社會主義核心價值視角下的大學生社團文化建設

高云

[摘要]隨著社會的不斷發(fā)展與進步，社會主義核心價值觀體系已經(jīng)逐漸成為了全國各族人民共同奮斗的精神指南，在大學生社團日益活躍的情況下，其文化建設中社會主義核心價值觀發(fā)揮的作用越來越大，必須予以高度重視。本文在闡述大學生社團文化建設中社會主義核心價值觀作用的基礎上，闡述其具體建設策略。

[關鍵詞]社會主義核心價值體系 大學生 社團文化 建設策略

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）02-0160-02

大學生社團文化指的就是在社團的長期活動中產(chǎn)生的一種文化氛圍與精神財富，同時也包含承載這些事物的物質載體與活動載體，也就是說，大學生社團文化主要就是社團物質與精神財富之和。在高校教育中，要想實現(xiàn)大學生綜合素質的全面提升，就加強大學生社團文化建設。

一、大學生社團文化建設中社會主義核心價值觀的作用

（一）思想基礎

在高校教育中，隨著完全學分制、彈性學分制的不斷落實，以及大學生個性追求的不斷發(fā)展，大學生社團在校園精神文明建設、構筑學校歷史傳統(tǒng)、豐富校園文化等當面的作用日益突出。目前，科技類、文學類、藝術類等大學生社團建設越來越多，并且種類與規(guī)模還在逐步擴展。為了追求自身的特色發(fā)展，部分大學生社團缺乏對內涵與文化的重視，為了可以標新立異，基本已經(jīng)放棄了辦社宗旨，只是片面的吸引學生的注意，使得大學生社團越來越娛樂化、商業(yè)化，造成大學生社團文化偏離了社會主義主流文化的方向。[1]所以，為了防止出現(xiàn)以上情況，在各種大學生社團發(fā)展的過程中，不僅要重視自身特色建設，還要明確科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值觀為依托，建設健康、積極的大學生社團文化。

（二）建設方針

在高校中，只有具備共同的奮斗目標與理想，才可以產(chǎn)生團隊意識與合作精神，形成良好的人際關系，并且建設健康、積極的大學生社團文化。隨著人才競爭的日益激烈，就業(yè)壓力的逐步加大，大部分學生均是將追求個人發(fā)展作為主要任務，缺乏理想，甚至秉持事不關己的想法，徹底忽視了社會主義建設。為此，一定要重視大學生社團文化的建設，讓大學生樹立共同的理想，并且使大學生社團成為高校文化的潛在陣地。在建設大學生社團文化的時候，一定要鼓勵大學生“立長志”，明確自身建設中華民族的責任，實現(xiàn)個人發(fā)展目標和社會發(fā)展目標的結合，這樣才可以實現(xiàn)個人的長遠價值。

（三）建設動力

現(xiàn)代大學生的思維非常敏銳，并不缺少創(chuàng)新意識，在大學生社團中，“創(chuàng)新”“求新”基本已經(jīng)成為了一種時尚話語，但是必須明確：改革創(chuàng)新屬于自主創(chuàng)新，是戰(zhàn)勝自我與超越自我，是獨領風騷與影響深遠的創(chuàng)新。[2]為此，在建設大學生社團文化的時候，一定要借助課堂教學夯實理論知識，通過實踐活動提高實踐能力，為大學生日后融入社會提供創(chuàng)新能量。

二、基于社會主義核心價值觀的大學生社團文化建設策略

（一）強化大學生社團的物質文化建設

在大學生社團建設中，物質文化主要指的就是一些硬件設備，如社團活動場地、生活資料、相關設施等，其作為社團的精神文化載體，發(fā)揮著十分重要的作用，必須予以高度重視。為此，在建設大學生社團文化時，一定要重視物質文化建設，其作為完善大學生社團文化的基石，是提高校園文化水平的關鍵所在，必須予以充分關注。在大學生社團中，通過活動場地的正規(guī)化、場景布設的合理化、背景設計的特色化，可以使社團成員一直保持良好的精神狀態(tài)，并且享受相應的社團活動，得到一定的文化熏陶，從而更加熱愛學習與生活。與此同時，還可以有效調動大學生的開拓積極性，使其學有所成，得到身心愉悅，從而有效提高了大學生的認知能力與綜合素質。

現(xiàn)階段，大學生社團物質文化建設中，財力不足是主要問題，致使很多社團活動無展開，只能停留于形式；同時，很多高校缺乏對物質文化建設的重視，導致活動場地不足，或沒有固定場地，使得社團活動無法進行，限制了大學生社團育人功能的發(fā)揮。而基于社會主義核心價值觀而言，可以加強對物質文化建設的重視，并且在實踐中增加投資，擴展籌資渠道，為社團活動的進行提供足夠的物質支持，為大學生社團文化建設提供了可靠保障。[3]

（二）強化大學生社團的制度文化建設

在大學生社團文化建設中，一定要重視制度文化的建設，以此為大學生社團發(fā)展提供可靠的內部機制。在建設社團制度文化的時候，不僅要重視有關方針、政策的建設，還要注重有關制度、行為規(guī)范的建設，以此為大學生社團發(fā)展提供可靠的行為準則。大學生社團的制度文化建設是大學生社團發(fā)展的重要因素。

現(xiàn)階段，在大學生社團管理制度上，大多數(shù)高校均存在著一些不足，比如，很多社團活動都存在著審批程序不全的問題，自由度大，不利于社團樹立正確發(fā)展方向；沒有在學生管理中融入社團管理內容，造成社團活動一直處在邊緣；社團主管單位較多，相互之間的權責不清，工作落實不到位，導致大學生社團管理較為混亂，從而影響了大學生社團的文化建設。為此，應加強社會主義核心價值觀的貫徹實施，構建大學生社團發(fā)展的政策體系，建立表彰制度，完善組織管理制度，設定考核評價制度，強化素質教育普及，充分發(fā)揮社團作用，達到資源共享。[4]除此之外，大學生社團一定要制定相應的規(guī)章制度，明確每位成員的權利與義務，從而實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展。

（三）強化大學生社團的精神文化建設

在大學生社團的發(fā)展過程中，精神文化建設就是全體成員共享的道德觀念、價值理念、文化傳統(tǒng)、精神追求、行為規(guī)范。對于大學生社團的成員來說，社團的精神文化具有很強的感召力與影響力，是整個社團文化的核心內容。大學生社團獨具的口號、主題、標語，均會在不同程度上影響著全體社團成員，并且對其產(chǎn)生一定的激勵作用，使其可以積極參與社團活動與學習當中，養(yǎng)成良好的生活習慣與行為習慣，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。

在大學生社團精神文化建設中，社會主義核心價值觀的實施主要就是通過樹立社團理念與建設社團文明實現(xiàn)的。在實際工作中，重視感恩奉獻、團結協(xié)作、終身學習等理念的樹立，建設積極向上的社團文化；強化主流輿論的掌控與引導，加大社會主義核心價值觀的宣傳力度，樹立構建和諧社會的觀念，加強正面輿論的宣傳，形成正面形象，以此鼓勵、引導大學生樹立和諧發(fā)展的理念，并且踐行社會主義核心價值觀，從而完善大學生社團文化建設。[5]

三、結束語

綜上所述，在高校建設中，大學生社團文化建設是一項非常重要的組成內容，也是一項十分復雜的工作，一定要予以重點關注。在建設大學生社團文化的時候，主要包括三個方面，即物質文化、制度文化、精神文化。在實際建設過程中，加強社會主義核心價值觀的貫徹實施，著眼未來，與時俱進，加強社團活動的開展，將社會主義核心價值觀融入到大學生社團建設中，以此實現(xiàn)預期的建設目標。

【參考文獻】

[1]黃宇飛.社會主義核心價值體系視域下的大學生社團文化建設研究——以陜西省高校為例[D].長安大學，2014.

[2]劉興華.高校學生社團在大學生社會主義核心價值體系教育中的作用研究[D].山東大學，2010.

[3]曹勝彬.社會核心價值觀如何在大學生社團活動中體現(xiàn)[J].改革與開放，2012（10）：143-144.

[4]周志火.社會主義核心價值觀視閾中的高校社團建設研究[J].邯鄲學院學報，2014，24（02）：102-104.

[5]李朝暉，趙彥莉.當前大學生社團活動價值取向變化及對策探討[J].學理論，2014（24）：157-158+161.

責任編輯：張麗