孫芳

摘 要：電力企業(yè)作為社會(huì)主體的一部分，對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。企業(yè)的發(fā)展與企業(yè)管理人員有著直接的關(guān)聯(lián)，管理人員能力的高低直接影響到電力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，而電力企業(yè)要想在這個(gè)競爭激烈的市場環(huán)境下更好地生存與發(fā)展下去，就必須重視管理人員的培訓(xùn)工作。本文就電力企業(yè)管理人員培訓(xùn)模式進(jìn)行了相關(guān)的分析。

關(guān)鍵詞：電力企業(yè) 管理人員 培訓(xùn)模式

在企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)管理人員是一股重要的力量，加強(qiáng)企業(yè)管理人員的培訓(xùn)可以提高管理人員的素質(zhì)，進(jìn)而更好地發(fā)揮管理人員的作用，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。然而就當(dāng)前電力企業(yè)的現(xiàn)狀來看，對(duì)管理人員培訓(xùn)工作還不夠重視，進(jìn)而影響到了員工素質(zhì)的提高，阻礙了企業(yè)的發(fā)展。因?yàn)樵谶@個(gè)競爭激烈的市場環(huán)境下，競爭的實(shí)質(zhì)就是人才之間的競爭，尤其是管理人員的綜合素質(zhì)之間的競爭，誰擁有高素質(zhì)的人才，誰就能發(fā)展地更好。因此，就電力企業(yè)而言，在管理人員培訓(xùn)工作中，就必須加大創(chuàng)新，探尋適合企業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)模式，進(jìn)而為企業(yè)培養(yǎng)一支專業(yè)的骨干隊(duì)伍，推動(dòng)企業(yè)又好又快發(fā)展。

一、電力企業(yè)管理人員培訓(xùn)的重要性

在電力企業(yè)中，管理人員有著不可替代的作用，管理人員是企業(yè)決策的實(shí)踐者，是企業(yè)員工的管理者，可以為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策。而管理人員的工作能力、職業(yè)素質(zhì)直接關(guān)系到了企業(yè)自身的發(fā)展。然而在這個(gè)以利益為核心價(jià)值觀的世界里，管理人員的價(jià)值觀很容易出現(xiàn)偏差，做出一些危害企業(yè)利益的行為，不利于企業(yè)的發(fā)展，而加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn)，可以提高管理人員的職業(yè)素養(yǎng)和管理能力，進(jìn)而更好地服務(wù)企業(yè)發(fā)展。面對(duì)這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì)，電力企業(yè)要想穩(wěn)定發(fā)展下去，就必須重視管理人員的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一支專業(yè)管理隊(duì)伍。只有高素質(zhì)、管理能力高的人才隊(duì)伍才能在企業(yè)的發(fā)展過重中為企業(yè)出謀劃策，才能為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，做好員工的培訓(xùn)工作，促進(jìn)企業(yè)的又好又快的發(fā)展。

二、電力企業(yè)管理人員培訓(xùn)模式中存在的問題

1.對(duì)管理人員培訓(xùn)的不重視。在企業(yè)發(fā)展過程中，管理人員有著不可替代的作用，然而就目前來看，企業(yè)對(duì)管理人員的培訓(xùn)工作還不夠重視，重點(diǎn)是放在企業(yè)員工的培訓(xùn)上，企業(yè)的培訓(xùn)工作依然存在形式化，沒有針對(duì)管理人員的培訓(xùn)建立相應(yīng)的制度，進(jìn)而影響到了管理人員的綜合素質(zhì)的提高，不利于企業(yè)的發(fā)展。

2.培訓(xùn)方法落后。企業(yè)管理人員培訓(xùn)的主要目的是提高管理人員的素質(zhì)以及管理能力，進(jìn)而更好地管理企業(yè)員工，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)管理人員的培訓(xùn)需要采用相應(yīng)的培訓(xùn)方法，然而就當(dāng)前電力企業(yè)管理人員培訓(xùn)工作來看，企業(yè)培訓(xùn)方法還比較傳統(tǒng)，管理人員的培訓(xùn)方法與企業(yè)員工的培訓(xùn)方法大徑相同，主要是通過培訓(xùn)課堂上進(jìn)行講解，忽視了與實(shí)踐之間的互動(dòng)，缺乏創(chuàng)新，不利于管理人員的能力的提高。

3.管理人員培訓(xùn)時(shí)間短。隨著我國現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，對(duì)電力的需求也越來越大，為了向社會(huì)提供更好的服務(wù)，電力企業(yè)管理人員的工作量也越來越大，而為了滿足工作需要，管理人員培訓(xùn)時(shí)間就會(huì)少。企業(yè)管理人員的培訓(xùn)時(shí)間主要是節(jié)假日時(shí)間，而社會(huì)是不斷發(fā)展的，企業(yè)的經(jīng)營理念和文化也在不斷改變，管理人員的培訓(xùn)資源相對(duì)較少，管理人員的能力得不到提高。

4.培訓(xùn)師力量不足。就目前來看，企業(yè)在管理人員的培訓(xùn)工作中大多是由管理人員的上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)，而這些人缺乏專業(yè)的技能，在培訓(xùn)工作中依然是照搬企業(yè)培訓(xùn)員工的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行，沒有認(rèn)識(shí)到管理人員的培訓(xùn)工作與員工培訓(xùn)工作的區(qū)別，實(shí)行一刀切，進(jìn)而很難培養(yǎng)出專業(yè)的管理人員。

三、電力企業(yè)管理人員培訓(xùn)模式的思考

1.提高對(duì)管理人員培訓(xùn)工作的重視。管理人員作為企業(yè)發(fā)展的核心力量，其能力的高低直接影響到了企業(yè)的發(fā)展，而電力企業(yè)要想穩(wěn)定地發(fā)展下去，就必須重視管理人員培訓(xùn)工作，將管理人員培訓(xùn)工作納入到日常工作中來。領(lǐng)導(dǎo)層不僅要引起重視，同時(shí)也要提高管理人員的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)管理人員積極地參與到培訓(xùn)工作中去。同時(shí)，企業(yè)必須結(jié)合企業(yè)發(fā)展需求，制定相應(yīng)的管理人員培訓(xùn)管理規(guī)章制度，以制度來約束其行為，進(jìn)而提高管理人員培訓(xùn)工作效率。

2.創(chuàng)新培訓(xùn)方法。科學(xué)、有效的培訓(xùn)方法可以有效地提高培訓(xùn)工作效率。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中，主要是通過培訓(xùn)課堂來進(jìn)行講解，這種培訓(xùn)方法仿佛讓管理人員回到了學(xué)生時(shí)代，難以激發(fā)管理人員的積極性，進(jìn)而影響到管理人員能力的提高。而企業(yè)要想培養(yǎng)一支專業(yè)的管理隊(duì)伍，在企業(yè)管理人員培訓(xùn)工作中，就必須創(chuàng)新培訓(xùn)方法[5]。如，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的員工參與到管理人員培訓(xùn)工作中，更好地方便管理人員與員工之間的交流，讓管理人員全面掌握企業(yè)的動(dòng)態(tài)，進(jìn)而更好地開展管理。另外，企業(yè)還可以采取比較新穎的形式進(jìn)行培訓(xùn)，如，可以在培訓(xùn)過程中，對(duì)每一位管理人員，安排1～3名員工，有管理人員來指導(dǎo)員工提升自己的業(yè)績，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，業(yè)績最好的一組獲勝。通過這種方式，管理人員在這樣的培訓(xùn)形勢(shì)下可以更好地了解企業(yè)文化，提高自身的專業(yè)水平和管理能力。

3.遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式。遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一種全新的培訓(xùn)模式，它主要是依靠計(jì)算機(jī)技術(shù)來進(jìn)行培訓(xùn)的一種方式，遠(yuǎn)程培訓(xùn)可以實(shí)現(xiàn)無距離和空間阻礙的雙向互動(dòng)。目前企業(yè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的方式就是計(jì)算機(jī)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)，培訓(xùn)師坐在電腦前，參與培訓(xùn)的培訓(xùn)人員通過自己的電腦觀察培訓(xùn)師的遠(yuǎn)程解讀。通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，可以更好地提高管理人員的能力。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，企業(yè)必須加強(qiáng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理，完善相關(guān)管理制度，進(jìn)而確保培訓(xùn)效果。再者，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)需要依靠網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行，如果缺乏相應(yīng)的設(shè)備時(shí)，企業(yè)還可以利用電話會(huì)議的方式來進(jìn)行培訓(xùn)，確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。另外，為使遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作順利開展，保證培訓(xùn)效果，培訓(xùn)中心在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)實(shí)施過程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題，對(duì)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)管理工作進(jìn)行持續(xù)的評(píng)估、改進(jìn)，進(jìn)而不斷提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)效果，培養(yǎng)出專業(yè)的管理人員，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

4.加強(qiáng)培訓(xùn)師的管理。在電力企業(yè)管理人員培訓(xùn)工作中，專業(yè)的培訓(xùn)師有著不可替代的作用，只有專業(yè)的培訓(xùn)師才能提高管理人員培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。為此，在管理人員培訓(xùn)工作中，企業(yè)必須加強(qiáng)培訓(xùn)師的教育與管理，要不斷加強(qiáng)培訓(xùn)師對(duì)企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，提高他們的專業(yè)能力。作為培訓(xùn)師，更要認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé)所在，在培訓(xùn)工作中要認(rèn)真對(duì)待自己的工作，要以為企業(yè)培養(yǎng)一支專業(yè)的管理隊(duì)伍為目標(biāo)，進(jìn)而更好地開展培訓(xùn)工作。

四、結(jié)語

管理人員作為企業(yè)發(fā)展過程中不可或缺的一環(huán)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著決定性的作用。隨著社會(huì)競爭的加劇，對(duì)企業(yè)管理人員培訓(xùn)工作要求也越來越高，因此電力企業(yè)必須重視管理人員的培訓(xùn)，探索出一條符合企業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)模式，進(jìn)而為企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)一支專業(yè)的管理隊(duì)伍，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

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