甘玉梅
有的高三學(xué)生學(xué)的辛苦,在重復(fù)與茫然的訓(xùn)練中效率不高。學(xué)生和老師往往忽略了概念,大搞題海戰(zhàn)術(shù),習(xí)題分類,導(dǎo)致學(xué)生的遷移能力不強(qiáng),解題能力不高,特別是對(duì)于全國(guó)試卷。本文就如何講道理,揭本質(zhì)例舉幾個(gè)典型問(wèn)題。
儷人·教師版2016年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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