梁美菊

人們常說：教師是一個崇高的職業(yè)，老師像辛勤的園丁，是默默無聞的鋪路石，尤其幼兒教師，在外人眼里，幼兒園是個“小兒科”，每天都是那些瑣瑣碎碎的事情，聽到的是及喳喳的聲音，而我卻在這個崗位上工作了二十多年，回想這二十多年的工作有艱辛也有收獲。

遇到帶小班的幼兒時.面對成天哭喊著要媽媽的孩子們，我要耐心地哄著逗著，一天來腰酸背疼，口干舌燥，更辛苦的是，孩子們年齡小，拉屎撒尿弄臟衣服是常有的事，我總是忍著難聞的氣味，為孩子洗凈身子和衣物.孩子的爺爺說：老師啊，你真不簡單，有些年輕的媽媽對自己孩子的這些事都不愿管，真是太感謝了.我望著老人只是淡淡一笑.如果說愛心是一張笑臉，那我愿意將這笑臉變成朵朵鮮花，綻放在孩子們的幼小心靈里；如果說愛心是一首歌，我愿意將這歌聲變成孩子們最喜歡的片片白云，縈繞在孩子們的身邊；如果說愛心是一首詩，我愿意將這首詩變成甘泉，流淌在孩子們的心間。

記著我曾帶過一個特殊的孩子，她的智力較平常孩子低下，到了大班連1+1=？都不知道，班里的孩子們都瞧不起她不喜歡和她玩，就連外出時就不和她拉手，閑她臟。針對這種現(xiàn)象我教育班里的孩子們要多給她關(guān)愛，不要歧視她但是有的孩子還是不喜歡和她交往，看到這些我有意多給她關(guān)愛，多請她幫老師做一些事情，外出活動時拉上她的手，使她感到老師的溫暖，每到這時幸福的微笑就會掛在她的臉上，雖然在學(xué)習(xí)方面比較差，但是他很有眼色，在老師掃地、洗碗等工作時你需要什么她就會主動給你幫忙，由于我對她的關(guān)愛比較多，她對我也就有了很深的感情，有時從家里帶來一個水果或其它食品時常悄悄的裝到我的口袋里我感到很感動，這是她對老師表達愛的一種方式，我想不管孩子聰明與否有先前因素的影響作為老師對特殊的孩子應(yīng)有特殊關(guān)愛，雖然學(xué)習(xí)上比不上其他幼兒，但要讓她開心幸福每一天，使她度過快樂的幼兒園生活，有個快樂的童年！聽說上小學(xué)后媽媽為她專門辭掉了工作一心輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，由于是先前的因素還是沒能如愿，由于跟不上正常孩子就到了特效學(xué)習(xí)，有好多年沒見了，不知她現(xiàn)在過的好嗎？至今我都惦記著她。

去年我?guī)У氖切“嘤變海⒆拥谝淮坞x開家不適應(yīng)幼兒園的集體生活，出現(xiàn)了哭鬧現(xiàn)象，有一個孩子叫徐維凱是個很有同情心的孩子，剛來時雖然自己也在流眼淚但他看到一個不停地哭的小女孩時主動去幫她擦眼淚，有一次一個孩子不停地哭，用盡了其它辦法都沒用，我就采取了批評的辦法，他聽到后對我說：老師你不要再批評她了，她已經(jīng)很傷心了。聽了他的話，我感到很羞愧，作為老師遇到?jīng)]完沒了苦鬧的孩子時應(yīng)該有足夠的愛心與耐心，她們總會有一天會適應(yīng)的。這句話時刻在提醒著我，給我留下了很深的印象。

還記得我上屆帶過的一個叫黃卉怡幼兒在一次戶外活動踩高蹺時，因為第一次玩高蹺，大家顯得很好奇，個個伸長著腦袋看前面的人玩。由于是第一次，小朋友一時找不到合適的方法，摔下來、上去，摔下來、上去，動作很滑稽，逗得大家連連發(fā)出笑聲。輪到黃卉怡了，說起這個孩子，真是家長在家包辦太多，剝奪了她發(fā)展鍛煉的機會，明明自己會做的事、想學(xué)的東西，她都膽怯的不敢。在別人玩滑梯時她在旁邊看，經(jīng)過我們一段時間的教育，她總算肯和大家一起游戲玩大型玩具了。但效果總不是那么理想?？袋S卉怡那緊張樣，我走過去鼓勵她?！包S卉怡你行的，你看其他小朋友都從上面掉下來過，也沒事，摔不疼的等。如果你從上面摔下來我就一把拉住你，或者你拉住我。”黃卉怡終于肯試試把腳踩了上去，但掉了下來，她又不肯了，在大家的加油下，她又踩上去，這一次她終于自己走到終點，一臉的興奮，我趁機表揚了她。

此時，我的心里比拿到個人獎還要激動。這不僅僅意味著這一次的成功，以后黃卉怡在人生學(xué)習(xí)的生涯中會一次次的充滿自信走向成功的！

孩子一降生到這個世上，就充滿了強烈的參與欲望，希望能加入到這個社會中同別人一樣能夠做許多事，這是孩子尋求自立的重要過程。這種欲望便是學(xué)習(xí)的動力，是一種可貴的探索精神。從班內(nèi)的情況來看，除了黃卉怡的家長，還有絕大多數(shù)的父母為子女營造了一個被關(guān)懷所籠罩的世界，但這個世界卻是一個缺乏機會的環(huán)境。父母在用自己的一切努力去：剝奪“孩子成長的機會。黃卉怡被困在愛織成的網(wǎng)絡(luò)中，他的一舉一動喜努哀樂都仰仗于家人的反應(yīng)，。離開了家人的幫助，黃卉怡就覺得自己什么也不會。在幼兒園她整天處于緊張的狀態(tài)，擔(dān)心老師叫她學(xué)、做些什么。她自從開學(xué)來說的最多的一句話就是：“老師我不會，你幫幫我”?？吹剿裉斓某删?，怎不叫人驚喜。

作為教師我不會放棄每個孩子責(zé)任讓我們一起努力，讓每個孩子都站在同一起跑線上，讓我每個孩子有一個可以珍藏的美好童年。這讓我體會到快樂是需要用心去創(chuàng)造。我們的工作是辛苦的，但我們的工作更是快樂的，如果我們善于發(fā)現(xiàn)快樂和享受快樂，就會覺得幼兒園就是快樂之園，只要面對著這群可愛的天使，我們就會永遠擁有童心，擁有年輕，擁有快樂。