王佳寅

摘要：隨著研究生數(shù)量的不斷增加，研究生的黨建思想政治工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，黨員干部，尤其是支部書記在研究生的三自管理中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用，如何建立定期匯報制度并形成長效機制，作者在實踐中逐步摸索并建立了“支部書記月月報”制度，本文總結(jié)了此制度的實踐操作，并進一步探討其作用，以期為研究生德育工作的系統(tǒng)開展做出貢獻。

關(guān)鍵詞：支部書記月月報；實踐操作；作用探討

中圖分類號：G647 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）15-0259-02

一、背景闡述

1.研究生數(shù)量激增。在建設(shè)研究型大學(xué)的目標(biāo)引領(lǐng)下，我?？s減本科生的招生規(guī)模，擴大研究生的招生規(guī)模，研究生數(shù)量的激增給研究生的管理工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。我院是全校最大、研究生人數(shù)最多的學(xué)院，研究生黨支部已達(dá)24個。在輔導(dǎo)員人數(shù)配備非常有限的情況下，必須建立有效的管理機制，才能將研究生黨建思想政治工作的觸角伸向支部的最深處。

2.支部書記是研究生黨建思想政治工作中的關(guān)鍵節(jié)點。研究生黨員的數(shù)量在入學(xué)時就達(dá)到了一定規(guī)模，有的支部甚至黨員人數(shù)過半。為了更好地發(fā)揮黨員的先進模范作用，加強黨員和群眾之間的聯(lián)系，研究生以黨支部為單位開展工作、組織活動，支部書記就成為非常重要的角色，抓好支部書記的管理和建設(shè)，以便全面掌握支部的動態(tài)。支部書記工作能否踏實有效開展關(guān)系到研究生整體的安全穩(wěn)定和良好學(xué)習(xí)、生活氛圍的形成。

3.研究生“三自”教育的要求。研究生這一群體心智相對成熟，自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力較強，為促使研究生全面成長成才，研究生輔導(dǎo)員也要提供相應(yīng)的機會，培養(yǎng)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力較強的支部書記隊伍，通過支部書記，實現(xiàn)研究生“三自”教育。

二、“支部書記月月報”制度的實踐操作

1.制度簡介。①“支部書記月月報”的“報”是匯報的意思。②時間：每個月的20～25日期間。③匯報形式：采用座談形式，支部書記當(dāng)面向輔導(dǎo)員匯報。④匯報內(nèi)容：該月支部活動開展情況，下月支部活動策劃情況，特殊情況匯報，重點關(guān)注對象近況。以2015年6月部分支部的匯報記錄為例說明“支部書記月月報”的具體內(nèi)容，如下表：

2.實踐操作。①制度的含義。制度，是一種長效機制，是行之有效的固定的規(guī)則，保證某項工作正常、有規(guī)律地開展，不能帶有隨意性。支部書記從擔(dān)任支部當(dāng)家人的那一天起，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，履行相應(yīng)的職責(zé)。輔導(dǎo)員通過“支部書記月月報”制度，給予支部書記展示自我的機會，并且對各支部書記的工作進行考核，根據(jù)考核的結(jié)果進行獎懲。②預(yù)約機制。支部書記通過網(wǎng)絡(luò)平臺，如QQ、微信、飛信跟輔導(dǎo)員預(yù)約匯報時間，方便安排好其他事務(wù)，騰出相對充足的時間，進行深入的溝通和交流，提高匯報的效率和質(zhì)量。③反饋機制。每月25日，所有支部匯報完畢后，輔導(dǎo)員在支部書記群里及時反饋各支部匯報情況，同時針對匯報過程中遇到的值得注意的問題，進行擴大化討論，提醒每一個支部書記關(guān)注。④考核及激勵機制。支部書記是學(xué)生干部隊伍的重要一環(huán)，務(wù)必有考核機制來進一步強化責(zé)任意識?！爸Р繒浽略聢蟆碧峁┝朔浅Ｓ行У目己艘罁?jù)，通過匯報，輔導(dǎo)員與支部書記當(dāng)面座談，可以更直觀地了解支部書記工作開展情況：常規(guī)工作是否踏實推進，能否創(chuàng)造性地開展創(chuàng)新特色工作。通過支部書記的匯報，以及匯報情況的每月記錄，對支部書記進行考核打分，考核結(jié)果分為：優(yōu)、良、合格、不合格。在黨團研會表彰大會的時候，表彰優(yōu)秀，在各類評優(yōu)打分中，也會有所體現(xiàn)。⑤層級匯報機制。面對數(shù)量眾多的研究生，必須建立切實有效的層級匯報制度，以支部書記為關(guān)鍵節(jié)點，將信息及時匯總至輔導(dǎo)員處。為了能有效地進行“支部書記月月報”，輔導(dǎo)員要求支部書記也根據(jù)本支部所處年級、專業(yè)特點的不同，建立了相應(yīng)的層級匯報制度。研一支部多以寢室為單位，進行層級匯報；研二、研三支部有的以實驗室為單位，也有的以支部委員為聯(lián)絡(luò)人，結(jié)合黨群聯(lián)系制度，進行層級匯報。

三、“支部書記月月報”制度的作用探討

1.有利于輔導(dǎo)員主動、及時、全面掌握信息。隨著研究生數(shù)量的不斷增加，研究生輔導(dǎo)員要想全面掌握研究生動態(tài)、對研究生深入開展黨建思想政治工作就要主動出擊，建立高效的上傳下達(dá)網(wǎng)絡(luò)。支部書記每月匯報機制的建立，有助于輔導(dǎo)員在開展日常工作時保證信息上傳下達(dá)渠道的通暢和有效。同時，“月月報”是一種長效機制，有助于信息溝通渠道的長期有效運轉(zhuǎn)。

2.有利于更好地堅持目標(biāo)引領(lǐng)，有效管理和安排好支部活動，促進資源整合。依托“支部書記月月報”平臺，輔導(dǎo)員可以圍繞學(xué)校、學(xué)院的中心工作，及時有效地引導(dǎo)研究生開展高質(zhì)量、有意義的支部活動，將目標(biāo)引領(lǐng)貫穿到研究生黨建思想政治工作的始終。輔導(dǎo)員可以根據(jù)各支部提交的活動策劃，將類似主題的支部活動進行有效的整合，不僅可以提升活動的品質(zhì)，還可以擴大活動的影響力。比如我院將大型的志愿者活動與支部活動有機結(jié)合，為支部活動注入活力，也保證了志愿者團隊的工作開展。

3.有助于及時了解重點關(guān)注對象的近況，并采取相應(yīng)的跟進措施。根據(jù)支部書記上報以及通過其他渠道了解到的相關(guān)信息，輔導(dǎo)員建立學(xué)院重點關(guān)注對象信息庫，定期跟進和掌握近況，有助于防止惡性事件或悲劇的產(chǎn)生。被動接收信息基本是出事才會收到消息，主動了解信息有助于發(fā)現(xiàn)苗頭，及早介入，及時跟進處理。

4.有利于進一步強化學(xué)生干部隊伍，增強責(zé)任意識和整體凝聚力。研究生黨支部書記思想政治素質(zhì)和黨建工作水平直接關(guān)系到黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范帶頭作用的發(fā)揮。研究生黨支部書記的培養(yǎng)一方面依靠“三自”教育，另一方面，“支部書記月月報”平臺提供了一個很好的機會，讓輔導(dǎo)員和支部書記充分交流，更可以根據(jù)每個支部書記的特點，有針對性地進行培養(yǎng)，提升支部書記的業(yè)務(wù)能力和責(zé)任意識?！爸Р繒浽略聢蟆逼脚_這樣一種長效機制，使得支部書記這支隊伍在培養(yǎng)中發(fā)展、在指導(dǎo)中成長，在實際工作中發(fā)揮作用。

5.有效地彌補了支部書記例會制度的不足。支部書記例會制度是定期將支部書記召集在一起，傳達(dá)學(xué)校、學(xué)院主要精神，安排下達(dá)相關(guān)工作的會議制度，支部書記之間可以相互交流和溝通，但是針對性弱，而“支部書記月月報”制度有利于敞開心扉深入溝通交流，更有助于解決特定問題，是對支部書記例會制度的有效補充。

四、實效展示和案例分析

從2014年逐步探索實行“支部書記月月報”制度以來，成效顯著，一方面支部活動開展得有聲有色；另一方面，幫助多個重點關(guān)注對象順利完成學(xué)業(yè)并走上工作崗位。（1）實效展示。①豐富多彩的支部活動。新生的破冰活動加強黨群聯(lián)系、促進黨群交流，獲得同學(xué)們的一致好評；形式多樣、內(nèi)容活潑又頗具教育意義的安全教育知識競賽、電子達(dá)人知識競賽、奔跑吧學(xué)子等各支部精心策劃的活動，以同學(xué)們喜聞樂見的形式將德育貫穿其中，這也正是得益于“支部書記月月報”，通過把關(guān)支部的活動策劃來提高活動質(zhì)量，將社會主義核心價值觀融入各項活動中。②經(jīng)過資源整合、統(tǒng)一規(guī)劃，與支部活動有機結(jié)合開展科研分享活動。在建設(shè)研究型大學(xué)的目標(biāo)引領(lǐng)下，研究生同學(xué)更加重視科研能力的培養(yǎng)，支部書記在匯報時也多次提到，同學(xué)們都想在科研方面取得好成績，但是尤其是研一的同學(xué)，剛剛進入研究生階段，有很多的迷茫。針對此情況，輔導(dǎo)員迅速組建科研微團隊，策劃了第一屆“機”思廣益——機自學(xué)院研究生學(xué)術(shù)成果分享系列講座，讓高年級取得豐碩學(xué)術(shù)成果的同學(xué)走上講臺，針對低年級相應(yīng)專業(yè)的支部分享學(xué)術(shù)道路上的經(jīng)驗和體會，這一系列活動獲得了同學(xué)們的廣泛好評。正是在“支部書記月月報”制度的幫助和促動下，輔導(dǎo)員及時了解到研究生同學(xué)的實際需求，并且緊緊圍繞學(xué)校學(xué)院中心工作，促使良好科研氛圍的形成，促進研究生整體科研能力的提升。（2）案例分析。2014年9月，我院一名研究生同學(xué)思想狀況發(fā)生了較大的波動，甚至一度想要輕生。一方面，輔導(dǎo)員通過與家長、導(dǎo)師、心理輔導(dǎo)中心、社區(qū)溝通，與這名同學(xué)保持溝通，經(jīng)常聯(lián)系和關(guān)心他；另一方面，依靠支部書記和支部學(xué)生干部的力量，輪流值班，進行陪伴和關(guān)心，幫助他度過了最困難的一段時間。此后，依托“支部書記月月報”制度，與支部書記保持溝通，定期掌握該同學(xué)的近況，指導(dǎo)支部書記細(xì)致開展工作，默默關(guān)注、常常關(guān)心，有問題及時反饋，最后該同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，并找到了心儀的工作。實行“支部書記月月報”制度一年多以來，經(jīng)過不斷的探索和總結(jié)，這樣一種長效機制對我院研究生黨建思想政治工作的開展帶來了很大的幫助，提高了管理的實效。相信經(jīng)過理論的深入探討和實踐的不斷完善，“支部書記月月報”制度能在研究生黨建思想政治工作開展、研究生學(xué)生干部隊伍建設(shè)以及維護研究生安全穩(wěn)定方面發(fā)揮積極作用。