甘肅省青少年管樂(lè)團(tuán)發(fā)展初探

王政皓

【摘 要】本文中，筆者通過(guò)實(shí)際調(diào)研，對(duì)甘肅省青少年管樂(lè)團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了探究分析，總結(jié)歸納出其存在的問(wèn)題癥結(jié)，并給出了恰當(dāng)?shù)慕ㄗh，以促進(jìn)當(dāng)?shù)厍嗌倌旯軜?lè)團(tuán)更加健康地發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】甘肅省青少年管樂(lè)團(tuán)；發(fā)展；現(xiàn)狀；策略

中圖分類號(hào)：J692 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）05-0087-01

西洋管樂(lè)傳入我國(guó)已有一百多年的歷史。學(xué)校管樂(lè)教育主要在中小學(xué)的音樂(lè)課外活動(dòng)和學(xué)校管樂(lè)隊(duì)中得到發(fā)展，它在學(xué)校教育和社會(huì)音樂(lè)文化活動(dòng)中占有重要地位。管樂(lè)教育是器樂(lè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容、形式與環(huán)節(jié)。

在我國(guó)，管樂(lè)團(tuán)主要以藝術(shù)類大學(xué)的管弦系為主要形式存在，而中小學(xué)的管樂(lè)團(tuán)形式也在一起發(fā)展，但總體形勢(shì)以東南地區(qū)為主，西北地區(qū)的管樂(lè)團(tuán)教育依舊落后。甘肅地屬大陸西北地區(qū)，文化科技經(jīng)濟(jì)都落后于東南沿海地區(qū)，管樂(lè)發(fā)展也很落后。甘肅沒(méi)有專業(yè)性藝術(shù)類大學(xué)，藝術(shù)系也只是分布在各個(gè)綜合性大學(xué)。

甘肅青少年管樂(lè)團(tuán)發(fā)展過(guò)程中，一些中小學(xué)、青少年宮也在逐步成立自己的樂(lè)團(tuán)，管樂(lè)團(tuán)的成員主要來(lái)自排練場(chǎng)地周邊的學(xué)校和家庭。由于管樂(lè)團(tuán)的課余性，學(xué)生利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，這有利于他們德智體美全面發(fā)展，但組建后也會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。

首先是樂(lè)器的問(wèn)題。眾所周知，西洋管樂(lè)樂(lè)器的價(jià)格較高，如果貪圖便宜買(mǎi)了不好的樂(lè)器會(huì)對(duì)整個(gè)樂(lè)團(tuán)的演奏效果和學(xué)生的演奏水平有極大的局限，而專業(yè)的樂(lè)器往往花費(fèi)很大，這也是很多學(xué)校和家長(zhǎng)望而卻步的原因之一；其次，管樂(lè)團(tuán)成立后每一個(gè)聲部的缺失都很?chē)?yán)重，沒(méi)有合適的老師來(lái)教授他們專業(yè)的演奏技法。據(jù)筆者了解，在甘肅青少年管樂(lè)團(tuán)的發(fā)展上，教師資源匱乏比較嚴(yán)重。這樣勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生對(duì)本專業(yè)了解不夠以及演奏技巧的錯(cuò)誤，使得學(xué)生往往基本功不扎實(shí)，對(duì)以后的樂(lè)器學(xué)習(xí)、演奏都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

同時(shí)，管樂(lè)團(tuán)的指揮也有著非常重要的作用。在排練時(shí)需要按照指揮的想法去調(diào)整每一個(gè)聲部，達(dá)到他預(yù)期的效果。另外，家長(zhǎng)及學(xué)生往往會(huì)以學(xué)習(xí)任務(wù)重而音樂(lè)為副課等名義輕視孩子的音樂(lè)教育，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)一個(gè)樂(lè)器剛剛有所了解，就因?yàn)橛须y度或失去興趣而早早結(jié)束了對(duì)這門(mén)樂(lè)器的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的想法直接影響了孩子的想法，讓孩子從心里就沒(méi)有對(duì)這門(mén)課程予以重視。

甘肅省中小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是課余時(shí)間補(bǔ)課率高，主要以補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等文化課為主，這樣就占去了他們大部分的課余時(shí)間。那么，如何讓學(xué)生有時(shí)間參加管樂(lè)團(tuán)呢？首先，要充分意識(shí)到我們是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，一切要從“學(xué)生”這一特點(diǎn)出發(fā)，一切活動(dòng)均要安排在課余，盡可能避免與學(xué)生正常上課時(shí)間沖突；其次，要與學(xué)生及家長(zhǎng)充分溝通，取得他們的支持與幫助。必要時(shí)（如有重要演出任務(wù)）還要取得學(xué)生所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和配合；再次，要精心安排排練時(shí)間，比如甘肅省青年宮管樂(lè)團(tuán)的固定排練時(shí)間是每周六晚7：00～9：00，這樣既不會(huì)影響學(xué)生正常上課，又不影響他們雙休日，作業(yè)功課都有充足的時(shí)間去完成。在有限的排練時(shí)間內(nèi)，我們又要注重提高時(shí)間利用率，提高排練效果和質(zhì)量。

以甘肅省青年宮管樂(lè)團(tuán)為例，該團(tuán)團(tuán)員以四～八年級(jí)學(xué)生為主，他們大多數(shù)處在8～14歲年齡階段。這個(gè)年齡段的孩子，既不能把他們當(dāng)作小孩，要給予尊重，又不能把他們看作青年，要給予關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。這個(gè)時(shí)期是一個(gè)半幼稚、半成熟時(shí)期，我們既需要強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性，又要照顧特殊性，既要對(duì)全團(tuán)一致嚴(yán)格要求，又要對(duì)各聲部、管種，尤其是對(duì)不同年齡的學(xué)生，特別是低齡學(xué)生給予適當(dāng)?shù)恼疹櫋W(xué)生的年齡是逐年增加的，身心發(fā)展也是不斷提高的，管樂(lè)演奏技巧也在不斷提高。對(duì)他們的排練要求，不能操之過(guò)急，更不能“恨鐵不成鋼”而簡(jiǎn)單粗暴。當(dāng)你手拿指揮棒培養(yǎng)訓(xùn)練他們的時(shí)候，你必須充分意識(shí)到面前這些“演奏員”還尚未成年，他們?cè)诠軜?lè)這條路上剛剛起步，以后的路還很長(zhǎng)。我們也要盡量避選難度過(guò)大、篇幅過(guò)長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)過(guò)復(fù)雜的的曲子，精選藝術(shù)性和思想性統(tǒng)一的樂(lè)曲。排練的樂(lè)曲必須健康，尤其是選排的中國(guó)樂(lè)曲，風(fēng)格必須是積極向上的。要注意采用由少到多，由易到難，由個(gè)別到聲部再到全體的漸進(jìn)式方法。

作為一個(gè)青少年管樂(lè)團(tuán)，就必須把提高演奏質(zhì)量和水平作為建團(tuán)目的和任務(wù)，從而完成一定的演出任務(wù)。而作為學(xué)生，參加管樂(lè)團(tuán)的目的主要是學(xué)習(xí)和提高個(gè)人演奏技巧和水平。因此，必須對(duì)全體成員加強(qiáng)集體意識(shí)、組織紀(jì)律性和社會(huì)公德等教育。我們的團(tuán)員都是中小學(xué)生，正處在長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)能力、陶冶情操的關(guān)鍵時(shí)期，管樂(lè)團(tuán)應(yīng)該主動(dòng)積極地配合學(xué)校老師和家長(zhǎng)，同心協(xié)力做好育人工作。