2016年12期
刊物介紹
語(yǔ)文教學(xué)刊物。以普及寫(xiě)作知識(shí)，傳播寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道寫(xiě)作信息，提高廣大讀者的寫(xiě)作水平為其主要任務(wù)。
寫(xiě)作(中旬)
教學(xué)研究
課堂實(shí)踐
理論探究
閱讀與寫(xiě)作
- 引領(lǐng)學(xué)生享受閱讀
- 讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談?wù)Z文寫(xiě)作與生活情感的融合
- 現(xiàn)階段中學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)一體化教學(xué)實(shí)踐分析
- 提升中學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的探討
- 在詩(shī)詞歌賦中尋覓歷史
- 如何有效培養(yǎng)小學(xué)中轉(zhuǎn)年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)（2）
- 如何改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀
- 對(duì)中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀策略研究
- 淺談在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
寫(xiě)作雜談
專(zhuān)題探討
寫(xiě)作雜論
- “以人為本”的班級(jí)管理
- 班主任“播種”的收獲
- 探究班集體“凝聚力”
- 淺談新時(shí)期的班主任班級(jí)管理
- 歐盟與美國(guó)平行進(jìn)口中商標(biāo)保護(hù)的比較研究
- 《灰姑娘》蘊(yùn)涵的男權(quán)主義思想和財(cái)富地位崇拜
- 郁達(dá)夫日本書(shū)寫(xiě)的“正遷移”模式初探
- 小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)的困境及對(duì)策
- 堅(jiān)守
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略研究
- 試析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 應(yīng)用型高校非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)ESP教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究
- 淺談《水滸傳》里的詩(shī)歌
- 初中生英語(yǔ)掉隊(duì)的成因及對(duì)策
- 淺談教師職業(yè)道德
- 淺談學(xué)生在歷史課中的快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 我的留守學(xué)生和我
- 激發(fā)興趣，提高課堂效率
- 淺談中學(xué)歷史課中人文素養(yǎng)的教育
- 從女性主義視角解讀《俄狄浦斯王》中的伊俄卡斯忒
- 規(guī)訓(xùn)下西門(mén)慶的人生
- 數(shù)學(xué)課堂上的導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式
- 黃金鎖下的歷史荒誕
- 探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 探究小學(xué)閱讀教學(xué)的改革策略
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)改革的策略
- 淺談農(nóng)村兒童小學(xué)語(yǔ)文文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 情感教育在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的適時(shí)嵌入
- 開(kāi)啟學(xué)生寫(xiě)作的技巧
- 多媒體教學(xué)是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的重要手段
- 高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)“六法”
教學(xué)理論
- 小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)策略初探
- 論中國(guó)蒙學(xué)教育對(duì)于當(dāng)今《兒童文學(xué)》課程教學(xué)的啟示與影響
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中西方文化的滲透
- 新時(shí)期幼兒語(yǔ)文教學(xué)方面存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 從系統(tǒng)論的角度談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革
- 淺議培養(yǎng)幼兒自理能力的有效途徑和方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透新課改理念的探索
- 淺析新課改背景下初中班主任工作中的問(wèn)題及對(duì)策
- 自主學(xué)習(xí)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用策略探析
- 小學(xué)低段語(yǔ)文看圖寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)策略淺談
- 中職院校語(yǔ)文課程的教學(xué)現(xiàn)狀及其對(duì)策研究
- 白蛇渡扶桑
- 高職院校人文素質(zhì)教育課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐應(yīng)用探討
言語(yǔ)藝術(shù)
- 轉(zhuǎn)化任性學(xué)生的教育工作探討
- 小學(xué)班主任管理語(yǔ)言藝術(shù)探究
- 巧用多媒體，優(yōu)化小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)探討
- 加強(qiáng)未成年人生命安全教育的有效途徑研究
- 以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略探析
- 網(wǎng)絡(luò)教研模式優(yōu)選與實(shí)踐
- 細(xì)節(jié)決定成敗
- 新課改背景下小學(xué)教學(xué)管理對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中師生互動(dòng)存在的問(wèn)題及解決策略
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)如何創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探索
- 淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式探析
- “閱讀式教學(xué)”在地理課堂中的信息技術(shù)應(yīng)用
- 蟲(chóng)媒花“招蜂引蝶”的秘籍
- 我有一扇窗
- 校長(zhǎng)教學(xué)管理策略分析
- 高中信息技術(shù)教學(xué)問(wèn)題研究
- 試論對(duì)小學(xué)班級(jí)管理工作中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 如何轉(zhuǎn)化初中英語(yǔ)的學(xué)困生
- 關(guān)于興趣教學(xué)在初中英語(yǔ)中的靈活運(yùn)用
- 做個(gè)快樂(lè)的“小書(shū)蟲(chóng)”
- “微”世界，“大”課堂
- “互動(dòng)—合作”學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談提高教學(xué)管理有效性的方法
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)之我見(jiàn)
- 初中信息技術(shù)思維引導(dǎo)技巧初探
- 中職學(xué)校汽車(chē)電子控制類(lèi)課程教學(xué)方法改革模式探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的技巧
- 淺談高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
創(chuàng)新課堂
- 鋼琴二重奏在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 朋友圈
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 如何增強(qiáng)普通高中歷史有效教學(xué)
- 換吾心，知汝心
- 比較閱讀教學(xué)探微
- 淺談反思性教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索如何將創(chuàng)新性與實(shí)用性融入高中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 新形勢(shì)下高等職業(yè)教育教學(xué)改革的實(shí)踐探究
- 加強(qiáng)黨校法學(xué)教育質(zhì)量提高的策略探究
- 淺談如何進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)
- 小學(xué)語(yǔ)文課改重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
- 高中語(yǔ)文“微寫(xiě)作”教學(xué)應(yīng)用探討
- 論小學(xué)生德育教育
- 小學(xué)體育互動(dòng)性教學(xué)方法初探
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的“三重奏”
- 淺談信息技術(shù)和多媒體在教學(xué)方面的整合運(yùn)用
- 探討如何提高高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)效率
- 初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法探究
- 改善語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 新課改下如何提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
- 如何在英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺談如何搞好中學(xué)德育工作
- 那些人、那些事兒
- 也是一種快樂(lè)
- 論高中心理健康教育的有效途徑
- 巧設(shè)情景培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力
- 小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)意教學(xué)策略初探
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)
- 興趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)創(chuàng)新對(duì)策的幾點(diǎn)思考
- 練，在閱讀教學(xué)中的必要性
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探
- 優(yōu)化“作業(yè)”我們一直“在路上”
- 案例教學(xué)法在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 小學(xué)語(yǔ)文“一主兩翼”閱讀教學(xué)模式探究
- 明清時(shí)期傳教士在中西文化交流中所產(chǎn)生的雙向功能
- 如何提高中職學(xué)生對(duì)體育課的興趣
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究