書大字結(jié)體緊嚴(yán)，小楷秀逸，尤為精到。與劉墉、翁方綱、王文
家庭科學(xué)·新健康 2018年4期2018-05-14
- 習(xí)書可曉“寫”字義
習(xí)書可曉“寫”字義據(jù)我所聞，若干習(xí)書之人，“寫”了大半輩子的“字”，并不懂得這個(gè)“寫”是什么意思。有一回，我“考試”一位喜愛書法的友人，問他說：“你天天練寫字，到底怎么才是‘寫’的真諦？”他聽了，愣住了，半晌說：“寫？不就是用筆向紙上畫筆道——寫成漢字嗎？”我說：“老兄說了半日，把‘寫’說上三遍，還是一點(diǎn)兒也沒講出‘寫’是什么，怎么回事?！彼行坝X醒”了，嘆了一聲，“哎呀，糊涂人，只知傻練，總不曾去想這個(gè)……您給說說?！币韵率俏覍?duì)他說的，大略摘記在此——
江蘇教育 2018年37期2018-01-28
- 大學(xué)硬筆書法教學(xué)芻議
過一段或長或短的習(xí)書經(jīng)歷，有一定的書法基礎(chǔ)和良好的書法文化素養(yǎng)，通過課上教師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，短期內(nèi)便能在其原有的習(xí)書基礎(chǔ)上，上升到新的層次。而憑一時(shí)熱情選課的學(xué)生，書寫技法幾乎為零，因從小未經(jīng)過嚴(yán)格的書寫規(guī)范，其最基本的寫字亦未達(dá)標(biāo)。這部分學(xué)生對(duì)書法基本知識(shí)和書寫規(guī)則不甚了解，在習(xí)書中易知難而退。針對(duì)上述兩類學(xué)生的具體情況，教師要善于在學(xué)生的差異中尋求平衡點(diǎn)，根據(jù)其特點(diǎn)因材施教。另外為了使課程具有延展性，持續(xù)性，讓書法學(xué)習(xí)能夠成為學(xué)生持久、終身的修養(yǎng)，需要結(jié)
中國篆刻 2018年10期2018-01-24
- 漫談書畫養(yǎng)生
書畫養(yǎng)生，是通過習(xí)書作畫以促進(jìn)健康長壽，屬于養(yǎng)生學(xué)的范疇。養(yǎng)生之法散見于經(jīng)、史、醫(yī)、儒、道、釋等書著中，民間流傳的亦很多。從衣食住行到琴棋書畫等無不蘊(yùn)藏養(yǎng)生之道，但由于著眼點(diǎn)不同，養(yǎng)生方法各有偏倚，有的失之陳舊，有的失之怪僻。我們今天的養(yǎng)生觀點(diǎn)是“以人為本，強(qiáng)調(diào)人對(duì)自身健康發(fā)展的主觀能動(dòng)作用”。書畫養(yǎng)生就十分符合這一觀點(diǎn)，而且有著特有優(yōu)勢(shì)，越來越被世人重視，收到了較好的效果?？v觀古今書畫者多長壽，便是很好的明證。二、書畫養(yǎng)生特點(diǎn)(一) 養(yǎng)生作用全面：書畫養(yǎng)
老年教育 2018年1期2018-01-24
- 愛好能讓自己更健康
上是很高齡的了。習(xí)書畫為什么能健身呢？我以為大致上有以下幾個(gè)原因：神閑氣定，摒棄雜念。當(dāng)開始習(xí)書作畫時(shí)，會(huì)逐漸變得全神貫注，心無雜念，浮躁沒有了，憂慮沒有了，患得患失也沒有了，人就會(huì)覺得從容、淡定、悠然。顯然，這樣一種精神狀態(tài)比心浮氣躁、瞻前顧后甚至憂心忡忡，對(duì)人的健康有益得多。習(xí)書作畫常能使人物我兩忘，唐代書法家虞世南為了學(xué)習(xí)書法，曾把自己關(guān)在樓上，待學(xué)有所成才下樓。他寫字寫壞了的廢筆，竟然裝滿了一大甕。他白天習(xí)字，晚上還在被單上比比畫畫，時(shí)間長了，連被
職工法律天地·上半月 2018年11期2018-01-23
- 老師的評(píng)語
，當(dāng)時(shí)主要跟我學(xué)習(xí)書法方面的東西，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)印章方面特別用心，心很細(xì)，平時(shí)注意對(duì)印章的保養(yǎng)和擦拭。結(jié)合其自身特點(diǎn)，習(xí)書之余，我讓他重點(diǎn)臨摹漢印，并借鑒明清流派印工穩(wěn)一路，就這樣，他在篆刻這條路路上走到了今天。在時(shí)風(fēng)攘攘、功利充斥的當(dāng)下，徐州從藝修印的年輕人中，沈?qū)幠軌颡?dú)守一方沉寂，潛心于秦漢工穩(wěn)平正的方寸之間，繼承而又有所創(chuàng)新，實(shí)屬可貴……石頭城邊游客徐良之印鹿飛藏書壺研天若有情天亦老鹿飛寫生露螢清夜照書卷負(fù)雅志于高云鴻廬澄懷紅藕香殘玉簟秋
中國篆刻 2017年11期2017-11-24
- 習(xí)書怡情 快樂晚年
圖片提供/石方志習(xí)書怡情 快樂晚年文并圖片提供/石方志在江都龍川廣場(chǎng)，經(jīng)常能見到一位古稀老人用地書筆在地上寫書法，一筆一畫，頗為認(rèn)真。他就是揚(yáng)州市書法家協(xié)會(huì)和揚(yáng)州市老干部書畫研究會(huì)會(huì)員褚德群。2007年8月，褚德群從商業(yè)戰(zhàn)線上退休后，生活突然從忙碌歸于平靜，一度很不適應(yīng)。在老友建議下，2014年春天，他走進(jìn)了揚(yáng)州市江都區(qū)老年大學(xué)學(xué)書法。幾年來，他不僅收獲了快樂，更收獲了健康。褚德群按照老年大學(xué)老師的指點(diǎn)，購買了各種書法碑帖、書法字典，并訂閱書法類碑帖，以學(xué)
長壽 2017年9期2017-11-07
- 虞世南與書法養(yǎng)生
妙”。此句指出在習(xí)書之前，必須屏除雜念，收視返聽，調(diào)息入定，氣沉丹田，全身心沉浸于書法清修境界之中，意滿氣足，方能奏效。2.練心?！凹俟P傳心，妙非筆端之妙，必在澄心運(yùn)思至微妙之間，神應(yīng)思徹”。習(xí)書之人，必須拋卻生活之煩惱，運(yùn)心于書境之中，不是僅賴筆力就能出眾，還須靠神思妙悟。凡書家，在筆力上皆具深厚之功底，唯字之神采則分高下，不以拙筆而求。3.修德?！拔展P使鋒，逸態(tài)逐毫而應(yīng)，學(xué)者心悟于至道，則書契于無為。茍涉浮華，終懵于斯理也”。此句深刻地道出了學(xué)書必須注
長壽 2017年9期2017-11-07
- “成”與“功”
羲之，20年臨池習(xí)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人如果想取得成功，就必須經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡?？墒牵?jīng)過一年，兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿了。如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嘛？李時(shí)
閱讀與作文（小學(xué)低年級(jí)版） 2017年8期2017-08-17
- 唐朝·顏真卿楷書
紙筆，以黃土掃墻習(xí)書”（《書林紀(jì)事》卷二），可見其從小就刻苦習(xí)書。他的書法學(xué)過王羲之、褚遂良，也學(xué)過北碑，但對(duì)他影響較大的是張旭。顏真卿以超人的藝術(shù)才能，在真書和行草書上獲得突破，是公認(rèn)的在我國書法史上繼王羲之以后，又一座巍峨的里程碑。清人周星蓮評(píng)論顏真卿書法：“天趣橫生，腳踏實(shí)地，繼往開來，惟此為最?！鳖佌媲湓诶^承和創(chuàng)新兩個(gè)方面都給后人以寶貴的啟迪，其功勞是千古不滅的。顏真卿傳世的楷書名碑有《多寶塔碑》（44歲作），《東方朔畫贊》（45歲作），《郭家廟碑
視野 2017年14期2017-07-31
- 聲音
名書法教師，從小習(xí)書的經(jīng)驗(yàn)告訴我，興趣是最好的老師，興趣也需要培養(yǎng)。書法基礎(chǔ)教育階段，并不是一味地去追求筆法、結(jié)構(gòu)與章法，而是讓學(xué)生感受到這門藝術(shù)的魅力所在，提高學(xué)生的審美和對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。《江蘇教育》（書法教育）不僅是教師交流的平臺(tái)，也給學(xué)生創(chuàng)造了展示的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的熱情，這無疑對(duì)蘇派書法教育模式的形成起到引航的作用！——江蘇省徐州市銅山區(qū)張集實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李 煊（期待您的意見和建議：gutangyiren@163.com）
江蘇教育 2017年77期2017-03-23
- 書畫怡且樂壽自筆端來
的傳統(tǒng)藝術(shù)。而學(xué)習(xí)書畫，既是藝術(shù)享受，也是一種養(yǎng)生的方法。書畫促進(jìn)人們健康長壽的說法，古人早有論及。古畫論中記載：“黃大癡九十貌如童顏，米友仁八十余歲神明不衰，無疾而終……”歷史上負(fù)有盛名的顏、柳、歐、趙四大書法家，其中三位都年逾古稀。近現(xiàn)代書法家郭沫若、于右任都活到八十多歲。畫家劉海粟曾說：“人們只知道運(yùn)動(dòng)員和武術(shù)家在練功健身，而不大注意書畫家也在練功健身?！庇腥藛査L壽之道，他說：“我的養(yǎng)生之道，就是寫寫畫畫而已。”這位藝術(shù)大師于1994年去世，終年9
老年教育 2016年9期2016-10-27
- 書法的養(yǎng)生之妙
我深刻地認(rèn)識(shí)到，習(xí)書練字不僅能繼承和弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化，而且還可以強(qiáng)身健體、延年益壽，是一項(xiàng)不可多得的健身運(yùn)動(dòng)。書法的養(yǎng)生功效很早就被人們所認(rèn)識(shí)。南宋大詩人、書法家陸游視書法為“良藥”；康熙皇帝說“寬懷只有數(shù)行字”；毛澤東一直以練習(xí)書法作為“養(yǎng)神健腦的健身方法”；著名書法家舒同曾深有體會(huì)地說：“經(jīng)常寫字，氣血通暢，精力旺盛，疾病也少。”在我國古今書法家中，長壽者不勝枚舉，漢朝的鐘繇，晉朝的王羲之，均逾古稀。唐代的虞世南、歐陽詢、柳公權(quán)，元朝的黃縉、王惲、王
金色年代 2016年4期2016-10-20
- 老來習(xí)書得三味
大學(xué) 奚 龍老來習(xí)書得三味□ 廣西鐘山縣老年大學(xué) 奚 龍《行楷書對(duì)聯(lián)》 于右任古人說：“文章千古事，得失寸心知?！庇脕肀扔鲿ǎ彩窃儋N切不過的。退休前，我學(xué)書已有幾年，工作之余臨過不少帖，但往往是依樣畫葫蘆，工夫下得不少， 就是“進(jìn)不去”，哪一個(gè)帖也寫不像。退休后，我參加了老年大學(xué)的書法面授學(xué)習(xí)，通過老師的授課和作品點(diǎn)評(píng)，我對(duì)書法有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)好書法，不但要有熱情和股鉆勁，更重要的是多讀一些書法理論知識(shí)，提高對(duì)書法藝術(shù)美的欣賞能力，探索書法的規(guī)律，多掌
老年教育 2016年7期2016-08-16
- 小戲
里去了？適才于此習(xí)書，怎一會(huì)兒的功夫不見了。兒 （疑惑的，好像在思索），母親，兒子不知不知...（下臺(tái)）父 （搖頭而上，坐椅子上，生氣的）小兒頑劣！母 （笑，將杯盞放在桌上）休要與小兒見怪，孩兒尚小，頑皮些也好，你應(yīng)多加關(guān)撫他些，他實(shí)是聰明的娃兒。（燈光暗）父 （長嘆）常言道：父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。愛之不以為道，適所以害之也。他雖年幼，但教導(dǎo)訓(xùn)誡萬不可少，若驕縱成性不僅學(xué)而無成，更恐人之本盡失也。母 我兒頑皮，但生性善良。天下父母心，你（二）【燈光啟。
西江文藝 2016年6期2016-05-30
- 從傳統(tǒng)筆墨論之
賢神韻，加之自幼習(xí)書有得，故而將筆墨習(xí)成不曾割舍的追求，獨(dú)從盛老先生渾厚謹(jǐn)序的隸書中，足見其傳統(tǒng)功力的深厚；而從他的楷書、草書、篆書觀之，莊重典雅的書風(fēng)、齊整肅穆的基調(diào)，書卷韻味和學(xué)人氣息可見一斑。循從傳統(tǒng)又獨(dú)有情操書法的學(xué)習(xí)不是一蹴而就，她就如一株植物，需要根植于泥土之中，在歲月的磨礪和沉淀中滋養(yǎng)滲透出新綠的光明。盛榮桂先生出身于莒縣書香世家，自幼受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶摹帖習(xí)書，他的習(xí)書之路先歐、柳、顏，繼之二王、再褚、趙，后又涉獵五體，遍覽百家，對(duì)端莊
旅游休閑 2016年2期2016-01-31
- 共一輪明月
魏晉，旁涉明清的習(xí)書之路。生于斯，長于斯，自然繞不過曾在這片熱土上揮寫歷史的書法“宋四家”之首——蘇東坡?！皶鯚o意于佳，乃佳爾”與當(dāng)今書壇許多人所傾心的所謂二王濫觴不同，丁兆德得益東坡最多，追求的是一種輕松的書寫，不作華麗外表，不用匠俗的小技巧，更加注重內(nèi)在的意韻和字里行間流露出的清新氣息?！拔恼卤咎斐桑钍峙嫉弥?。書法又何嘗不是如此。經(jīng)典如一輪明月，永遠(yuǎn)照耀著一代一代前行的人，羲之在這片月光下走過，張旭在這片月光下走過，東坡也在這片月光下走過，一代代
書畫藝術(shù) 2015年3期2015-12-30
- 銀鉤婉轉(zhuǎn) 鐵筆縱橫
入翟墨先生門下學(xué)習(xí)書法；2006年始自修篆刻?，F(xiàn)為丁社社長、中國篆刻網(wǎng)總版主、中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、雙棲印社社員。明清印壇，揚(yáng)名一代者多如繁星。予治印宗法徐辛谷、吳缶翁，至若民國諸家，偶有心動(dòng)，輒效其法，以覽其趣。徐、吳印風(fēng)一遒麗，一雄渾，雖各擅珠璣，然趣異而軌同。兩家皆身兼浙皖，印從書出，印外求印，自成絕特。予宗之，亦有取舍增損。略述四則曰：徐氏俗媚浮夸者，吳氏荒率臃滯者之篆法，予弗取。此其一。吳氏印面布置多讓下邊欄，徐氏多抑下邊欄，予皆取讓下之章法。此其
文藝生活·上旬刊 2015年7期2015-05-30
- 崔樹強(qiáng)新著《習(xí)書有法》讀后
樹強(qiáng)先生的新著《習(xí)書有法》（中華書局2014年4月）出版了。拿到新書后，頓感文字清暢，語言唯美，不知不覺中，我便一口氣讀完了。更重要的是，我深感此書給了我很多思想上的啟迪，解開了我在學(xué)習(xí)書法過程中的許多困惑和疑團(tuán)。在欣喜激動(dòng)之余，樂意向更多的習(xí)書者推薦。從體例上看，該書共分為八個(gè)部分：第一部分“本質(zhì)原理”，開宗明義，解析書理；第二部分“筆法墨法”，以技法為本，剖析筆墨之中的微意；第三部分“結(jié)體章法”，闡述結(jié)構(gòu)法則和布白之道；第四部分“學(xué)習(xí)步驟”，從臨摹到讀
書畫藝術(shù) 2014年4期2014-11-18
- 突然愛上它
把人生不同階段練習(xí)書法的好處比喻為：幼時(shí)習(xí)書如馴獸，青年習(xí)書如交友，中年習(xí)書如避暑，老來習(xí)書如進(jìn)補(bǔ)。對(duì)于在事業(yè)、家庭雙重壓力下忙個(gè)不停的中年女性——我來說，很享受“避暑”的感覺，精神上尤其放松自在。我很清楚，這輩子無論我如何刻苦努力，都不可能成為什么書法家了。其實(shí)，僅僅是書寫的過程就已經(jīng)讓我樂在其中了。如果非要說個(gè)寫書法的目的，那就是我真的不想再錯(cuò)失那些豐饒富美的字詞了。漢字書法之美，不僅在指腕之間，而且如作家蔣勛所說，“是呼吸，是養(yǎng)生，是身體的運(yùn)動(dòng)，是性
愛你 2014年9期2014-11-15
- 郭增善
工業(yè)大學(xué)。郭增善習(xí)書多年，有深得名師指點(diǎn)，自然對(duì)傳統(tǒng)與學(xué)書的關(guān)系領(lǐng)悟頗深。他遍臨漢隸以各朝代書家名帖，尤其是悉心領(lǐng)悟王羲之、顏真卿、趙孟、文征明之書法藝術(shù)真諦。同時(shí)研讀古人論書專著。在各種不斷鉆研和學(xué)習(xí)中，他悟出了“習(xí)書三部曲”：其一是，要具備堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，博覽百家書法理論，掌握中國漢字的發(fā)展歷史；其二是要反復(fù)臨摹百家書法作品，了解各家書道特點(diǎn)，筆法、筆勢(shì)、筆意的運(yùn)用。要具備一定的習(xí)字經(jīng)歷；其三是要悟出書法的奧妙所在，即真知，已達(dá)到學(xué)古不泥古，創(chuàng)新和發(fā)展
中國證券期貨 2014年7期2014-08-09
- 學(xué)古不泥真墨色
傳?！闭f得就是學(xué)習(xí)書法在于書寫的方法上，而其精妙的地方則在于書寫的人，方法可在人們之間流傳。誠然，人各所擅，各有所悟。思想與表達(dá)是很個(gè)體的東西，別人無法截取與復(fù)制。竊以為，書法與文學(xué)就像同胞，流淌一樣的血液，卻又具獨(dú)立性； 文學(xué)主要在于揭示人性深層次東西，啟人心智，開人愚矇。書法作品主于承古，然后加入自己的思想元素，進(jìn)行創(chuàng)作。 陶冶情操，養(yǎng)心修性，實(shí)現(xiàn)審美目的。習(xí)書未開筆前，便事先請(qǐng)教了幾位書法名家，他們建議我先臨漢隸經(jīng)典拓本，亦即禮器碑、曹全碑、西狹頌和
文藝生活·上旬刊 2014年3期2014-05-22
- 選擇生活新方式——話說“筆療”
筆療”，簡言之，習(xí)書作畫。筆者以為這是一種非藥物療法，是一種新的生活方式。尤其對(duì)老年人而言，它是一種極佳的養(yǎng)心健體方式。它可以豐富生活內(nèi)涵，有效提高生活質(zhì)量，促進(jìn)身體健康。把書畫看作是養(yǎng)生的非藥物療法是有一定道理的。自古以來，書畫養(yǎng)生一直為人們所追求。習(xí)書作畫可以頤性養(yǎng)情，滌除浮躁，凈化雜念，平衡心態(tài)，從而獲得心靜氣定之效。就書法而論，這是漢字特有的藝術(shù)，其筆畫架構(gòu)、字體風(fēng)格、氣勢(shì)神韻，變化萬千。書法的功夫是長年累月懸腕揮毫、運(yùn)氣運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，還要靜心凝神的
祝您健康 2014年2期2014-02-27
- 娛樂養(yǎng)生
。書畫養(yǎng)生,包括習(xí)書作畫和書畫欣賞。習(xí)書作畫是親自握管,融學(xué)習(xí)、健身及自我欣賞為一體。書畫欣賞則是通過欣賞和品味古今名家的書畫碑帖等藝術(shù)珍品,從而獲得心靈的共鳴和美的享受。因此,均有益于身心健康。習(xí)書作畫時(shí)要求頭正身直,臂開足安,懸肘松肩,以利提全身之氣。同時(shí),必須集中精力,心正氣和,靈活自若地運(yùn)用手、腕、肘、臂,這樣可使體內(nèi)氣血暢通,身體各部功能得以調(diào)整,大腦神經(jīng)的興奮和抑制得到平衡,促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝。香港大學(xué)書理研究室通過對(duì)練習(xí)中國書法時(shí)和休息狀
家庭用藥 2009年9期2009-11-11
- 書畫之樂
其樂無窮。果然，習(xí)書作畫一陣，神志清爽多了，然后再去爬那像高山一樣的方格子，便又有了一點(diǎn)信心和較好的精神。在習(xí)書作畫變成習(xí)慣以后，便再也煞不住車停不下筆來，一天不寫字。三天不畫畫，便像缺少了一點(diǎn)什么。然而寫長了，畫久了，又不滿意自己的涂鴉亂畫了?？傁朐偕钊隷步，真正能學(xué)到一些東西，從此我又帶著研究的眼光去寫字作畫，這樣便有了自己的新發(fā)現(xiàn)。譬如：我在習(xí)字過程中，除練正楷外，也練草、隸、篆各體：一天，我在寫篆體的“?！弊謺r(shí)，忽有所悟，一個(gè)“?！弊秩齻€(gè)組成部分，
祝您健康 1995年6期1995-12-30