吳玻 章立峰

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已經(jīng)對(duì)我們的社會(huì)文化、意識(shí)形態(tài)、思想政治產(chǎn)生了巨大的影響，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)生了全新的交流方式，影響到人們的心理活動(dòng)以及行為方式，沖擊著高校思想政治教育的各項(xiàng)工作，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)為高校思想政治教育的發(fā)展提供了新的模式和環(huán)境。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對(duì)高校師生進(jìn)行思想政治教育，加強(qiáng)高校思想政治教育工作的互動(dòng)性、實(shí)效性，也將為我國教育帶來新的活力和動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；高校；網(wǎng)絡(luò)思想政治；教育

一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是指高校思想政治教育工作者基于互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)載體，根據(jù)大學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和活動(dòng)，開展思想政治教育和實(shí)踐活動(dòng)。

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在高校師生學(xué)習(xí)和生活過程中發(fā)揮著重要的作用。高校利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，既可以滿足學(xué)生的成長成才需求，又可以為社會(huì)主義建設(shè)提供合格的接班人。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀

近年來，高校越來越重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，也取得了很多的成績，微博、微信公眾號(hào)、校園APP等高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如雨后春筍般紛紛建立。但是高校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與教育需求的不斷提高，與高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)踐水平有待提高之間的矛盾還是比較尖銳。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容、人員和評(píng)價(jià)上呈現(xiàn)出一些顯著的問題。具體表現(xiàn)在：

（一）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容亟待優(yōu)化。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容既要做到弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，又要根據(jù)實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)需求不斷創(chuàng)新和發(fā)展思想政治教育的內(nèi)容?，F(xiàn)階段，很多高校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)內(nèi)容上，只講成績，不講問題，大而空，更新慢、內(nèi)容缺乏新引力。高校網(wǎng)站內(nèi)容的枯燥又導(dǎo)致學(xué)生點(diǎn)擊率、吸引力不高，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)沒有真正起到引導(dǎo)和教育的功能。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的隊(duì)伍建設(shè)滯后。目前，我國高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主體主要是以思想政治輔導(dǎo)教師為主，這些教師的學(xué)歷、專業(yè)參差不齊，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為其軟肋之一，輔導(dǎo)員隊(duì)伍缺乏互聯(lián)網(wǎng)思維和方法，直接影響高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的開展。從高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的選拔、培訓(xùn)來看，各個(gè)高校還沒有形成一個(gè)完整、有層次的體系，也沒有系統(tǒng)的工作規(guī)劃和方案。從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的隊(duì)伍建設(shè)還有很長的路要走。

（三）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的評(píng)價(jià)體系有待完善。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治評(píng)價(jià)是一個(gè)完整的、連續(xù)的工作過程，現(xiàn)階段，很多高校尚未建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育評(píng)價(jià)體系，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的評(píng)價(jià)主要停留在教師道德評(píng)價(jià)、業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)等方面，沒有建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育評(píng)價(jià)體系，進(jìn)行激勵(lì)約束，導(dǎo)致高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的評(píng)價(jià)流于形式，成效不大。

三、創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性

（一）社會(huì)發(fā)展的客觀要求。高校思想政治教育工作方向必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展方向，工作的內(nèi)容和形式必須隨著社會(huì)發(fā)展的變化而變化?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，產(chǎn)生了全新的交流方式，高校思想政治教育面臨新的情況。發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的規(guī)律，創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方法，是時(shí)代發(fā)展的客觀需要。一方面，高?；诨ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)思想政治教育工作的空間進(jìn)行拓展創(chuàng)新，另一方面網(wǎng)絡(luò)極大地豐富了高校思想政治教育的內(nèi)容，創(chuàng)新高校思想政治教育發(fā)展方式。

（二）高校校園文化建設(shè)的需要。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是高校校園文化建設(shè)不可或缺的重要組成部分。校園文化建設(shè)的目的在于培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)的建設(shè)者和接班人。高?；诨ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的思想政治教育，能夠拓寬校園文化建設(shè)的廣度，增強(qiáng)校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，讓校園文化更加具有互動(dòng)性、粘合力。

（三）大學(xué)生成長成才的必然要求。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的重要渠道，極大地改變了高校學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)方式和交往方式。積極健康的網(wǎng)絡(luò)資源可以開拓大學(xué)生的視野，完善學(xué)生人格，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，但是互聯(lián)網(wǎng)上不良的信息對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀和理想信念產(chǎn)生負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息處理能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不良信息的免疫力，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展提供人才支持。

四、創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對(duì)策建議

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作時(shí)一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要不斷的改革創(chuàng)新，我們針對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中出現(xiàn)的問題提出了一些對(duì)策建議，主要包括以下幾個(gè)方面：

（一）優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的現(xiàn)代化既要做到繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，又要吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果，大膽借鑒發(fā)達(dá)國家教育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；還要根據(jù)國情、社情的變化，及時(shí)、合理地作出調(diào)整，進(jìn)而推動(dòng)具有中國特色的思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。在具體工作中可以結(jié)合師生關(guān)心的熱點(diǎn)話題、教育發(fā)展的重點(diǎn)話題，組織內(nèi)容，做好宣傳工作，讓網(wǎng)絡(luò)成為師生共建、共享的有益載體。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的隊(duì)伍創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)思想工作者隊(duì)伍的壯大，需要從選拔和培養(yǎng)上下工夫。一方面，在人才選拔上，要建立與完善職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)入機(jī)制，從隊(duì)伍建設(shè)的源頭上把好關(guān)。

（三）完善高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的評(píng)價(jià)體系。完善高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的評(píng)價(jià)體系，需要在堅(jiān)持目前已經(jīng)比較成熟的定性分析方法的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)和設(shè)備，結(jié)合國內(nèi)外其他社會(huì)科學(xué)中較為成熟的研究人的情緒、心態(tài)、理念等精神因素的方法，研究形成一套適用于思想政治教育領(lǐng)域的、定性與定量相結(jié)合的、具有很強(qiáng)操作性和通用性的效果與目標(biāo)評(píng)價(jià)體系，從而推動(dòng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更好地適應(yīng)教育現(xiàn)代化的發(fā)展需要。

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（作者單位：浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)）