摘 要：隨著多媒體信息技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生們作為新技術(shù)的一大使用群體，由于具有一定的知識儲備和關(guān)心國家和社會問題的情操，在高職學(xué)校當(dāng)中，許多學(xué)生都參與到了網(wǎng)絡(luò)輿情當(dāng)中，并對學(xué)校和社會都會產(chǎn)生一定的影響。而且在如今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被使用和掌握的范圍和人群越來越廣，因而青年學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用和參與的主體，對于社會熱點問題都會提出自己的看法和見解。高職學(xué)生也正是通過這種方式來引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)上輿論的走向，也正是通過這種方式，他們能夠?qū)W(wǎng)民的意見產(chǎn)生重大的影響。在這種趨勢之下，高校學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，既能夠引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，同時又能夠把這些輿論拓展到現(xiàn)實生活當(dāng)中。在本文當(dāng)中，我便會對相關(guān)問題進行具體的分析和論述。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)意見 領(lǐng)袖隊伍 作用 發(fā)揮機制

在之前多媒體技術(shù)不高，人們并沒有高度參與意識的年代當(dāng)中，輿情都是由傳統(tǒng)媒體進行引導(dǎo)和推動的。但是在近些年當(dāng)中，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體和手機技術(shù)的進步，新生媒體正在改變著媒體生活的常態(tài)。而高職學(xué)生一方面既具有高科技技術(shù)，另一方面又具有獨立的思想和邏輯能力，因而他們已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中對社會熱點問題進行點評和討論的主體人物。也正是由于他們在社會當(dāng)中所處地位的獨特性，他們對于網(wǎng)絡(luò)輿情起著一定的領(lǐng)導(dǎo)作用。反之來看，網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展也會影響到高校學(xué)生這一特殊群體的價值觀念和思維模式。因而在高職學(xué)生當(dāng)中進行網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖隊伍的培養(yǎng)，并正確引導(dǎo)他們發(fā)揮作用是非常重要的。在本文當(dāng)中，我便會對相關(guān)問題進行分析，僅希望能夠起到一些借鑒的作用。

一、高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的作用

1.積極作用。高職學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀正處于塑造和形成的關(guān)鍵時期，在這一期間所形成的整體觀念對于他們來說有著終身指導(dǎo)的作用。高職學(xué)生對于社會問題的關(guān)注度比較高，他們對于日常生活當(dāng)中所出現(xiàn)的群體性問題都會通過一定的媒介去發(fā)表自己的意見和看法。而這種意見和看法的傳達在同齡人當(dāng)中的接受度和傳播度都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他人群。因而高職學(xué)生當(dāng)中網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)袖的意見和觀點能夠?qū)ν幰粋€年代或者是階段的人產(chǎn)生指導(dǎo)作用。就中國目前的狀況來看，學(xué)生作為數(shù)量較大的群體，能夠接觸到的信息比較多，容易受到的信息影響相較于其他年齡階段的人也比較多。因而在高職學(xué)校當(dāng)中，作為青年網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖如果能夠發(fā)表并傳達客觀且積極的言論，就既可以維系同一群體的關(guān)系，同時又能夠?qū)λ麄兊臏贤ê徒涣鬟M行監(jiān)督和協(xié)調(diào)。

2.消極作用。網(wǎng)絡(luò)是一個比較開放的言論和交流平臺，比如貼吧、個人空間以及多種網(wǎng)站，在這一平臺當(dāng)中所有人都可以自由發(fā)表不觸犯國家法律的言論。但也正是由于這種言論自由的開放性和網(wǎng)民數(shù)量的增多，有些情緒悲觀或者是觀點極端的人也通過網(wǎng)絡(luò)這一媒介發(fā)表看法。當(dāng)然由于網(wǎng)絡(luò)對于信息的傳播速度比較快，如果網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖自身不能夠規(guī)范言論，就會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的惡化。而且在社會中有些人對于社會熱點并沒有自己客觀評判的能力，因此他們有可能會不加區(qū)別的隨意接受網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的觀點，但如果網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖所展示和傳達的是社會消極面，那么許多人就會出現(xiàn)對社會悲觀失望的情緒。況且由于部分人沒有形成縝密的邏輯思維能力，因而長期人云亦云，追隨領(lǐng)袖的腳步也會造成他們價值觀念迷失的情況。

二、高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖培養(yǎng)方式

1.提高網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的溝通技巧。在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中進行意見的表述要求領(lǐng)袖具有較好的溝通技巧，而在學(xué)校當(dāng)中教師和輔導(dǎo)員作為學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要引導(dǎo)者，他們對于高職學(xué)生意見領(lǐng)袖的培養(yǎng)具有不可推卸的責(zé)任。首先在進行意見領(lǐng)袖選擇時，教師們應(yīng)當(dāng)對其思想政治覺悟和責(zé)任意識進行考察，在這些基本的條件具備之后要選擇那些具有一定獨立思考能力和積極向上的人。之后就可以對其口頭表達和文體表述能力進行鍛煉和培養(yǎng)。在培養(yǎng)的過程當(dāng)中，教師可以讓其對目前的社會熱點問題表達自己的看法，之后再由一部分學(xué)生提出不足和可彌補的方式。通過一段時間的培養(yǎng)，意見領(lǐng)袖就可以全面了解到不同性格人群對社會問題認(rèn)識的著眼點。這樣在真正參與到網(wǎng)絡(luò)熱點問題評論的時候就可以更加客觀，也才能夠起到積極的引導(dǎo)作用。

2.凈化網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境。由于網(wǎng)絡(luò)的便利性和開放性，許多人都可以自由參與到社會熱點的評論當(dāng)中，如果不對其言論進行控制和管理就會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)秩序混亂的情況。而由于高職學(xué)生的社會經(jīng)驗和人生閱歷不足，就需要教師和輔導(dǎo)員通過一系列的措施幫助意見領(lǐng)袖進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化，有助于高職學(xué)生意見領(lǐng)袖提高判別是非的能力。這樣才能夠更加有效的開展網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的工作，也才能夠推動社會積極健康發(fā)展。

三、結(jié)語

本文是基于我對于相關(guān)知識的了解展開的，在文章當(dāng)中我首先對高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的積極作用和消極作用進行了論述，之后則又從提高網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的溝通技巧和凈化網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境這兩個方面分析了高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖培養(yǎng)方式。然而宥于個人知識水平的限制，在文章當(dāng)中我并未能夠就相關(guān)問題進行全面詳盡的分析和論述，僅希望能夠起到拋磚引玉的作用。

參考文獻：

[1]王娟.駱郁延.論新形勢下我國網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)能力的提升.思想政治教育導(dǎo)刊，2012年.

作者簡介：宋存霞（1984），女，中共黨員，甘肅天水人，本科，淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從事高校學(xué)生管理及思想政治教育工作研究。223003.