摘 要 本文論述了高校圖書館與重點學(xué)科建設(shè)的關(guān)系，探討了高校圖書館如何在文獻資源建設(shè)和文獻信息服務(wù)等方面為重點學(xué)科建設(shè)做好信息服務(wù)工作。

關(guān)鍵詞 高校圖書館 重點學(xué)科建設(shè) 服務(wù)

重點學(xué)科建設(shè)是高校學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是衡量高校教學(xué)質(zhì)量、科研水平和整體實力的重要指標(biāo)，在高校發(fā)展中具有至關(guān)重要的作用。高校圖書館作為學(xué)校的文獻信息資源保障中心，是學(xué)校教學(xué)、科研及學(xué)科建設(shè)的重要支撐力量，理應(yīng)為重點學(xué)科建設(shè)提供強大的信息資源和高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障。

一、高校圖書館與重點學(xué)科建設(shè)的關(guān)系

（一）重點學(xué)科的文獻資源依賴圖書館

在重點學(xué)科建設(shè)中，文獻信息資源建設(shè)是其中重要的支持和保障因素。大理大學(xué)是云南省地處非省會城市辦學(xué)高校中成立最早且唯一具有碩士學(xué)位授予權(quán)和省級立項建設(shè)新增博士學(xué)位授予單位。經(jīng)過36年的本科辦學(xué)積淀，已經(jīng)發(fā)展成為一所以醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、教育學(xué)和生物學(xué)為優(yōu)勢，民族學(xué)和藝術(shù)學(xué)為特色，多學(xué)科交叉融合、多層次協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性本科學(xué)校。大理大學(xué)圖書館要圍繞學(xué)校的辦學(xué)定位和目標(biāo)，努力把大理大學(xué)圖書館建設(shè)成為滇西文獻信息中心。

（二）圖書館的發(fā)展必須為重點學(xué)科服務(wù)

隨著社會科學(xué)的進步和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，高校圖書館也得到了充分的發(fā)展。高校圖書館與重點學(xué)科建設(shè)的關(guān)系是重點學(xué)科文獻資源依賴圖書館，圖書館的發(fā)展必須為重點學(xué)科建設(shè)服務(wù)，二者緊密聯(lián)系，互相促進。大理大學(xué)圖書館要圍繞學(xué)校的專業(yè)特色及博士點建設(shè)，圍繞一山一水一民族一歷史，努力打造特色鮮明，服務(wù)于學(xué)校重點學(xué)科及博士點建設(shè)的特色資源。圖書館要以醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、民族學(xué)、生物學(xué)、教育學(xué)為收藏重點，圍繞大理大學(xué)藥學(xué)學(xué)科被確定為云南省新增博士學(xué)位授予單位立項建設(shè)的需要，認(rèn)真在民族醫(yī)藥文獻資源建設(shè)上做文章建特色。圖書館南詔大理文獻開發(fā)與利用研究室，要根據(jù)學(xué)校博士點的建設(shè)，圍繞“藥用特種昆蟲國家-地方聯(lián)合工程研究中心”等重點實驗室和科研團隊的需要，跟隨藥學(xué)學(xué)科博士點建設(shè)的不斷推進的步伐，努力為開發(fā)利用云南尤其是滇西地區(qū)豐富的藥物資源、挖掘與保護地方民族醫(yī)藥文化的文獻資源建設(shè)，為學(xué)校藥學(xué)博士點建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。把大理大學(xué)圖書館建設(shè)為“昆蟲蟑螂開發(fā)與利于”特色文獻資料中心。圖書館要結(jié)合學(xué)校以中國西南少數(shù)民族歷史文化為主要研究對象，側(cè)重于南詔、大理國歷史文化與白族歷史文化研究，承擔(dān)著國家民委民族理論政策研究基地、云南省南詔大理歷史文化傳承與發(fā)展研究基地、云南省教育廳南詔大理歷史文化傳承與發(fā)展研究基地、云南省社會科學(xué)院南詔大理歷史文化研究所的建設(shè)任務(wù)為側(cè)重點，結(jié)合云南高校圖書館特色資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)，認(rèn)真做好南詔大理特色資源的建設(shè)。確確實實的把大理大學(xué)圖書館打造為南詔大理地方歷史文化特色資料中心。

二、為重點學(xué)科建設(shè)提供完善的文獻資源保障體系

（一）掌握重點學(xué)科對文獻資源的需求

高校重點學(xué)科是教學(xué)重心，也是科學(xué)研究中心。大理大學(xué)圖書館要緊緊圍繞大理大學(xué)教學(xué)科研和人才培養(yǎng)的需要，認(rèn)真做好圖書館文獻資源建設(shè)工作，圖書館要抓住把大理大學(xué)建成省內(nèi)一流大學(xué)及博士點建設(shè)的契機，認(rèn)真規(guī)劃圖書館特色資源建設(shè)，并全面系統(tǒng)、長期穩(wěn)定地收集重點學(xué)科的文獻資料，做到重點學(xué)科文獻收藏全面系統(tǒng)，相關(guān)學(xué)科文獻收藏有所選擇，形成一個較為完整的學(xué)科文獻保障體系。

（二）加強對重點學(xué)科文獻資源收藏管理

大理大學(xué)圖書館要以建設(shè)省內(nèi)一流大學(xué)和博士點為新起點，在經(jīng)費分配，文獻采購人員配備、重點學(xué)科特色資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)方面給予傾斜，認(rèn)真圍繞學(xué)校博士點建設(shè)，做好重點學(xué)科及博士點文獻資源保障建設(shè)。

（三）滿足重點學(xué)科文獻資源的需要

任何時候、任何情況都要認(rèn)真研究文獻資源的學(xué)科分布與文獻內(nèi)容的覆蓋面，按照高校重點學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、確立購置經(jīng)費等現(xiàn)狀，加大教學(xué)的重點發(fā)展學(xué)科和重點科研項目文獻購置的傾斜度，將不同層次的學(xué)生數(shù)、專業(yè)數(shù)、重點學(xué)科、重點課程及各個等級科研成果等作為經(jīng)費分配的重要參數(shù)，建立分配指標(biāo)體系分層次并給予保障。

三、為重點學(xué)科建設(shè)提供有效的文獻信息服務(wù)

高校圖書館不僅要擁有一個圖書資料豐富、功能健全完備的文獻資源體系作保障，還要充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，不斷深化信息服務(wù)工作，在服務(wù)內(nèi)容和方式上下功夫，加強文獻信息深層次的開發(fā)、加工和利用，使信息服務(wù)工作不斷深入和完善。

（一）建設(shè)重點學(xué)科數(shù)字化資源

第一，豐富的館藏是圖書館為重點學(xué)科提供服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。圖書館除了加強傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻建設(shè)外、更要加強數(shù)字資源建設(shè)。

第二，網(wǎng)絡(luò)中也分布著大量的信息，這些信息分散、無序，很難利用，圖書館可以對這些資源進行重組，提供給用戶使用。圖書館信息咨詢部要把學(xué)校重點學(xué)科和博士點建設(shè)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)文獻加以整合提取。凝練出和學(xué)校重點學(xué)科及博士點所需的網(wǎng)絡(luò)信息資源。

第三，圖書館的數(shù)字化建設(shè)除了要注意文獻的專業(yè)性，還要注意它的時效性和完整性，要對浩如煙海的數(shù)字資源進行整合，包括縱向整合和橫向整合。信息咨詢部要對圖書館采購的重點學(xué)科和博士點建設(shè)數(shù)字資源使用的情況進行統(tǒng)計分析，及時提出相關(guān)意見建議。

（二）建立學(xué)科館員制度

為重點學(xué)科提供高質(zhì)量的服務(wù)，最重要的就是要按學(xué)科、專業(yè)、項目重組圖書館的各種信息資源，這樣才能提供針對性的、深層次的服務(wù)。用Internet建立完善學(xué)科館員制度。學(xué)科館員應(yīng)具有較高的圖書館專業(yè)業(yè)務(wù)水平和較高的學(xué)歷與職稱；具備較寬的知識面和較高的外語水平；具備敏銳的信息意識和較強的網(wǎng)絡(luò)信息組織整理能力和熟練的計算機應(yīng)用能力和外語水平。圖書館人員要加強與“教、學(xué)、研”人員的及時溝通，積極參與重點學(xué)科的教學(xué)、科研活動，為學(xué)科骨干提供特色服務(wù)。

（三）建立重點學(xué)科的信息導(dǎo)航系統(tǒng)

重點學(xué)科導(dǎo)航系統(tǒng)是高校圖書館有效地組織和利用信息資源的重要方式，是了解學(xué)科信息資源的一個重要窗口，因此，開發(fā)重點學(xué)科信息導(dǎo)航系統(tǒng)非常必要。圖書館應(yīng)以學(xué)校的重點學(xué)科專業(yè)設(shè)置和科學(xué)研究為依據(jù)，根據(jù)重點學(xué)科用戶的信息需求，以學(xué)科為單元有重點、系統(tǒng)地搜集信息。

（作者單位為大理大學(xué)）

[作者簡介：李群（1960—），男，畢業(yè)于云南大學(xué)，研究館員，中國圖書館學(xué)會會員，研究方向：圖書情報，民族文化管理。]