淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽淮北，235000

【摘要】中國傳統(tǒng)文化是在五千年的發(fā)展歷史長河中逐漸形成的，它通過民族精神體現(xiàn)出來。中國傳統(tǒng)文化在大學(xué)生的思想政治教育中發(fā)揮著十分重要的作用，它不僅關(guān)系到大學(xué)生人生觀、價值觀的正確樹立，也關(guān)系到當(dāng)代社會的價值觀建設(shè)。大學(xué)生是社會主義事業(yè)的接班人，因此，高校思想政治教育該如何發(fā)展將成為中國傳統(tǒng)文化能否傳承下去的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】中國傳統(tǒng)文化；高校；思想政治教育；

高校作為大學(xué)生思想政治教育培養(yǎng)的主戰(zhàn)場，深刻認識到中國傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中將發(fā)揮重要作用，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，西方一些思想觀念的傳入，對大學(xué)生的思想起到了一定的沖擊，這正需要我們加強中國傳統(tǒng)文化教育，發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的影響力，對大學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀起到積極作用。

一、中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和特點

1內(nèi)涵

中國傳統(tǒng)文博大精深，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，創(chuàng)造出許多優(yōu)秀的成果，是對各種文化思想精神觀念的總體概括。在社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)，全面建設(shè)小康社會的歷史進程中，要大力宣揚中國傳統(tǒng)文化，把中國傳統(tǒng)文化融入到高校的思想政治教育中，這樣才能發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用。從而使大學(xué)生能樹立正確的人生觀、價值觀。

2特點

（1）重視倫理、提倡道德至上

孟子曾經(jīng)說過“天下基本在國，國志本在家?！币簿褪钦f天下的基礎(chǔ)就是國家，而國家的基礎(chǔ)就是家庭。而這一思想是形成中國傳統(tǒng)文化，重視倫理，提倡道德至上的最深層的原因。

（2）具有包容性

這種包容性指的是對外來文化的同化性和對內(nèi)部文化的兼容性。這兩方面比如說，像基督教、佛教都來自國外的一些思想，都被中國傳統(tǒng)文化消化吸收，使之結(jié)合中國實際情況，融入到我國，使它中國化。另一方面，我國是一個多民族的國家，56個民族有著眾多的文化，但是最終我們形成了以漢文化為主體的中國傳統(tǒng)文化，正是由于這種包容性，才使得中國文化豐富多彩、博大精深。

（3）取其精華，棄其糟粕

事物都有兩面性，中國傳統(tǒng)文化也不例外，我們要用馬克思辯證唯物主義的觀點來對待中國傳統(tǒng)文化，肯定其在發(fā)展過程中的精華部分，也要拋棄在發(fā)展過程中形成的封建思想和一些腐朽落后的思想觀念。要學(xué)會正確的對待精華與糟粕。

二、中國傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容

1、愛國主義

愛國主義是中國傳統(tǒng)文化的主線，有國才有家，愛國主義體現(xiàn)在日常生活中，就表現(xiàn)為愛人民，愛祖國的大好河山，愛護環(huán)境，關(guān)心國家事務(wù)等。正是由于愛國主義的深入發(fā)展，才創(chuàng)造了今天的新中國，今后也將帶領(lǐng)中國走向強盛。

2、誠信

中國傳統(tǒng)文化中有“圣人”、“君子”的道德模范代表。這正是誠信的期限，誠信自古以來就是一種高尚人格境界，高校應(yīng)該利用有效資源，對大學(xué)生進行誠信教育，塑造大學(xué)生優(yōu)良的品格。高校應(yīng)該利用有效資源，對大學(xué)生進行誠信教育，塑造大學(xué)生優(yōu)良的品格。

3、知行統(tǒng)一

知行統(tǒng)一強調(diào)的是認知與實踐的結(jié)合。只有把“知”和“行”結(jié)合起來才能真正體現(xiàn)善。對于大學(xué)生來說只學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化理論知識，是遠遠不夠的，必須把掌握的理論知識運用到實踐中，注重個人行為的培養(yǎng)，切實做到知行統(tǒng)一。

三、中國傳統(tǒng)文化融入高?；钏枷胝谓逃囊饬x

隨著全球化信息化的快速發(fā)展，西方的一些文化思想，網(wǎng)絡(luò)文化觀念涌入我國。這對高校的思想政治教育無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)，高校應(yīng)該擔(dān)負起傳承中國傳統(tǒng)文化的重任。構(gòu)建中華民族的精神家園，因為中華傳統(tǒng)文化是我國民族精神的體現(xiàn)，也凝聚著巨大的精神財富，把中國傳統(tǒng)文化融入到高校的思想政治教育中具有重大意義：

1、高校思想政治教育資源豐富化

中國傳統(tǒng)文化中的一些優(yōu)秀的思想文化觀念是高校的思想政治教育的內(nèi)容得到充實。中國傳統(tǒng)文化中的一些優(yōu)秀思想能發(fā)揮積極作用，大學(xué)生能正確認識到個人主義，拜金主義，享樂主義對身心健康有著巨大危害，從而能夠正確的樹立人生觀和價值觀。

2有利于高校思想政治教育的時效性的增強

增強高校思想的政治教育的重要途徑就是要把中國傳統(tǒng)文化融入高校的思想政治教育中。中國傳統(tǒng)文化中有許多名人名言，歷史故事，文學(xué)作品等通過這些內(nèi)容讓學(xué)生感到思想政治課不再是無味無趣的課程，這樣能增加高校思想政治課的良好課堂效果。在潛移默化中影響學(xué)生，讓大學(xué)生能夠接受這些，從而轉(zhuǎn)化為正能量這是高校思想政治教育的目的。

3、有利于培養(yǎng)進行社會主義核心價值觀念

社會主義核心價值觀既體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)，同時也是對中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。中國傳統(tǒng)文化中有許多的觀念和方式已經(jīng)，給我們留下了深刻的影響，所以，高校的思想政治教育中，對于中國傳統(tǒng)文化的教育更要加強，這樣，更能讓大學(xué)生增強民族的自尊心和自豪感，也能更好地促進大學(xué)生價值觀的形成。牢固樹立社會主義核心價值觀，使大學(xué)生成為社會主義核心價值觀的有效踐行者。

4、有利于中國傳統(tǒng)文化的傳承

目前高校中大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化了解的甚少，反而對一些西方的，節(jié)日比較關(guān)注。這就提醒我們要加強對中國傳統(tǒng)文化的教育，更需要高校把思想政治教育，落到實處，高校思想政治教育中存在不足，讓大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化認識了解的過程中培養(yǎng)情感，把中國傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的動力。提高大學(xué)生的人文素質(zhì)，是中國傳統(tǒng)文化在高校思想政治，教育中能夠繼續(xù)傳承下去，發(fā)揮作用。

5、有利于大學(xué)生人格魅力的塑造

中國傳統(tǒng)文化中，著重體現(xiàn)在人文精神上，人文精神是人類發(fā)展遺留下來的各種精神文化的體現(xiàn)，對人格魅力的塑造起到至關(guān)重要的作用。中國傳統(tǒng)文化，有許多內(nèi)容指引著大學(xué)生前進的方向，比如，重義輕利，積極進取，求真務(wù)實等思想都會對大學(xué)生的人格魅力的塑造，帶來積極的促進作用，大學(xué)生也在學(xué)習(xí)的過程中不斷改變自己的不足，逐漸提升自我的人格魅力。

四、中國傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的實踐探索

在高想的思想政治教育中，要加大傳統(tǒng)文化的教育力度，積極創(chuàng)新高校思想政治教育的方式、方法。把中國傳統(tǒng)文化融入到大學(xué)生思想政治教育中來，不斷提升思想政治教育的實效性。

1、加強對高校對思想政治教育工作的重視

高校是與人的主要陣地，因此要制定相應(yīng)的規(guī)章制度和得到高校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。這種重視不是停留在形式上的，要切實貫徹落實下去，給中國傳統(tǒng)文化教育提供保障。要鼓勵思政課教師帶領(lǐng)學(xué)生走出去，不能只把中國傳統(tǒng)文化停留在課堂，應(yīng)該把理論和實踐結(jié)合起來。讓大學(xué)生走出校園，到社會上去看一看中國傳統(tǒng)文化在社會生活中的具體體現(xiàn)。讓思想政治教育工作更加生活化、具體化。

2、在課堂教學(xué)中融入中國傳統(tǒng)文化知識

課堂是高校思想政治教育的主渠道，要發(fā)揮好這個主渠道的作用，就要首先要求死政客教師認真設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，運用先進的科學(xué)手段，通過這種方式提高大學(xué)生對思政課的興趣。營造良好的課堂氛圍，使思想政治課能收到較好效果。

3、豐富中國傳統(tǒng)文化的活動

就目前高校思想政治課的發(fā)展情況來看，只是簡單地理論傳授，學(xué)生感到枯燥，所以要開展一些關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的實踐活動。讓大學(xué)生通過這些活動體會到中國歷史的源遠流長、博大精深，找到歸屬感和認同感。通過這些活動開闊大學(xué)生的視野，真正做到知行統(tǒng)一。

參考文獻：

[1]謝中清.大學(xué)生中國傳統(tǒng)文化的素質(zhì)培養(yǎng)[J].江西社會科學(xué)，2016（1）.

基金項目：安徽省高等學(xué)校省級質(zhì)量工程重點項目“基于生活化教學(xué)策略的《基礎(chǔ)會計》課程改革研究”的階段性成果（編號2015jyxm508）安徽省人文社會科學(xué)研究重點項目高校師資隊伍建設(shè)內(nèi)在機制研究——關(guān)于"高薪養(yǎng)學(xué)"問題的研究的階段性成果（編號SK2016A0835）淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級課題《90后大學(xué)生思想政治理論課的學(xué)習(xí)觀研究》（項目編號2013SZ—2）

作者簡介：韓路，1980年，女，安徽省淮北人，淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部，安徽師范大學(xué)馬克思主義基本原理專業(yè)碩士，研究方向：馬克思主義理論和思想政治教育。