教學(xué)案例B

余生活 彭莉鑫

【教學(xué)目標(biāo)】

激發(fā)學(xué)生對(duì)說話的興趣和自信心，能夠做到語句比較通順，表達(dá)比較完整。

【教學(xué)重點(diǎn)】

以“課余生活”為主題，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，并寫出完整、精彩的習(xí)作。

【教學(xué)過程】

一、品題導(dǎo)入

師：齊讀課題，關(guān)鍵詞是什么？

生：課余。

生：生活。

師：找得真準(zhǔn)確，誰知道這兩個(gè)詞分別是什么意思？動(dòng)腦思考一下，看看誰最棒。

生：課余就是課堂以外的。

生：生活就是做的一些事情。

師：（出示課件一）真會(huì)思考，老師幫你們把兩個(gè)詞連起來說一下：“課余生活”就是上學(xué)讀書以外的時(shí)間里發(fā)生的一些事情。

（習(xí)作初就引導(dǎo)學(xué)生審題，培養(yǎng)學(xué)生在寫作過程中審題的好習(xí)慣，避免學(xué)生在寫作文時(shí)無從下手，讓他們有所思，有所想。）

師：上學(xué)讀書以外的時(shí)間包括哪些時(shí)候？搶答！

生：下課的時(shí)候。

生：放學(xué)的時(shí)候。

生：周末。

師：課余生活的內(nèi)容很豐富，我們大致可以歸為這三類：

（出示課件二：歸類）

1.游戲娛樂活動(dòng)，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、打沙包……

2.課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：繪畫、舞蹈、寫作、打籃球、跆拳道……

3.家庭家務(wù)勞動(dòng)，如：洗衣服、洗餐具、打掃衛(wèi)生……

二、自由交流

師：現(xiàn)在請(qǐng)三人一組進(jìn)行交流，說說自己覺得最有意思的一次課余活動(dòng)。

（生小組自由交流，分享快樂。）

（圍繞相同話題，師生交際、生生交際。）

師：你們的課余生活真是豐富多彩！其實(shí)，我們本單元有三篇課文也是寫課余生活的，請(qǐng)大家完成下面連線：

（出示課件三）

《金色的草地》 辛勤勞動(dòng)

《爬天都峰》 外出郊游

《槐鄉(xiāng)的孩子》 游戲玩耍

（生連線。）

師：雖然三篇課文所寫課余生活的內(nèi)容有所不同，但他們卻有一個(gè)很大的相同之處，請(qǐng)同學(xué)們打開課本，把這三篇課文仔細(xì)地默讀一遍，對(duì)比一下，它們的相同之處是什么。先找到先舉手。

（生默讀并思考。）

師：先說相同的地方。

生：每篇課文都只寫了一件事。

生：三篇課文都描寫課余生活。

師：那當(dāng)然，三篇課文都寫了什么樣的課余生活，還需加一個(gè)詞，誰能說得更準(zhǔn)確、具體？

生：三篇課文都寫了快樂的課余生活。

師：對(duì)極了，快樂這個(gè)詞用得妙，三篇課文都寫了快樂的課余生活。你從課文中哪個(gè)地方感受到他們的“快樂”的？請(qǐng)找出來讀一讀。

（板書：快樂）

師：先說《金色的草地》吧。

生：《金色的草地》的第二段“有一次弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：‘謝廖沙！他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹……”

師：草地上的玩耍體現(xiàn)了快樂，這里是對(duì)兄弟倆什么的描寫？

生：動(dòng)作和語言對(duì)話。

師：你真棒，老師上課講的內(nèi)容你記得很牢固，《金色的草地》是通過對(duì)兄弟倆動(dòng)作和語言的描寫來體現(xiàn)課余生活的快樂的。

（教材上的每一篇文章都是經(jīng)過編者千挑萬選而得來的，我們一定要充分利用，反復(fù)研讀，溫故而知新。）

三、嘗試講述

師：剛才同學(xué)們大體介紹了自己的課余生活，可是要想給別人留下深刻印象，我們還得說得再細(xì)致一些，比如動(dòng)作過程、心理活動(dòng)等。得講得繪聲繪色，像動(dòng)畫片一樣好看。（出示課件四）

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，深入細(xì)致地說一說自己的課余生活中最有趣、最難忘的一次經(jīng)歷，并說說自己的感受或收獲。

（全班交流：請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，師相機(jī)補(bǔ)充。）

四、初次寫作

師：同學(xué)們說得非常好，如果能寫出來，就更了不起了。接下來我們交流的話題就是如何寫《我的課余生活》。我們先來欣賞一篇優(yōu)秀作品──《學(xué)舞蹈》，看看小作者怎樣把自己的課余生活描寫得繪聲繪色。（出示課件五）

師：你覺得這篇作文寫得好嗎？好在哪里？

生：語句通順，條理清晰，重點(diǎn)突出。

（板書寫作要點(diǎn)，出示課件六）

師：現(xiàn)在我們先確定一下自己的作文題目，可以根據(jù)寫作內(nèi)容來確定題目，如：《看書》《學(xué)英語》等，也可以用概括的形式確定題目，如：《我的課余生活》《有趣的課余生活》等，題目自擬。（出示課件七）

師：總結(jié)一下作文的開頭、中間、結(jié)尾的寫法。（出示課件八、九、十）

師：總的來說，可以先按照這樣的模式來寫。（出示課件十一）

五、修改作文

1.自己檢查修改。

2.同桌相互修改。

3.班級(jí)交流。

六、謄寫作文

附板書設(shè)計(jì)

習(xí)作內(nèi)容：我的課余生活

寫作要點(diǎn)：1.語句通順。

2.條理清晰。

3.重點(diǎn)突出。

題目：自擬。例如：《看書》《學(xué)英語》《我的課余生活》《有趣的課余生活》等。

編輯 趙海宏