我有一扇窗

張雨晴

摘要： 我是一名高一學(xué)生，如此而已。可高一生活除給了我“高中生”的身份外，還給了我一扇窗。是的，我有一扇窗，因?yàn)橐淮慰荚囀Ю页闪巳嘧谧詈蟮呐话闯煽?jī)排序。幸好是這樣，它能讓我擁有一扇窗。窗外，就是高考之外嗎？

關(guān)鍵詞：高中生；勇氣；價(jià)值取向

高高的八角大樓底下，單調(diào)的廣場(chǎng)以及外面彌漫著塵土的車(chē)道。在這個(gè)光怪陸離的現(xiàn)代社會(huì)中，見(jiàn)慣了廉價(jià)的新潮和庸俗的時(shí)尚，那車(chē)流與車(chē)流的疊加是不變的腳步。

我久久佇立著，它們卻沒(méi)在我眼中留下一絲痕跡。八角大樓里入室即靜，這里是戰(zhàn)場(chǎng)。營(yíng)造這么個(gè)具有嘲諷意味的角落，看得見(jiàn)外面的喧囂——似乎是為了證明：我們和他們不一樣。

我看到鬧市，這里有川流不息的人。一群“俗人”吐著痰，丟著瓜子皮走過(guò)來(lái)，他們也許會(huì)爾虞我詐，也許會(huì)路怒抓狂——我心里無(wú)可避免的生出鄙夷：素質(zhì)太低，如果國(guó)家充斥著這種人，遲早要散場(chǎng)。卻又突然想起，這就是形形色色的社會(huì)，也許他們也曾經(jīng)像我一樣有著入世前的美好初衷。透過(guò)這樣一扇窗向外看著——是什么讓他們沒(méi)了棱角？是什么讓他們的單純、善良、優(yōu)雅像夏天出汗一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)被蒸發(fā)掉了？

看到一則消息：一名正在監(jiān)考的中學(xué)女教師猝死，正在考試的學(xué)生聽(tīng)到了老師的呻吟，卻“認(rèn)為”是睡覺(jué)打呼嚕！考試嚴(yán)格的、格式化的制度，讓這位年輕的老師永遠(yuǎn)的走了。如果有一個(gè)學(xué)生有一點(diǎn)生命意識(shí)，有一個(gè)敢于沖破考場(chǎng)嚴(yán)格紀(jì)律的約束，也許一切都會(huì)改變。

我討厭這個(gè)社會(huì)的制度化和格式化，沉默無(wú)聲的社會(huì)怎能指望它沖出有力的一步？無(wú)論它是以怎樣的初衷。如果這就是將要入世的社會(huì)，我保留反叛的權(quán)利。

這時(shí)，我看到平原，一條鐵軌延向無(wú)極，只有一條。沒(méi)有了平仄，仿佛虛實(shí)也沒(méi)有了界限。列車(chē)永遠(yuǎn)只能按鐵軌走，你站在車(chē)窗外，聽(tīng)到列車(chē)在你身邊呼呼生風(fēng)，你執(zhí)拗搖頭。

然而你并沒(méi)有，那只是一個(gè)普通的夢(mèng)。而為什么會(huì)夢(mèng)到？因?yàn)槟阆蛲?。既然你不愿做沖鋒陷陣的勇士，抑或不愿無(wú)形之中異化為你厭惡的社會(huì)低端分子，你只好做夢(mèng)，為了掩飾你的懦弱，無(wú)形中生命便失卻了自由。

墨西哥人走路時(shí)會(huì)無(wú)故停下來(lái)，他們說(shuō)：“我的靈魂還落在后面沒(méi)有跟上來(lái)，我要等一等它?！边@樣的人生觀(guān)，是否讓你我為之動(dòng)容？

在匆忙奔跑的列車(chē)上，哪里會(huì)容得下天空和天空中浩瀚的海洋？

但誰(shuí)又能否認(rèn)，這列車(chē)不是貫穿平原的大動(dòng)脈？可誰(shuí)又能否認(rèn)，有人禁止你渡運(yùn)河嗎？沒(méi)有；有人禁止你飛行嗎？沒(méi)有；有人禁止你步行嗎？也沒(méi)有。那到底是誰(shuí)把我們一個(gè)個(gè)編排好，禁錮在列車(chē)中呢？是社會(huì)的價(jià)值取向。而這社會(huì)的價(jià)值取向，來(lái)源于你我，來(lái)源于你我社會(huì)化至深的某一部分自己。

相比起這個(gè)社會(huì)，我更樂(lè)見(jiàn)一個(gè)參差多態(tài)的社會(huì)，它可以偶爾任性乖張，偶爾偏激，但永遠(yuǎn)不會(huì)綿軟無(wú)力。我們也不會(huì)再被自己馴服。這個(gè)社會(huì)會(huì)出聲，讓它有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，有屹立的人，有頂托住大難的力量，它不是完美的寂靜，而是處處彌漫著勇氣。

我更樂(lè)見(jiàn)這樣一個(gè)社會(huì)：詩(shī)人和哲人在列車(chē)上爭(zhēng)吵，就像多年前西南聯(lián)大的學(xué)生們?cè)谛★堭^里啃著干饅頭，卻為“婉約派”“豪放派”爭(zhēng)不休。

但我害怕見(jiàn)到這樣一個(gè)社會(huì)：人們喝著上等玉液瓊漿，他們卻囿于自己的世界，關(guān)注金錢(qián)和仕途，精心筑好安樂(lè)窩，他們被格式化，程序化了，反說(shuō)是時(shí)代不容他們發(fā)聲。他們錯(cuò)了，他們無(wú)法反叛社會(huì)化至深的某一部分自己，反而讓這部分把他們徹底社會(huì)化，他們的眼界降下帷幕，如此怎能看到未來(lái)？怎能看到世界？

誰(shuí)說(shuō)鐵軌不可以拓寬？誰(shuí)說(shuō)鐵軌不可以分開(kāi)？誰(shuí)說(shuō)鐵軌不可以鋪滿(mǎn)平原？誰(shuí)說(shuō)我們的力量不足以擁起山巒？

我站在窗前，看到層層疊嶂，排排涌起，山巒起伏著，涌動(dòng)著。

你有這樣一扇窗嗎？它通向高考之外。如果有，它在哪里？你又會(huì)于何時(shí)將它開(kāi)啟？

指導(dǎo)教師：趙雙