考試周刊
教材研究
文學語言學研究
文化藝術研究
語文教學與研究
- 我國中小學母語課程的名稱:從“語文”到“華語”
- 在語文教學中尋找德育教育的契機
- 文本細讀在高中語文閱讀教學中的應用
- 對提高高中漢語文閱讀能力的方法探析
- 善用閱讀策略構建,回歸語用能力養(yǎng)成
- 語文教學藝術之我見
- 既定與生成
- 初中語文教學中考據(jù)學的運用
- 有序銜接課堂,提升綜合能力
- 讓課堂充滿自我教學個性
- 貼近閱讀過程,建構高效課堂
- 初中語文朗讀教學芻議
- 色彩入詩,詩情畫意濃
- 興趣使學生積極參與到學習中
- 小學語文教學中對學生的審美教育措施分析
- 小學語文教學與素質教育
- 談小學語文語感的培養(yǎng)
- 淺談小學語文有效教學評價
- 淺談小學低年級語文教學中情感教育的實施
- 低年級識字教學的幾種方法
- 識字教學方法探討
- 小學語文閱讀教學有效性策略研究
數(shù)學教學與研究
- 獨立學院經(jīng)管類專業(yè)《高等數(shù)學》教學現(xiàn)狀的調查與分析
- 關于羅爾定理證明中輔助函數(shù)構造問題的研究
- O/O型未定式極限的求法總結
- 基于學生考研的《線性代數(shù)》課程分層教學模式探索與研究
- 試論高中數(shù)學分層教學
- 激勵機制在高中數(shù)學教學中的運用
- 對培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀能力的思考與實踐
- 我對外來學生實施的有效數(shù)學教學
- 高中數(shù)學課堂有效教學策略探析
- 創(chuàng)設有效情境,享受魅力課堂
- 課堂教學多樣性,構建和諧數(shù)學課堂
- 如何提高初中數(shù)學課的學習效率
- 感悟數(shù)學思想,領略數(shù)學魅力
- 研究學情,以學定教
- 創(chuàng)新思維培養(yǎng)之我見
- 培育良好習慣,夯實人生基礎
- 著眼細節(jié),促進學生“四能”發(fā)展
- 《用數(shù)表示可能性的大小》案例分析
- 新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化策略探究
- 小學數(shù)學應用題教學現(xiàn)狀及策略分析
- 電子白板在小學數(shù)學教學中的作用
- 微課在小學數(shù)學教學中的運用探析
- 小學中年級數(shù)學悅動課堂策略研究
- 促進小學生數(shù)學課堂參與的若干策略
- 淺談小學數(shù)學思想及其在教學中的滲透
- 小學數(shù)學教學“貼近生活”的策略研究
- 讓一年級的孩子愛上我的數(shù)學課
外語教學與研究
- 高職英語實用翻譯教學模式的構建與應用探討
- 合同英語的語言特點及翻譯對策
- 充分利用網(wǎng)絡資源進行英語閱讀教學
- 中學英語寫作教學中存在的問題及對策研究
- 淺論中職學生英語學習自我效能感的培養(yǎng)
- 突破英語“熱鬧”合作瓶頸的幾點嘗試
- 高中英語分層次教學的實施策略
- 高中英語教學中情景教學法的應用
- 互動教學在高中英語課堂中的應用
- 積極培養(yǎng)學生發(fā)散性思維,全面提高英語課堂效率
- 微課在中職英語課堂中的有效嘗試
- 優(yōu)化英語課堂教學環(huán)節(jié),提高課堂教學效率
- 基于翻轉課堂下的初中英語教學探析
- 體會生命生長的課堂
- 淺析初中英語閱讀教學的有效策略
- 探究式教學在初中英語教學中的運用
- 基于語篇教學,優(yōu)化“3P”設計
- 小學英語中核心價值觀的融入與實踐探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育:微課推動小學英語傳統(tǒng)教學
- 巧妙創(chuàng)設口語情境,促進小學英語教學
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
- 大學生社會責任感再造的實踐與思考
- 大學生社會責任感再造的實踐與思考
- 把握大學生軍訓關鍵機遇,提升輔導員綜合育人效果
- 大學生誠信行為分析研究
- 以就業(yè)為導向的藝術專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺建構探析
- 當代大學生網(wǎng)絡使用不當帶來的負面效應分析
- 高職院?!洞髮W生心理健康教育》教學手段的實施途徑
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下加強校企合作的探究
- 構建遠程教育輔導助學模式,提高教學質量
- 試析如何從生態(tài)學意義上進行課堂教學監(jiān)控
- 淺析課堂教學設計
- 力學競賽與實驗教學的互促機制
- 塔里木大學財務管理專業(yè)實踐教學體系的構建與研究
- 混合學習視角下《建筑水電工程計價》課程建設研究與實踐
教育教學研究
- 教育如何有目的地增進學生的幸福
- 淺論中職學校德育教育
- 在德育課教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維
- 做有思想教師,培養(yǎng)有思想學生
- 一聲“老師”,談何容易
- 為了更好地服務教學
- 給孩子的心靈插上愛的翅膀
- 對生長干部學員任職能力培養(yǎng)的思考
- 一個都不放棄
- 項目教學法在電子技術基礎課程中的應用研究
- 對電子線路課堂教學的有效性思考
- 分層教學實踐之效果評價
- 簡議小學綜合實踐活動有效教學策略
- 二力桿在建筑課堂上的應用
- 給教育一片自由想象的空間
- 初中美術教學中傳統(tǒng)元素與流行元素有效結合的教學模式
- 初中美術欣賞課的教學研究
- 以信息技術為基礎的小學美術教學探析
- 小學手工課有效教學模式探索
- 小學音樂課堂合唱教學的有效措施
- 巧創(chuàng)措施教學,激發(fā)學習興趣,提高學習收效
- 讓人文的陽光照進科學課堂
- 微課教學在小學科學課堂中的應用探究