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      基于UG和VERICUT的車銑復(fù)合加工實訓(xùn)教學(xué)研究

      2016-05-30 23:59:04田洪江閻兵
      亞太教育 2016年11期
      關(guān)鍵詞:分階段實訓(xùn)教學(xué)

      田洪江 閻兵

      摘 要:隨著對產(chǎn)品質(zhì)量及加工效率要求的不斷提高,車銑復(fù)合加工不斷發(fā)揮著重要作用。以典型螺紋軸的車銑復(fù)合加工為例,介紹基于UG和VERICUT的車銑復(fù)合加工實訓(xùn)教學(xué)。介紹了車銑復(fù)合零件加工流程,制定了加工工藝過程單,生成了較為合理的NC加工程序。利用VERICUT軟件構(gòu)建了車銑復(fù)合機(jī)床,并設(shè)定機(jī)床參數(shù),對零件進(jìn)行加工仿真。通過分階段教學(xué)方式,用UG數(shù)控加工與VERICUT機(jī)床仿真相結(jié)合的方法,大大縮短了車銑復(fù)合加工零件編程時間,降低教學(xué)和生產(chǎn)成本,節(jié)省加工設(shè)備和資源的消耗。

      關(guān)鍵詞:車銑復(fù)合加工;實訓(xùn)教學(xué);UG;VERICUT;分階段

      在數(shù)控加工中,隨著產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度不斷提高,對產(chǎn)品質(zhì)量的要求也日益嚴(yán)格,縮短周期和提高效率越來越重要,但是大量的加工工序都比較分散,從工序集中和提高裝夾效率上來看,單純的車削和銑削加工方法,不能滿足復(fù)雜零件的加工。車銑復(fù)合加工的出現(xiàn)提高了數(shù)控加工的效率,車銑復(fù)合加工設(shè)備的主要優(yōu)勢在于加工工藝更加靈活、工序更加集中,從而可以縮短產(chǎn)品制造工藝鏈、提高工藝的有效性、減少零件在整個加工過程中的裝夾次數(shù)、提高位置加工精度。

      隨著我國制造領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)升級,培養(yǎng)懂?dāng)?shù)控車銑復(fù)合加工技術(shù)的復(fù)合型人才已成為職業(yè)院校培養(yǎng)人才的方向之一。但車銑復(fù)合加工技術(shù)的學(xué)習(xí)難度比較大,要求既要具備數(shù)控車編程與操作的知識,又要具備數(shù)控銑編程與操作知識。加工零件的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,程序就越繁瑣,加工安全不易保證,加工設(shè)備少且昂貴。為保證車銑復(fù)合數(shù)控加工程序的準(zhǔn)確性和安全性,使用UG軟件編程和VERICUT軟件加工仿真的方法,能很好解決車銑復(fù)合加工零件編程和加工安全等問題。利用仿真加工,可以驗證數(shù)控程序的正確性,增加程序的可信度;模擬數(shù)控機(jī)床的實際加工,檢測潛在的干涉碰撞錯誤,有效保證教學(xué)的安全性。

      一、車銑復(fù)合加工實訓(xùn)教學(xué)

      目前在我國機(jī)械制造領(lǐng)域里車銑復(fù)合加工的利用率并不高,原因在于我國應(yīng)用車銑復(fù)合加工技術(shù)時間還很短,適用于各種零件的車銑復(fù)合加工工藝、數(shù)控編程技術(shù)、后置處理以及仿真技術(shù)尚處于發(fā)展應(yīng)用階段,針對這一塊的應(yīng)用研究還處于摸索階段。這樣對車銑復(fù)合加工實訓(xùn)教學(xué)提出了更高的要求。

      在車銑復(fù)合加工實訓(xùn)教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)加工仿真模擬的必要性。由于車銑復(fù)合加工機(jī)床的運動部件比較多、功能相對復(fù)雜,加工的零件結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜,如果不進(jìn)行加工仿真,可能會損壞工件、刀具等。因此編制程序后加工仿真就顯得尤為重要。

      車銑復(fù)合加工教學(xué)的目的是讓學(xué)生了解車銑復(fù)合加工機(jī)床的結(jié)構(gòu)、原理及特點;能完成車銑復(fù)合加工機(jī)床操作和制定基本加工工藝;能利用UG軟件編制加工程序;能應(yīng)用VERICUT軟件進(jìn)行加工仿真;能進(jìn)行零件的合理加工。車銑復(fù)合加工教學(xué)的重點是能制定合理的車銑復(fù)合加工工藝、工件定位及裝夾方法和選用合理的加工刀具;能合理的編制加工程序并進(jìn)行高效加工。

      二、分階段教學(xué)的實施過程

      車銑復(fù)合實訓(xùn)的教學(xué)應(yīng)分階段、循序漸進(jìn)的進(jìn)行,從教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)安全角度出發(fā),把車銑復(fù)合實訓(xùn)教學(xué)分成四個階段。下面以螺紋軸車銑復(fù)合加工為例介紹車銑復(fù)合實訓(xùn)教學(xué)四個階段的實施過程。螺紋軸三維模型如圖1所示。

      1.第一階段:編制加工工藝

      車銑復(fù)合加工可通過一次裝夾(或盡量減少裝夾次數(shù))完成對圖1所示零件的加工,其中包括車削、銑削、鉆削,從而提高零件的加工效率和加工精度。圖2是NX加工過程中的流程圖,它表明了創(chuàng)建和處理刀路的過程步驟。

      毛坯長為58mm,直徑為40mm的鋁棒。表1描述了車銑復(fù)合零件加工過程,包括工序號、加工地點、工序內(nèi)容、工序名和刀具描述。

      2.第二階段:基于UG軟件的程序編制

      (1)創(chuàng)建車削、銑削、鉆削加工坐標(biāo)系。

      (2)創(chuàng)建車削、銑削、鉆削幾何體。

      (3)創(chuàng)建刀具

      ①T1_OD_80_L 80°外圓粗車刀

      ②T2_OD_35_L 35°外圓精車車刀

      ③T3_OD_GROOVE_L 刀寬4mm的切槽刀

      ④T4_OD_THERAD_L 60°三角螺紋車刀

      ⑤T5D12銑刀

      ⑥T6_DRILLING_D6麻花鉆

      (4)創(chuàng)建操作,生成刀軌

      ①精車右端面

      單擊“創(chuàng)建”工具欄上的“創(chuàng)建工序”按鈕,設(shè)置各參數(shù),彈出“面加工”對話框,設(shè)定參數(shù)并編輯“切削區(qū)域”。設(shè)置“切削區(qū)域”,“非切削移動”和“進(jìn)給率和速度”,最后單擊“生成”按鈕。

      ②粗車外表面

      單擊“創(chuàng)建”工具欄上的“創(chuàng)建工序”按鈕,設(shè)置各參數(shù),彈出“粗車OD”對話框,設(shè)定各參數(shù)。單擊“切削參數(shù)”按鈕,在“余量”選項卡中將“粗加工余量”全部設(shè)定為“0.5”,即本次加工后留出0.5mm余量,以便精加工。編輯“切削區(qū)域”,生成刀具軌跡。

      ③同樣的方法設(shè)定“外表面精加工”,“精車退刀槽”,“車螺紋”,“粗、精銑四面體”,“粗精銑六面體”“鉆孔”等工序。

      (5)后置處理定制

      車銑復(fù)合機(jī)床的車削、銑削、鉆削加工過程是獨立的,可以分別對它們進(jìn)行后置處理。車銑復(fù)合機(jī)床的后置處理就是將車削后置處理、銑削后置處理和鉆削后置處理結(jié)合在一起,由系統(tǒng)自動區(qū)分加工類型,調(diào)用相應(yīng)后置處理文件,進(jìn)行后置處理。

      3.第三階段:基于Vericut軟件的加工仿真

      (1)車銑復(fù)合機(jī)床的構(gòu)建

      根據(jù)車銑復(fù)合機(jī)床運動結(jié)構(gòu),簡化建模,可通過Vericut自帶的建模工具建立模型,或者通過CAD軟件建立模型文件導(dǎo)入Vericut。需要建立機(jī)床的底座、主軸、工作臺、導(dǎo)軌、刀盤、銑削動力頭等關(guān)鍵部件的3D模型。分別選擇對應(yīng)該組件中的Model節(jié)點,在Add Model選項中選擇Model File,依次添加機(jī)床模型文件,完成效果如圖3、圖4所示。

      (2)機(jī)床參數(shù)設(shè)定

      機(jī)床模型建好以后,還要對機(jī)床參數(shù)進(jìn)行設(shè)置。設(shè)置的參數(shù)有機(jī)床起始位置、機(jī)床行程、干涉檢查設(shè)置、控制系統(tǒng)配置等。

      ①設(shè)置機(jī)床起始位置

      VERICUT機(jī)床模型是按照各部件的零點位置來構(gòu)造的,所以需定義機(jī)床的起始位置,使機(jī)床處于安全狀態(tài)的開始位置。

      ②設(shè)置機(jī)床行程

      在配置下拉菜單選擇“機(jī)床設(shè)定”命令,在機(jī)床設(shè)定對話框里選擇“行程極限”標(biāo)簽,選擇添加組并設(shè)定最小、最大極限值。

      ③設(shè)置機(jī)床干涉檢查

      在配置下拉菜單選擇“機(jī)床設(shè)定”命令,在機(jī)床設(shè)定對話框里選擇“碰撞檢測”標(biāo)簽,選中“開機(jī)床仿真”復(fù)選框,通過添加命令分別設(shè)置主軸、夾具、工作臺、刀具之間的碰撞檢測。

      (3)加工仿真

      機(jī)床參數(shù)設(shè)定完成后,添加VERICUT仿真所需的刀具、工裝、毛坯、數(shù)控程序,設(shè)置程序零點,進(jìn)行零件的仿真,結(jié)果如圖5所示。

      4.第四階段:螺紋軸實際加工

      實際加工階段是在實際生產(chǎn)機(jī)床上的真實操作,其內(nèi)容是:利用UG軟件傳輸編制的后處理程序、對應(yīng)程序選擇及安裝刀具、設(shè)定刀具參數(shù),按圖紙設(shè)計要求進(jìn)行實際操作,保證加工產(chǎn)品的尺寸要求。其側(cè)重點是訓(xùn)練加工實際產(chǎn)品的獨立操作能力,實訓(xùn)時間盡量縮短以減少實習(xí)成本,提高設(shè)備的利用率和安全性。

      三、結(jié)論

      隨著制造技術(shù)的不斷提升,車銑復(fù)合加工技術(shù)發(fā)揮著非常重要的作用,在車銑復(fù)合機(jī)床上進(jìn)行零件加工時,手工編程較為繁瑣,出錯率較高,加工安全不易保證。通過分階段教學(xué)方式,用UG軟件完成螺紋軸零件的車銑復(fù)合編程及后處理與VERICUT機(jī)床仿真相結(jié)合的方法,大大縮短了車銑復(fù)合加工零件編程時間,降低教學(xué)和生產(chǎn)成本,節(jié)省加工設(shè)備和資源的消耗,降低了教學(xué)中手工編程帶來的難度和錯誤率,保證了設(shè)備的安全性和有效使用。

      參考文獻(xiàn):

      [1]信麗華,宋震宇,黃何偉.車銑復(fù)合實踐教學(xué)探索[J].實驗室研究與探索.2015,34(5):211-213.

      [2]常赟.多軸加工編程及仿真應(yīng)用[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2011:220-311.

      [3]陳玉文,楊偉雪.車銑復(fù)合加工在《數(shù)控編程》教學(xué)中的研究[J].現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備,2014,(2):67-68.

      [4]范紹平.基于UG和Vericut的多軸數(shù)控加工編程與仿真加工教學(xué)研究.機(jī)械工程師[J].2012,(2):76-77.

      [5]陳玉文,楊偉雪.車銑復(fù)合加工在《模具數(shù)控加工》中的教學(xué)方法[J].模具制造,2014,(6):86-89.

      (作者單位:天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué))

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