西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)寄宿制學(xué)校管理探究

邊巴羅布

【摘要】隨著西藏農(nóng)牧區(qū)教學(xué)規(guī)模的擴大，寄宿制學(xué)校已經(jīng)成為一種常態(tài)，小學(xué)生比較活潑，年齡也相對較小，小學(xué)寄宿制學(xué)校管理中存在有很多的問題，很多的西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)教學(xué)管理者都對西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)寄宿制學(xué)校管理進行了探究，他們希望能夠解決小學(xué)生寄宿上存在的一些問題，提高學(xué)生的生活質(zhì)量和安全意識，筆者也從事小學(xué)管理多年，對西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)寄宿制學(xué)校管理也進行了一番探究。

【關(guān)鍵詞】西藏農(nóng)牧區(qū) 小學(xué)寄宿制 學(xué)校管理

西藏農(nóng)牧區(qū)的居民比較分散，而且道路不好，交通不便，還有一些學(xué)生生活在一些很偏遠(yuǎn)的地方，這樣他們上學(xué)就很不方便，很多學(xué)生都上的是寄宿制學(xué)校，但是學(xué)校和家里是不一樣的，寄宿制學(xué)校對學(xué)生的管理也是不容易的，我們經(jīng)?？吹胶芏鄬W(xué)校在對學(xué)生進行管理的過程中都存在有一定的問題，有的學(xué)校的飯不好吃，也沒有營養(yǎng)，對學(xué)生的身心發(fā)展很不利，還有的學(xué)校居住環(huán)境并不好，很多學(xué)生擠在一間房子里面睡覺，會容易發(fā)生一些摩擦，為了能夠很好地解決這些現(xiàn)象，學(xué)校需要對寄宿制學(xué)校進行很好地管理，特別是很多小學(xué)的生活自理能力很差，他們的生活習(xí)慣也不太好，那么，西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)寄宿制學(xué)校管理究竟應(yīng)該是怎樣的呢？筆者將在下文談?wù)撟约旱挠^點。

一、加強寄宿制學(xué)校生活管理

寄宿制學(xué)校管理有兩個很重要的內(nèi)容，一個是宿舍一個是食堂，學(xué)校一定要想辦法提高學(xué)生的生活水平，學(xué)校要盡量給學(xué)生做一些他們喜歡的、能夠接受的飯菜，學(xué)校要明確食堂的人的分工，把他們的責(zé)任具體化，還要保證食堂的衛(wèi)生狀況，因為食堂的衛(wèi)生狀況影響的不是一個兩個學(xué)生，而是一群學(xué)生，我們之前就在新聞上看到很多學(xué)校因為食堂的飯菜不衛(wèi)生，致使全校的師生都腹瀉，所以保證學(xué)校食堂的衛(wèi)生狀況是非常必要的。學(xué)校的飯菜還要注意營養(yǎng)均衡，因為小學(xué)生正處在長身體的時候，他們需要很多的營養(yǎng)，學(xué)校早上的時候可以給學(xué)生打一些豆?jié){，學(xué)校還要注意葷素搭配，很多學(xué)校都要很少給學(xué)生做一些葷菜，這些葷菜都是非常必要的，對學(xué)生來說是非常重要的。

我們可以看到很多學(xué)校是從小學(xué)一年級開始有寄宿生，這些一年級的學(xué)生都是自理能力比較差的，而且他們才遠(yuǎn)離父母，他們需要有一段適應(yīng)的過程，學(xué)校需要安排一些老師跟學(xué)生同吃同住，這些老師可以適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生一些關(guān)懷，也可以更好地照顧學(xué)生，很多學(xué)校都會安排有些老師住在宿舍，這樣晚上有學(xué)生身體不舒服，或者是學(xué)生之間出現(xiàn)了一些突發(fā)狀況，老師們可以及時地給學(xué)生一些幫助。

二、要豐富學(xué)生的生活

不同于那些走讀的學(xué)生，寄宿制學(xué)校的學(xué)生他們的生活范圍是比較小的，他們的生活只局限在學(xué)校，所以學(xué)校應(yīng)該想辦法豐富他們的生活，讓他們的生活可以變得豐富多彩，也給學(xué)生帶來更多的快樂，我們可以看到很多學(xué)生回家之后都是寫完作業(yè)可以出去跟小朋友玩一下，還可以看一下自己喜歡的電視，也可以待在家里看看課外書，他們的生活是五彩繽紛的，而一些寄宿學(xué)校的學(xué)生的生活就是非常單調(diào)的，除了學(xué)習(xí)就是寫作業(yè)，當(dāng)很多學(xué)生在討論自己喜歡的電視劇、自己喜歡的明星、自己喜歡的歌曲的時候，他們發(fā)現(xiàn)自己什么都不知道，就像一只“土包子”這樣是非常不好的。

學(xué)校需要豐富學(xué)生的生活，現(xiàn)在隨著信息技術(shù)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體已經(jīng)走入了課堂，老師們可以利用多媒體給學(xué)生展示一些視頻、圖片，讓學(xué)生能夠了解最近發(fā)生的事情，讓他們能夠與時俱進，老師們還可以給學(xué)生放一些好看的、經(jīng)典的電影，讓他們可以從中獲取知識。學(xué)校也可以多開展一些課外活動，可以是英語競賽、座談會、演講比賽、歌唱比賽、舞蹈大賽等，這些活動的開展都能夠幫助學(xué)生更好地成長。學(xué)校也應(yīng)該組織學(xué)生早上一起起床，之后到操場上進行鍛煉，跑步、做操都能夠幫助學(xué)生強身健體，還能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣，在下午放學(xué)之后，老師也可以組織學(xué)生到操場上做一些小游戲，這些游戲能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)競爭意識和團隊意識。學(xué)校多組織這些活動，可以幫助學(xué)生豐富他們的生活，也能夠幫助學(xué)校凈化校園環(huán)境，還能夠陶冶學(xué)生的情操，幫助他們培養(yǎng)興趣愛好。

三、加強學(xué)校的安全管理

學(xué)校的安全管理也是一個很重要的內(nèi)容，小學(xué)生比較沖動，家長把他們送到寄宿制學(xué)校學(xué)校就要保證他們的生命安全，學(xué)校的人員比較多，學(xué)校需要加強安保工作，學(xué)校要經(jīng)常組織一些保安在學(xué)校內(nèi)進行巡邏，防止有些學(xué)生偷偷跑出學(xué)校，很多學(xué)校都有發(fā)生過類似的事情，學(xué)生網(wǎng)癮犯了，幾個學(xué)生偷偷從下水道爬出去上網(wǎng)，還有的學(xué)生從學(xué)校的圍墻上面翻出去上網(wǎng)，這些事情的出現(xiàn)都說明學(xué)校的安保工作不到位。學(xué)校還要組織老師們對學(xué)生進行安全教育，不要在樓梯上瘋狂打鬧，也不許帶一些管制刀具，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾要及時告訴老師，不能夠私下自己解決，學(xué)生打架的事情也是層次不窮，老師們需要時刻關(guān)注班上同學(xué)的關(guān)系。學(xué)校還要注意學(xué)生的交通安全，寄宿制學(xué)校的學(xué)生有的是家長來接，有的是校車直接把學(xué)生送回去，那些有家長來接的學(xué)生也要有老師時刻跟著，防止出現(xiàn)一些冒領(lǐng)冒認(rèn)的現(xiàn)象，學(xué)校在選擇開校車的司機的時候也要慎重對待，要選擇一些穩(wěn)重靠譜的司機，能夠確保學(xué)生的安全。

【結(jié)束語】

西藏地區(qū)小學(xué)寄宿制學(xué)校管理是非常重要的，學(xué)校需要加強學(xué)生的飲食管理、交通管理、校舍管理，保障學(xué)生的健康和安全，還要給學(xué)生營造一個好的校園環(huán)境，讓他們能夠有豐富多彩的生活。

【參考文獻】

[1]索朗單增.西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)寄宿制學(xué)校管理探究J.雜文月刊：教育世界，2015

[2]次仁益西.西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)寄宿制學(xué)校管理探究J.教育，2015