一堂生動的石雕實踐交流課
——走進福建省工藝美術大師王向明“無名匠”石雕工作室

田汀洲　（西安美術學院　741020）

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一堂生動的石雕實踐交流課
——走進福建省工藝美術大師王向明“無名匠”石雕工作室

田汀洲（西安美術學院741020）

摘要：“開放的西美”是西安美術學院為了響應國家文化發(fā)展大戰(zhàn)略，培養(yǎng)能適應社會發(fā)展要求的高素質(zhì)應用型藝術人才，而提出的辦學宗旨。西安美院雕塑系學生走進藝術家工作室系列活動是“走出課堂，走向社會，開放辦學”的思想體現(xiàn)，也反映出當代藝術教育者所具有的遠大理想和開放的辦學思路。為期兩周的藝術家工作室實踐交流學習，不但提高了藝術技藝，而且在以后的藝術生涯規(guī)劃方面得到了藝術家和企業(yè)家的幫助與指導。在帶隊導師西安美院雕塑系王起躍教授的指導下出色的完成了石雕創(chuàng)作任務。此行，受益匪淺。

關鍵詞：開放；教學；藝術家；南派石雕；傳承

西安美術學院學生走進藝術家工作室活動第四期，此次我們來到了美麗的海濱小鎮(zhèn)，中外聞名的“石雕之鄉(xiāng)”福建省惠安縣崇武鎮(zhèn)，在福建省工藝美術大師王向明的“無名匠”石雕工作室，進行了學習交流與實踐創(chuàng)作。

走進藝術家工作室是西安美院雕塑系“走出課堂，走向社會，開放辦學”的一個方面。其目的是：培養(yǎng)出綜合應用能力強，更能適應社會發(fā)展要求的藝術人才；其意義在于打破了常規(guī)的教學模式，從有限的師資，單一的教學空間，傳統(tǒng)的教學模式，到教學方式的改變，學習場地、空間的轉移和學習內(nèi)容的擴展；讓學生能與社會有更多的接觸，使藝術創(chuàng)作更接地氣。傳統(tǒng)教學模式的打破，解放了學院的教學管理，讓社會參與共管；稀釋了在校教師的授課量，解決了師資不足的問題，讓社會有能力之人參與教學；解放了學生，讓學生在社會或行業(yè)系統(tǒng)中學習鍛煉，同時也能激發(fā)學生的學習興趣。這方方面面的變化是緊隨時代的，也與當今多元文化發(fā)展需求和開放的辦學思路密不可分。

西安美術學院雕塑系研究生走進福建省工藝美術大師王向明主持的“無名匠”石雕工作室，受到了熱情的接待。在交談中大家提到了美術學院教學的三條主線：一是，西方傳統(tǒng)教學體系，主要以學習人體泥塑，打好塑造基礎為主；二是，當代觀念性教學，為了開發(fā)藝術創(chuàng)作思維，培養(yǎng)創(chuàng)作創(chuàng)新能力，以多種創(chuàng)作手段和材料的介入為學習方式；第三，應該算是中國傳統(tǒng)雕塑教學了，但傳統(tǒng)雕塑的教學體系尚未形成，特別是對我國優(yōu)秀的古代雕塑以及民間雕刻的繼承和研究方面，尚不足，希望能得到更多的重視。

有句話說的好，“高手在民間”，一點都不夸張，通過在王向明大師的無名匠工作室訪問參觀，見到很多優(yōu)秀的南派石雕，有表現(xiàn)海底世界題材的；也有表現(xiàn)民間故事和神話傳說的；還有雕刻蔬菜瓜果等生活題材的。技藝可謂精湛，巧奪天工呀！讓我們折服。王向明大師介紹說，他每件作品都要花上幾個月甚至一年的時間來設計與創(chuàng)作，件件孤品，有人曾出過大價錢，但他不賣。因為每件作品中不光有他和無名匠團隊的心血，更重要的是世上只此一件，不可重復，這就是石雕藝術的獨特之處。他還有個很好的想法，要牽頭成立南派石雕研究所，計劃新建南派石雕藝術博物館把這些優(yōu)秀的作品都展示出來，讓更多的人欣賞，為把中國南派石雕技藝傳承好而做出一定努力，這也是一個藝術家和企業(yè)家的社會責任。

作為一個民營企業(yè)家，又是福建省工藝美術大師，無名匠石雕團隊帶頭人，他現(xiàn)在的成功與自身努力和天賦有關，也與家族傳承分不開。據(jù)王向明大師說，他的石雕手藝是祖?zhèn)鞯模钤谑袷兰?，向他哥哥和叔父學習石雕，學了三年，就出師了（當?shù)貛熗疥P系慣例）。后來自己還去過高校進修學習，去美院學習也就是開拓眼界，打開藝術創(chuàng)作思維，更多的石雕技藝還是家族傳承的。

自古中國的大多技藝傳承是師徒相長，在傳承中繼承和發(fā)展的。王向明說：當下美術學院教學中應該加強與工藝美術大師，企業(yè)家的交流，創(chuàng)造更多的學習和交流機會，也就是學院民間相長。其實他非常羨慕在美術學院學習的同學們，能得到正規(guī)的造型訓練和扎實的理論學習，尤其在做人體雕塑方面自己是非常欠缺的，希望能向大家學習。當然王大師很謙虛，同時也反映出民間藝人在技藝傳承和創(chuàng)作中的需求。相反，作為美術學院在傳統(tǒng)技藝的繼承方面也應加強。說到實處，就美院學生畢業(yè)后不能很快適應社會和崗位的要求，是個較大的問題，王向明說：堅持很重要，好多美院畢業(yè)的學生想法都很好，思維也活躍，但不能滿足企業(yè)對技術上的要求，其實受過高等教育的人，思維和創(chuàng)新能力還是比較強的，但“眼高手低”是當下大學畢業(yè)生的通病。但這個問題其實很好解決，就是得多到企業(yè)和社會實踐，花更多時間把技術練好，再結合學校所學的理論知識，會慢慢成為眼手同步的藝術家。這樣的優(yōu)秀藝術人才，企業(yè)是很需要的，哪怕做自由職業(yè)者，技術和理論結合也是很必要的。這是王向明大師給當代大學生的中肯建議。

王向明大師從20歲開始創(chuàng)業(yè)，事業(yè)發(fā)展的還是比較順利的，他說自己在一次出國游學時，與歐洲藝術家的交流中，他發(fā)現(xiàn)國外的藝術家大多都很執(zhí)著和勤奮，認定的事或藝術道路是會堅持做到底的，會為一件事或藝術主張花幾十年，甚至一輩子的時間去探索和實踐。他從中體悟很深，也找到了適合自己的藝術創(chuàng)作道路，那就是繼承和發(fā)揚“中國南派石雕技藝”。王向明介紹說，傳統(tǒng)的惠安石雕，已有一千多年的歷史了，為了更好的傳承這門技藝，王向明于2013年創(chuàng)辦了“無名匠石雕工作室”。此工作室有自己的特點：一是，將寫意元素和手法應用到創(chuàng)作中；二是，鏤空雕刻，不僅雕幾層、十幾層，甚至幾十層，當然這與嫻熟的技術和雕刻工具的演變分不開的。第三，就是利用石皮的不同色彩和質(zhì)感與石雕題材相結合，統(tǒng)一中求變化，開辟了新的表現(xiàn)語言。自己希望以后會嘗試將更多的元素融入到傳統(tǒng)南派石雕中，開辟更大的藝術發(fā)展空間。他說：做藝術一定要有耐心，同時也要大膽，這樣才能創(chuàng)作出好作品。任何一件事做好都不太容易，所以要能堅持。希望自己能通過多年的學習和研究，將中國南派石雕藝術傳承好，發(fā)展好。也在不斷的挑戰(zhàn)自己，不斷的嘗試和創(chuàng)新。他的一件作品一做就是八個多月，真是件很不容易的事，為了理想也就值了。

在談到畢業(yè)生就業(yè)方面，他說，我們惠安的藝術環(huán)境是很適合雕塑系畢業(yè)的學生來工作的，我們這里需要優(yōu)秀的雕塑設計人才，做泥塑稿的也很缺，很歡迎雕塑系畢業(yè)生來崇武工作。這里的工作條件也很優(yōu)厚，對藝術創(chuàng)作人才可以提供免費的創(chuàng)作場地以及食宿等，藝術人才的發(fā)展空間很大。自己一直在做無名匠石雕工作室，是希望傳統(tǒng)的手藝有人繼承，更希望有大學生能參與其中。在近三年中無名匠工作室創(chuàng)作了70多件作品，件件都是精品，希望能在10年后創(chuàng)作幾百件作品，建一座中國南派石雕藝術館，這個想法由來已久了，也與當?shù)卣囊庖娨恢拢@個館建成后在研究南派傳統(tǒng)石雕的基礎上，還會融入當代文化元素，希望能開辟一片藝術新天地，打造成惠安的文化新地標。所以大學畢業(yè)生在這里有很大發(fā)展空間和用武之地。

最后，王向明大師也表達了自己的想法，希望能與西安美院師生多交流，共同發(fā)展進步，有機會能共同辦展覽，將民間石雕技藝與學院派和當代藝術結合，創(chuàng)造新的藝術形式。也建議同學們在以后的創(chuàng)作中要有自己的研究方向，尋找自己的雕塑語言。就像李克強總理說的，要有匠人精神，當然不是說要匠氣，而是孤注一擲的做事，才能收到良好的效果。也祝大家學業(yè)有成，為我國石雕藝術事業(yè)的繼承和發(fā)展而努力。

結束了對“無名匠”石雕工作室的訪問和實踐，聽了王向明大師對自己藝術生涯和創(chuàng)業(yè)的介紹以及藝術思想的傳播，我們從中學到了石雕藝術的創(chuàng)作方法和做事的人生態(tài)度的。對自己以后的學習和工作有了更為明確的目標。希望能有更多機會與民間藝術大師和企業(yè)家交流學習。愿王向明大師的“無名匠”工作室創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的藝術作品，將南派石雕藝術繼承和發(fā)揚的更好。西安美術學院開放的辦學思想，將會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀藝術人才，為我國文化藝術事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

作者簡介：

田汀洲，西安美術學院藝術碩士。