謝若飛

摘 要：當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)期，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造人才的需求越來(lái)越大。中專教育的目的是培養(yǎng)出高水平、專業(yè)型的機(jī)械設(shè)計(jì)制造人才，這離不開(kāi)自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)的輔助和推進(jìn)。本文以中專學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)為探究對(duì)象，列舉了一些科學(xué)、有效的教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：中專學(xué)校；機(jī)械設(shè)計(jì)制造；自動(dòng)化教學(xué)方法

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化是一門新興專業(yè)，也是新時(shí)代社會(huì)的產(chǎn)物與發(fā)展的需要，這一專業(yè)有實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。在中專教育階段，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)對(duì)學(xué)生的要求相對(duì)較高，其不僅要求學(xué)生精通機(jī)電和計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)知識(shí)，還要求學(xué)生主動(dòng)參加到市場(chǎng)調(diào)研與營(yíng)銷中去，熟練掌握系統(tǒng)測(cè)試技能和相關(guān)軟件的操作。

一、創(chuàng)新中專學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)的體系建設(shè)

中專學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)中主要有以下三大教學(xué)體系：一是知識(shí)教育體系，即依據(jù)專業(yè)實(shí)用型人才的能力與要求，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)優(yōu)化，以此使主干課程變?yōu)榻虒W(xué)核心。并根據(jù)對(duì)專業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)際要求，將課程內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮喜⑴c整理，優(yōu)化各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而降低必修課與課內(nèi)學(xué)時(shí)之間的比例。二是能力培養(yǎng)體系。這一體系對(duì)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求相對(duì)較高，包括畢業(yè)設(shè)計(jì)、課外活動(dòng)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和技術(shù)實(shí)習(xí)等。此體系對(duì)課外時(shí)間和課程實(shí)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)、合理地安排，完善教學(xué)考核，借此強(qiáng)化學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使其在畢業(yè)后能夠快速適應(yīng)社會(huì)生活和就業(yè)的環(huán)境。三是素質(zhì)體系。教師應(yīng)組織學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、知識(shí)講座和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，以此培養(yǎng)中專學(xué)生的合作能力、協(xié)作精神、創(chuàng)新能力、交流能力等，使其通過(guò)活動(dòng)提升對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提高科學(xué)、思想和人文素質(zhì)，為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。只有這三大教學(xué)體系相輔相成，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)得到提升。

二、改進(jìn)中專學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)方式

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。教師在教學(xué)中需做到理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的相互結(jié)合，對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行科學(xué)地改進(jìn)。因此，在教學(xué)中教師可采用啟發(fā)式教學(xué)方式，以此培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師在教學(xué)過(guò)程中要認(rèn)真講授本專業(yè)的重難點(diǎn)內(nèi)容，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)和開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，使其能夠解決實(shí)驗(yàn)操作中遇到的問(wèn)題，借此激發(fā)其創(chuàng)新思維。同時(shí)，教師也可采用對(duì)比式教學(xué)方式，根據(jù)專業(yè)課程的具體知識(shí)內(nèi)容和特點(diǎn)，將與機(jī)械設(shè)備相關(guān)的資料進(jìn)行整理，使理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)整合，以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、問(wèn)題解決能力和實(shí)踐操作能力。教師還可采用多媒體教學(xué)方式，這不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，還能夠壓縮課時(shí)，對(duì)復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)展開(kāi)立體教學(xué)，從而解決平面教學(xué)缺乏立體感的問(wèn)題。另外，教師也可采用企業(yè)內(nèi)部教學(xué)的方式，借助企業(yè)資源講授機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化知識(shí)，鍛煉學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，使其能夠親身參與到企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中，從而對(duì)未來(lái)的職業(yè)產(chǎn)生興趣。

三、加強(qiáng)中專學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)的師資建設(shè)

教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者和主導(dǎo)者，肩負(fù)著知識(shí)傳授的重任。在中專機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，為提升教學(xué)質(zhì)量和效果，學(xué)校需加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，新課改也對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平提出更高的要求。為此，本專業(yè)的教師需建立多媒體實(shí)踐教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)，以充分認(rèn)識(shí)課程內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)，以科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為依據(jù)，及時(shí)完善和更新教學(xué)內(nèi)容，將新技術(shù)、新理論和新知識(shí)補(bǔ)充到教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生提供符合新時(shí)代要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程體系。同時(shí)，教師要將知識(shí)傳授和科學(xué)研究密切整合，關(guān)注教研活動(dòng)，不僅要傳播專業(yè)知識(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)新知識(shí)。中專學(xué)校要鼓勵(lì)高素質(zhì)教師主動(dòng)投身到教學(xué)活動(dòng)中，形成一支由高水平教授和學(xué)術(shù)帶頭人負(fù)責(zé)，教學(xué)理念新穎、關(guān)注熱愛(ài)教學(xué)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富、教研能力較強(qiáng)、專業(yè)水平較高且樂(lè)于創(chuàng)新的新型教師隊(duì)伍。

另外，學(xué)校還要建立實(shí)習(xí)基地。教師要親自考察校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，了解崗位要求和工作前景，并利用多媒體教學(xué)工具將其準(zhǔn)確傳遞給學(xué)生，使實(shí)習(xí)更具針對(duì)性。

在中專學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)?？蓮慕虒W(xué)體系、教學(xué)方式等不同角度切入，不斷優(yōu)化和完善教學(xué)，使學(xué)生最終熟練掌握專業(yè)技術(shù)，從而為社會(huì)輸送更多的優(yōu)秀人才。

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