張裴紋 楊斌

摘 要： 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)腳步的不斷加快，我國的綜合國力和國際競爭力得到了明顯的提高，人們的物質(zhì)文化生活水平也得到了顯著的提升。各行各業(yè)為了更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的這一趨勢，開始不斷對自身進(jìn)行改進(jìn)和完善，促進(jìn)整體的發(fā)展。本文主要針對當(dāng)下在護(hù)理專科學(xué)生培養(yǎng)過程中班主任的工作方法進(jìn)行分析和討論，并提出相關(guān)建議，僅供大家參考。

關(guān)鍵詞：班主任 護(hù)理專科 學(xué)生培養(yǎng) 工作方法

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）04-0153-01

護(hù)理專業(yè)作為為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)和輸送大量專業(yè)的醫(yī)療人才的重要機(jī)構(gòu)，我黨和國家對其進(jìn)行了大量的人力、物力和財力方面的投入，取得了非常顯著的成果，班主任作為在高校教學(xué)活動中重要的參與者，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的好壞產(chǎn)生著非常重要的影響。

一、對學(xué)生進(jìn)行全面了解

對于剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生來說，大學(xué)階段作為他們?nèi)松碌穆贸坛錆M著好奇和新鮮感，也是他們?nèi)松兄陵P(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何在這一時期實現(xiàn)身份和思想的完美轉(zhuǎn)變長期以來困擾著各位大一新生，同時也對他們的班主任提出了非常嚴(yán)峻的考驗。班主任在這一關(guān)鍵的時期，必須對學(xué)生進(jìn)行全面了解，從衣食住行以及家庭環(huán)境、學(xué)生特長等方面對學(xué)生進(jìn)行掌握，同時還應(yīng)該幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)校園的生活節(jié)奏，為其更好地開展學(xué)習(xí)活動奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、幫助學(xué)生建立自信心，克服自卑心理

本文通過對筆者所在城市幾所大學(xué)院校中護(hù)理專科學(xué)生的實際情況進(jìn)行走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生由于缺乏對自己專業(yè)完善的了解，導(dǎo)致他們對自己未來將要從事的護(hù)理工作有一定的輕視情緒，繼而形成自身的自卑情感，特別是社會上還有很多輿論都傾向于“護(hù)理工作低人一等”，由于受到這些負(fù)面情緒的影響，很多學(xué)生還沒有展開學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了嚴(yán)重的抵觸心理，非常不利于今后學(xué)習(xí)活動的順利開展。班主任在這一過程中就要充分發(fā)揮自身的作用，幫助學(xué)生建立自信心，克服其自卑心理，本文通過總結(jié)，將其建議總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1.對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育

為了更進(jìn)一步的建立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，幫助他們盡快了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，班主任可以在正式的學(xué)習(xí)之前，對學(xué)生們進(jìn)行相關(guān)專業(yè)內(nèi)容和專業(yè)的就業(yè)前景進(jìn)行講解，讓學(xué)生們能夠迅速提高對護(hù)理專業(yè)的重視，增強(qiáng)他們的專業(yè)責(zé)任感和使命感。班主任還可以安排學(xué)生課后排練一些與護(hù)理專業(yè)相關(guān)的文藝節(jié)目，例如：詩歌朗誦和小品、話劇等等，在迎新晚會上進(jìn)行表演，讓學(xué)生們在進(jìn)行節(jié)目的準(zhǔn)備的過程中對護(hù)理專業(yè)進(jìn)一步進(jìn)行了解，也能更好的幫助他們樹立正確的人生觀和職業(yè)觀。除此之外，班主任還應(yīng)該帶領(lǐng)同學(xué)們到醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理工作的實地走訪和觀察，讓他們真正的了解到在實際的醫(yī)院工作中護(hù)理專業(yè)的工作流程和其工作的重要性，參觀結(jié)束之后要求每個同學(xué)都要寫觀后感，在課堂上進(jìn)行討論，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的護(hù)理專業(yè)的價值觀，讓他們能夠從根本上認(rèn)識到自己未來所要從事的工作是多么的重要和驕傲，為其今后快速的投入到護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.不斷對學(xué)生進(jìn)行激勵和表揚(yáng)

對于剛?cè)雽W(xué)的大一新生來說，來自于班主任的激勵和表揚(yáng)能夠迅速提高他們的學(xué)習(xí)自信心和自尊心，因此，班主任在這一過程中必須不斷對他們予以肯定，讓他們能夠真正的感受到來自外界的鼓勵，特別是對于一些自我管理相對較差的同學(xué)，班主任一味的對其進(jìn)行批評不僅不能有效的幫助他們進(jìn)步，反而會使他們造成厭學(xué)的情緒，對其未來學(xué)習(xí)和成長都是非常不利的。班主任在進(jìn)行這些問題的處理的時候，必須充分尊重學(xué)生的自尊，學(xué)會用愛心和寬容去對待學(xué)生，讓學(xué)生們能夠?qū)嘀魅螌λ麄兊馁澷p作為其前進(jìn)的動力。但是，值得注意的是，班主任在運(yùn)用激勵手段對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)的時候，應(yīng)該把握好一個度，采用寬嚴(yán)結(jié)合的方式去進(jìn)行，在對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)的過程中適當(dāng)指出他們的不足，并鼓勵他們正確面對自己學(xué)習(xí)和生活中存在的問題，并積極進(jìn)行解決。

三、加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流和溝通

作為學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中非常重要的領(lǐng)路人，班主任身上肩負(fù)著非常重要的任務(wù)，為了更好地做好這份工作，必須加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流和溝通。對于生活有困難的同學(xué)，班主任應(yīng)該主動與其進(jìn)行溝通，并進(jìn)行幫助；對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，班主任可以對其進(jìn)行鼓勵并為其進(jìn)行功課的輔導(dǎo)，讓他們能夠以最快的速度跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，通過不斷地溝通和交流，學(xué)生能夠逐漸了解班主任的良苦用心，將班主任作為他們能訴說心事的知心朋友，進(jìn)而對班主任敞開心扉。除此之外，班主任在整個教學(xué)活動中還扮演著重要的協(xié)調(diào)者的角色，應(yīng)該及時的處理好學(xué)生與輔導(dǎo)員和任課教師之間的關(guān)系，促進(jìn)整個教學(xué)活動的良性發(fā)展。

四、不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)

班主任在進(jìn)行工作的過程中，應(yīng)該不斷加強(qiáng)對于自身素質(zhì)的修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)對于自身的完善，讓學(xué)生們能夠及時的感受到作為班主任的內(nèi)心的強(qiáng)大和不斷地進(jìn)步，為學(xué)生樹立良好的榜樣力量。除此之外，班主任在日常的工作中，首先，應(yīng)該注意自己的言行品德，應(yīng)該做到談吐文雅、正直無私、以理服人；其次，班主任還應(yīng)該不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己的文化知識，提高自身的教學(xué)能力，使自己逐漸成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

結(jié)語

綜上所述，在現(xiàn)階段大專院校護(hù)理專業(yè)的發(fā)展過程中，班主任扮演著非常重要的角色，對于學(xué)生能否順利完成學(xué)業(yè)產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響，本文主要針對當(dāng)下護(hù)理?？茖W(xué)生的培養(yǎng)過程中班主任遇到的問題和解決對策進(jìn)行分析，提出了一些觀點(diǎn)，希望能對未來護(hù)理專科院校的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用，進(jìn)一步推動我國衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展。

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