• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      靈活運用信息技術(shù)為英語教學(xué)插上翅膀

      2016-06-30 21:47:07余文杰
      科技視界 2016年15期
      關(guān)鍵詞:整合英語教學(xué)信息技術(shù)

      余文杰

      【摘 要】在英語教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)進行整合的應(yīng)用實踐中,我們得到的反饋信息是要對本節(jié)課內(nèi)容和學(xué)生事先進行深入的分析,充分利用現(xiàn)有的信息資源,針對英語學(xué)科的特點進行優(yōu)化整合,對學(xué)生實施高質(zhì)量和高效率的教育,兩者要同時兼顧,不能任意夸大或者忽視其中任何一方的因素。

      【關(guān)鍵詞】信息技術(shù);英語教學(xué);整合

      現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用是英語教學(xué)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一,這兩年學(xué)校在各年級都安裝了電子白板觸摸一體機等多媒體設(shè)備,極大地改善了我校的辦學(xué)條件、提高了教育教學(xué)手段,對傳統(tǒng)的教學(xué)方式也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為一線教師,我們應(yīng)該認(rèn)識到現(xiàn)代化教學(xué)手段是實施素質(zhì)教育的需要,在使用現(xiàn)代化教學(xué)手段來提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的同時,還要根據(jù)本班學(xué)生的特點,做到因材施教,網(wǎng)上隨手可搜到很多學(xué)生們喜聞樂見的閱讀內(nèi)容,對于學(xué)生英語閱讀能力的提高,無疑會起到極大的推動作用。

      1 充分利用信息技術(shù)的優(yōu)越性進行英語教學(xué)

      多媒體技術(shù)作為一種新穎的輔助教學(xué)的科技工具和手段,在特定的條件下其生動性、高效性等優(yōu)勢是非常突出的,多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以單一或集成的方式表現(xiàn)出來的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方法,使英語課堂變得生動有趣,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師可以根據(jù)學(xué)生的愛好等特點,自由靈活地把信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的工具,老師可以在課堂上創(chuàng)設(shè)情景,用簡筆畫、多媒體、教學(xué)英語歌曲等活動來激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展趨勢,教師不僅要知道如何應(yīng)用信息技術(shù),而且要知道在什么時候和如何有效地將信息技術(shù)整合到他們的學(xué)科課程教學(xué)中去,并能夠為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。如在初中九年級的復(fù)習(xí)教學(xué)中,如何使用現(xiàn)代教學(xué)手段使學(xué)生掌握常用介詞through,over,across,on的用法區(qū)別,能使教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式變得新穎而引人如勝,就顯得非常重要。有經(jīng)驗的教師可以采用Powerpoint來制作行人通過街道,橋洞,森林來直觀表述。很快就使學(xué)生知道了它們之間的區(qū)別,讓學(xué)生一目了然。實現(xiàn)了信息處理和人機交互功能,更重要的是利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機達到了信息共享。目前發(fā)達國家正在積極探討其在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用,在當(dāng)今信息時代,全球在走向高度一體化的同時,對教學(xué)一線的老師提出了更高的要求。

      2 運用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效果

      中國人學(xué)習(xí)英語都苦于沒有語言環(huán)境,英語教學(xué)難度大,教學(xué)效果不理想,教出的學(xué)生都是啞巴英語,隨著科技的發(fā)展,多媒體信息技術(shù)的出現(xiàn),為我們提供了克服傳統(tǒng)教育弊端的全新的教學(xué)方式,有位偉人說過,每一種新技術(shù)的出現(xiàn)都使人類認(rèn)識世界及與世界互動的方式產(chǎn)生了深刻的變化。信息技術(shù)不僅帶來豐富的信息資源,而且可以創(chuàng)設(shè)支持學(xué)習(xí)的環(huán)境。教師能夠把信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的工具,教師借助于網(wǎng)絡(luò)平臺要讓學(xué)生能夠自己去探索,在新的教學(xué)環(huán)境中將技術(shù)應(yīng)用于合作交流、資源共享、探究新知和解決疑難問題之中,相關(guān)研究表明,教師只要適當(dāng)?shù)厥褂眯畔⒓夹g(shù),現(xiàn)代信息技術(shù)在提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績和促進教師繼續(xù)學(xué)習(xí)上具有巨大的潛力。英語教學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀能力,在這方面,教師可借助于互聯(lián)網(wǎng),通過網(wǎng)絡(luò)下載一些適合學(xué)生需求的優(yōu)秀英語資料作為泛讀課本,然后鼓勵學(xué)生多讀英語報刊、雜志,教師可以分期分段有步驟的讓學(xué)生閱讀,有助于英語閱讀能力的培養(yǎng)和閱讀速度的提高。因為我們的教育不僅要讓學(xué)生學(xué)到一定的知識,更重要的是,讓他們自己學(xué)會學(xué)習(xí),現(xiàn)代教育技術(shù)只是教學(xué)的手段,要讓學(xué)生在不斷嘗試和不斷修正錯誤的過程中進行知識的探索?,F(xiàn)代教師應(yīng)知道:要把信息技術(shù)作為工具,其目的是用它作為輔助,來提高學(xué)生學(xué)習(xí)和交流。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是教師是課堂的主角,扼殺學(xué)生的個性發(fā)展,使學(xué)生處于被動接受知識的地位,喪失創(chuàng)造力,多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),推動了教育理念的轉(zhuǎn)化,通過在教學(xué)中的應(yīng)用,最大限度發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,它強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,讓學(xué)生有自主思考的時間,有利于培養(yǎng)學(xué)生的主動性,使教學(xué)真正作到尊重學(xué)生的個性化發(fā)展。如定語從句的講解,按照常規(guī)至少需要兩周時間學(xué)生才有可能掌握,教師可發(fā)揮多媒體課件容量大的優(yōu)勢,教師使用了多媒體課件只需一周,而且通過圖表的概括使得原本復(fù)雜的東西具體化,減輕了學(xué)生對知識的識記和運用的負(fù)擔(dān)。教師只有對培養(yǎng)學(xué)生能力的方式有深入的理解,才可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      3 運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

      信息技術(shù)具有交互性,為學(xué)生和教師提供更多的相互對話和相互交流的機會。多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能很方便地進行教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的信息交流。學(xué)生能自由的發(fā)表個人的不同觀點,同學(xué)之間可以互相交流,互相探討,學(xué)生的主觀能動性得以充分發(fā)揮,通過對問題的探討最終取得一致的意見。在這種教學(xué)模式中,學(xué)生在與教師、同學(xué)進行交流的過程中學(xué)習(xí)氣氛濃厚,充分表現(xiàn)了學(xué)習(xí)者的積極性,把信息技術(shù)整合于教學(xué)之中,學(xué)生在通過信息技術(shù)創(chuàng)造的教學(xué)情境中學(xué)習(xí),運用交互的學(xué)習(xí)策略來解決問題,可以起到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。使用多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組織課堂教學(xué),學(xué)生面臨著怎樣學(xué)和學(xué)什么的選擇,多媒體網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力方面要充分發(fā)揮其他媒體所無法替代的作用。

      4 運用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力

      隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的興起,現(xiàn)代教學(xué)模式就是利用了Internet上無限豐富的信息資源,然而,先進的現(xiàn)代化教學(xué)工具,也只能起到為教學(xué)服務(wù)的作用,它不可能完全替代教師在課堂上的教學(xué)活動。人與人之間的自然語言是最具親和力,是最靈活的語言,師生之間課堂上互動性的交流應(yīng)該是最有效的教和學(xué)的途徑 。例如,多年來英語課堂上開始時的“Daily Report”或師生的口頭交流是培養(yǎng)學(xué)生聽說能力的好方式,這種面對面的交流模式是計算機所不可替代的。所以,教師不應(yīng)一味趕潮流,而應(yīng)根據(jù)每天教學(xué)需要,有選擇性的應(yīng)用合適的教學(xué)媒體和手段,合理地使用多媒體手段,發(fā)揮其優(yōu)勢。

      信息技術(shù)作為新時代的象征,已被廣泛地應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)中去,信息技術(shù)與英語教學(xué)之間的整合不應(yīng)僅僅依靠計算機網(wǎng)絡(luò)的功能,教師應(yīng)發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢的同時,也要發(fā)揮人的主體地位,二者不可只選其一,教學(xué)中起主導(dǎo)作用的還是人的因素,我們要發(fā)揮人的主觀能動性,更好地實現(xiàn)人機對話,提高課堂教學(xué)效果。實踐證明,信息技術(shù)在英語教學(xué)中有著非常重要的作用,為教學(xué)提供了豐富的教學(xué)資源和有力的教學(xué)手段。信息技術(shù)輔助教學(xué)并非常規(guī)教學(xué)的全部,它只是常規(guī)教學(xué)手段的進一步完善和發(fā)展,我們應(yīng)不斷努力,使信息技術(shù)更好地為提高英語教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

      【參考文獻】

      [1]吳洪健,倪男奇,譯.信息技術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新[M].中國輕工業(yè)出版社,2002,7.

      [2]張建偉,孫燕青.教育技術(shù)心理學(xué)研究[M].北京師范大學(xué)出版社,2003,1.

      [3]張紅玲.現(xiàn)代外語教學(xué)的發(fā)展趨勢和機輔外語教學(xué)[J].外語電化教學(xué),2000,3.

      [4]南國農(nóng).信息化教育概論[M].北京:高等教育出版社,2004.

      [責(zé)任編輯:楊玉潔]

      猜你喜歡
      整合英語教學(xué)信息技術(shù)
      新一代信息技術(shù)征稿啟示
      新一代信息技術(shù)征稿啟示
      新一代信息技術(shù)征稿啟示
      巧用“五法”激趣——以英語教學(xué)為例
      甘肅教育(2020年17期)2020-10-28 09:02:48
      信息技術(shù)在幼兒教育中的有效應(yīng)用
      甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:00:44
      如何提高英語教學(xué)的有效性
      甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:28
      記初中英語詞匯教學(xué)的一次歸類、整合改革及反思
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:23:04
      音樂與科學(xué)有效整合的研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:39:33
      幼兒教育中美術(shù)與科學(xué)整合的研究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:33:44
      “1+1”微群閱讀
      绥阳县| 宣汉县| 禄丰县| 江孜县| 临桂县| 富顺县| 辽阳县| 霞浦县| 济宁市| 安塞县| 武功县| 平潭县| 井冈山市| 宣恩县| 鄯善县| 康马县| 邹城市| 嫩江县| 穆棱市| 锡林浩特市| 乐平市| 青田县| 嵩明县| 鹿邑县| 清苑县| 潢川县| 开封县| 桦甸市| 自治县| 怀来县| 海阳市| 教育| 丰镇市| 平和县| 稻城县| 新干县| 白水县| 滦平县| 洛阳市| 吉水县| 安仁县|