黃種平

摘 要 我校足球工作，特別是青少年校園足球工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在廣大文體工作者和社會(huì)各界人士的鼎力支持下取得了一系列成就，我市各中學(xué)越來越重視足球人才的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生年齡、性別、心理、體質(zhì)、體能特征進(jìn)行有效教學(xué)，通過交流、教研、培訓(xùn)等手段，盡快使學(xué)生掌握足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，養(yǎng)成積極參與，形成足球意識(shí)，培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)能力。本文在結(jié)合初中足球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前我市初中足球教學(xué)方法發(fā)表自己的看法，意在拋磚引玉。

關(guān)鍵詞 足球教學(xué) 教學(xué)理念 改進(jìn)措施

中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）14-0050-02

教學(xué)是教師的重要工作，搞好足球教學(xué)已經(jīng)成為體育教師的職業(yè)需要，足球教學(xué)的水平已成為衡量體育教師教學(xué)能力和基本素質(zhì)的重要標(biāo)志，是體育教師基本能力的重要組成部分。在當(dāng)前實(shí)際初中體育教學(xué)中，我們看到我市各足球訓(xùn)練水平與足球訓(xùn)練先進(jìn)地區(qū)的差距仍相當(dāng)明顯，表現(xiàn)在足球教學(xué)手段僵化、足球教學(xué)方法落后、足球教學(xué)氛圍沉悶等常見現(xiàn)象，這些因素不但不利于足球教學(xué)的全面開展，更不利于足球運(yùn)動(dòng)的普及，還對(duì)體育課程的改革有強(qiáng)烈的制約作用。因此，合理規(guī)范、適合初中生特點(diǎn)的足球教學(xué)方法是很重要的。我們應(yīng)該在對(duì)初中足球課程進(jìn)行分析和解構(gòu)上下功夫，研究存在于當(dāng)前初中體育教學(xué)方法的缺點(diǎn)和不足，在借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新型足球教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，提高隊(duì)伍的訓(xùn)練水平和質(zhì)量，尋求初中足球教學(xué)方法的新提升，形成新時(shí)期初中足球教學(xué)方法的改進(jìn)方向和具體措施。

一、長(zhǎng)期訓(xùn)練型的球隊(duì)

長(zhǎng)期訓(xùn)練型的球隊(duì)是足球運(yùn)動(dòng)開展較好的足球傳統(tǒng)學(xué)校，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，教練員、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間、場(chǎng)地等方面相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)費(fèi)來源有一定的實(shí)力和保證。球隊(duì)的宗旨是代表本校參加各種性質(zhì)的比賽，為學(xué)校贏得榮譽(yù)擴(kuò)大其在社會(huì)上的知名度，推動(dòng)本校體育運(yùn)動(dòng)的開展。這些隊(duì)伍運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平較高，但與專業(yè)隊(duì)伍相比還有相當(dāng)大的差距。原因主要在學(xué)籍、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)等方面存在著各種問題和困難。運(yùn)動(dòng)員的來源主要是：（1）升中考術(shù)科考試成績(jī)合格，有一定足球水平的特長(zhǎng)學(xué)生。（2）通過學(xué)校進(jìn)行班際比賽進(jìn)行選拔發(fā)掘。（3）招收個(gè)別對(duì)足球感興趣、身體素質(zhì)好，喜愛足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)于那些長(zhǎng)期訓(xùn)練型的球隊(duì)，由于訓(xùn)練的時(shí)間保證，在訓(xùn)練計(jì)劃的制定上，采用以比賽周期為依據(jù)，根據(jù)訓(xùn)練要求進(jìn)行階段劃分，使訓(xùn)練有目的、有計(jì)劃的去進(jìn)行。個(gè)人認(rèn)為長(zhǎng)期訓(xùn)練型的球隊(duì)訓(xùn)練重點(diǎn)要是根據(jù)比賽任務(wù)。比如參加全省或市等的中學(xué)生比賽，把重點(diǎn)放在技術(shù)、整體攻守戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)和心理訓(xùn)練上，而參加一般邀請(qǐng)賽、對(duì)抗賽，為不打亂訓(xùn)練的整體性，系統(tǒng)性，可在繼續(xù)提高技能的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)體能的訓(xùn)練。賽前集訓(xùn)圍繞參賽的目的和任務(wù)，以及其它各隊(duì)的情況，有針對(duì)性地安排訓(xùn)練方法和手段，加強(qiáng)賽前隊(duì)伍管理，使全隊(duì)以最佳競(jìng)技狀態(tài)參賽。

二、短期訓(xùn)練型的球隊(duì)

在我市大部分的中學(xué)足球隊(duì)都屬于短期訓(xùn)練型的球隊(duì)。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺，場(chǎng)地設(shè)施得不到保證，在比賽前一到兩個(gè)月才集中訓(xùn)練。球隊(duì)的宗旨是代表本校參加鎮(zhèn)的中學(xué)生足球傳統(tǒng)項(xiàng)目比賽，爭(zhēng)取在比賽中取得好的成績(jī)，為本校爭(zhēng)光?，F(xiàn)在隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，全民健身計(jì)劃的開展，這類型的球隊(duì)會(huì)向長(zhǎng)期訓(xùn)練型的球隊(duì)隊(duì)伍靠齊，提高我市中學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的整體水平。目前我市各級(jí)中學(xué)足球隊(duì)要達(dá)到較高的訓(xùn)練水平，難度比較大。球員來源不一，技術(shù)水平參差不齊，時(shí)間短、任務(wù)重需要解決的問題多，如何在較短時(shí)間內(nèi)，提高隊(duì)伍的訓(xùn)練水平和質(zhì)量，本人認(rèn)為制定好比賽前的訓(xùn)練計(jì)劃十分重要。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況和個(gè)人比賽經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生基本功差的缺點(diǎn)制定了足球隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃。第一，內(nèi)容大體分為身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練（即體能、靈敏性和耐力訓(xùn)練）；第二，足球基礎(chǔ)技能訓(xùn)練（顛球、帶球、傳球、射門等控球訓(xùn)練）；第三，足球?qū)崙?zhàn)攻防訓(xùn)練（整體配合、站位等訓(xùn)練）。

這一階段主要讓隊(duì)員對(duì)足球技術(shù)有個(gè)初步、全面的認(rèn)識(shí)和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時(shí)，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí)，注入簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并加以運(yùn)用。在堅(jiān)持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，盡量在運(yùn)動(dòng)中、對(duì)抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力，并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。在最后的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，有選擇地和一些足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊(duì)比賽，增強(qiáng)比賽意識(shí)以及臨場(chǎng)的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗(yàn)。

綜上所述，足球是初中學(xué)生最為喜愛的運(yùn)動(dòng)，也是初中體育課程的重要組成，作為初中體育教師應(yīng)該充分挖掘足球這一課程資源，以更加貼近學(xué)生特點(diǎn)、更加便于學(xué)生學(xué)習(xí)，更加促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的方式推進(jìn)足球教學(xué)走向深入。足球教學(xué)方法是學(xué)生學(xué)習(xí)足球知識(shí)、發(fā)展運(yùn)動(dòng)情感、增長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)技能、完善學(xué)生素質(zhì)的手段和策略，是初中體育教師應(yīng)該熟練掌握和有針對(duì)性應(yīng)用的教學(xué)技巧之一。在新時(shí)期，應(yīng)該根據(jù)傳統(tǒng)足球教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，借鑒先進(jìn)足球教學(xué)思想，形成具有現(xiàn)代特征的足球教學(xué)方法，充分發(fā)揮足球教學(xué)方法對(duì)提高學(xué)生足球水平和運(yùn)動(dòng)能力的作用，這是初中體育教師的重要任務(wù)，也是體育課堂改革的方向。