考試周刊
教育視野
思想理論研究
哲學史學研究
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- “微課”時代下高等數(shù)學與信息化教學融合的探討
- 中醫(yī)藥院校高等數(shù)學教學簡論
- 新課程下數(shù)學教學的反思評價探究
- 如何提高高中數(shù)學教學的質(zhì)量
- 數(shù)形結(jié)合思想的應用
- 多元表征引領動態(tài)思維
- 讓生活之水澆灌學生數(shù)學思維之花
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學教學中的應用
- 高中數(shù)學中未定式求解極限的方法探討
- 中學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 高中數(shù)學教學中強化數(shù)學教育功能的策略
- 少成若天性,自然成習慣
- 高中數(shù)學課堂有效提問的設計
- 例析變式探究在數(shù)學課堂教學中的應用
- 淺析數(shù)學最值問題
- 本想情理之中,卻是意料之外
- 讓學生的“錯誤”成為教學資源
- “抽屜原則” 在初中幾何教學中的應用
- 初中數(shù)學教學經(jīng)驗略談
- “導”的靈動,“體”的生成
- 新課程引領下的數(shù)學交流能力的培養(yǎng)策略
- 也談“數(shù)形結(jié)合百般好,割裂分家萬事休”
- 基于新課改對小學數(shù)學啟發(fā)式教學的思考
- 小學數(shù)學教學研究
- 例談百分數(shù)的應用
外語教學與研究
- 探析MOOC時代高職大學英語教學的特征與設計原理
- 基于為專業(yè)服務的高職行業(yè)英語課程開發(fā)探討
- 高職英語教師職業(yè)倦怠解析
- 在高中英語寫作教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 研究課對高中英語詞匯教學的促進作用
- 用數(shù)學集合概念解決定語從句合并練習
- 高職生英語口語學習現(xiàn)狀分析
- 應對高中英語教學中的文化沖突策略初探
- 任務型高中英語新聞聽力教學途徑探究
- 中職學生英語職業(yè)能力的培養(yǎng)策略
- 基于信息技術的中職英語“情境—問題”教學
- 高中英語生活趣味化的嘗試
- 探究中學英語教學模式
- 傳授探索技能,激發(fā)學習潛能
- 合作教學在高中英語課堂中的運用
- 移動APP在英語教學中的應用研究
- 教師和學生在英語教學中的相互作用
- 淺論初中英語學生自學能力培養(yǎng)方法研究
- 小學英語課堂教學有效性的實踐策略
- 故事教學法在小學英語課堂中的應用
- 英文繪本的選擇及其在小學英語閱讀教學中的運用
- 提高小學英語教學有效性的策略
信息技術教學與研究
職業(yè)技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
- 新時期青年思想特點與思想政治教育要求
- 淺析民辦高校藝術碩士(MFA)培養(yǎng)模式
- 團體輔導對“90后”網(wǎng)絡依賴大學生的干預研究
- 基于職業(yè)生涯規(guī)劃的大學生實踐活動研究
- 應用型本科院校學生創(chuàng)新心理素質(zhì)培養(yǎng)探析
- 探索在殘疾人高等職業(yè)教育中有效的校企合作模式
- 基于網(wǎng)絡和真實文本的翻譯教學研究
- 英漢兩種語言的學習遷移及示例
- 課程智慧教學實踐研究
- 高校工科青年教師備好第一堂課的一些思考
- 試卷質(zhì)量分析在《醫(yī)學免疫學》課程教學中的應用與思考
- PBL教學法在臨床藥物治療學教學中的應用體會
- 基于小組合作探究的助產(chǎn)專業(yè)《妊娠生理》教學設計
- PBL小講課結(jié)合CBL教學法在骨科臨床教學中的應用
教育教學研究
幼教天地
- 班級勃發(fā)成長,文化浸潤生命
- 幼兒教育應以德育為首位
- 家園溝通,從心開始
- 家長資源在幼兒區(qū)域活動中的有效利用
- 幼兒園區(qū)角活動的組織與指導策略探究
- 音樂是天使的演說
- 中班幼兒泥塑活動指導策略初探
- 淺論幼兒階段孩子想象力的培養(yǎng)
- 如何開展學習性區(qū)域活動
- 如何在五大領域中實現(xiàn)幼兒園課程游戲化
- 談談種植活動中多媒體的作用
- 在游戲中培養(yǎng)幼兒合作能力
- 簡談幼兒園民間游戲的改編
- 幼兒園開展體育游戲的狀況及發(fā)展對策
- 游戲伴我成長
- 牛牛的改變
- 模仿是孩子們的天性
- 培養(yǎng)幼兒良好生活習慣之我見
- 幼兒園安全教育的有效途徑探討
- 興趣:玩球的起點
- 多動癥幼兒在幼兒園中的管理方法研究