摘要：大學(xué)生容易受到網(wǎng)絡(luò)錯誤信息的誤導(dǎo)，當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思政教育隊伍素質(zhì)偏低、缺乏吸引力、網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)滯后等問題，本文通過提出高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思政平臺、加強網(wǎng)絡(luò)思政隊伍建設(shè)等策略來提升網(wǎng)絡(luò)思政工作水平。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

信息技術(shù)革命給人類的生產(chǎn)生活帶來了翻天覆地的變化，大學(xué)生是接受網(wǎng)絡(luò)媒體最迅速的群體，也是最容易受到網(wǎng)絡(luò)信息傳播的群體，由于大學(xué)生價值觀還沒有定型，容易受到網(wǎng)絡(luò)信息的誤導(dǎo)。因此如何主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，全面加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是擺在高校面前的一個難題。

一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的問題

（一）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍素質(zhì)偏低

當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思政隊伍整體素質(zhì)偏低，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的開展，懂思政的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不熟練，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)熟練的往往又缺乏思想政治工作理論水平。網(wǎng)絡(luò)思政隊伍在理論修養(yǎng)、實踐經(jīng)驗、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育理念、工作態(tài)度等方面都存在著很多問題，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)普遍不合理，特別是師資隊伍的教育水平難以跟上互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展。

（二）缺乏對大學(xué)生的吸引力

在調(diào)查訪談中只有30%的學(xué)生偶爾瀏覽思政網(wǎng)站，多數(shù)學(xué)生表示對思政網(wǎng)站的內(nèi)容不感興趣，互動功能缺乏，難以吸引大學(xué)生積極參與。部分學(xué)生表示網(wǎng)絡(luò)思政對自己的影響幾乎沒有效果，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)思政說教式的講道理、知識灌輸缺乏興趣。

（三）對網(wǎng)絡(luò)思政教育重視程度不夠

部分高校對網(wǎng)絡(luò)思政教育重視不夠，缺乏相應(yīng)的機構(gòu)設(shè)置，固定的教師隊伍，長期以來主要是宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委等部門分散進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政，沒有形成合力。網(wǎng)絡(luò)思政工作被邊緣化，對大學(xué)生沒有產(chǎn)生積極的教育效果。

（四）網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺建設(shè)不足

當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思政平臺建設(shè)比較滯后，多數(shù)高校沒有思政教育的主題網(wǎng)站，部分高校建有專門的思政網(wǎng)絡(luò)，但是主要是各類文件，時事政策，大學(xué)生不感興趣。在學(xué)校的二級欄目中的思政網(wǎng)絡(luò)教育也是長期不更新，流于形式。對微信群、微博、QQ群、論壇、貼吧等大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)組織中教育引導(dǎo)力缺乏。

二、加強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對策

（一）強化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性

高校要進(jìn)一步強化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性，要把網(wǎng)絡(luò)思政工作納入思政工作總體規(guī)劃，進(jìn)行頂層設(shè)計，在師資隊伍、辦公經(jīng)費、硬件設(shè)備等方面予以重點傾斜。充分認(rèn)識到民族宗教、人權(quán)等西方錯誤網(wǎng)絡(luò)思潮對大學(xué)生的影響，要把網(wǎng)絡(luò)思政工作作為一項戰(zhàn)略工程來做，理清工作思路，創(chuàng)造性地在網(wǎng)絡(luò)思政工作做出成效。

（二）高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)站

首先，建好校園網(wǎng)站。加大投入，加強硬件設(shè)備的建設(shè)，把校園網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要平臺。根據(jù)學(xué)生需要，建設(shè)服務(wù)強、輻射寬、效果好的綜合性校園網(wǎng)站，提供學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資料，勤工助學(xué)申請、心理困惑答疑、社團(tuán)活動、專家講座等信息平臺。建立師生之間、學(xué)生之間的互動交流平臺，提升對大學(xué)生的吸引力和教育效果。其次，建立思想政治教育主題網(wǎng)站。通過形式多樣，圖文并茂，學(xué)生真正感興趣的方式進(jìn)行思想政治教育，在寓教于樂中加強思政教育。

（三）積極開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動

首先，加強網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員咨詢活動的開展。通過每天安排網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員在線解疑答惑，針對大學(xué)生實際問題或者熱點難點問題進(jìn)行引導(dǎo)。通過輕松的聊天、暢談?wù)嬲竭_(dá)理論灌輸難以解決的問題。其次，積極開展黨團(tuán)主題教育活動。通過網(wǎng)絡(luò)將黨員、團(tuán)員、入黨積極分子、班級骨干緊密聯(lián)系起來，開展主題團(tuán)日活動、開辟黨團(tuán)知識學(xué)習(xí)、交流互動，定期開展民主評議、批評與自我批評，在輕松的氛圍中不斷加強黨性修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)。第三，開展心理健康咨詢服務(wù)。開辟心理健康知識專欄，普及心理健康調(diào)試方法，開展心理測評和心理異常癥狀測評，幫助大學(xué)生正確看待心理問題，進(jìn)行心理調(diào)試和解除困惑。開展心理健康問題咨詢服務(wù)，針對性地進(jìn)行個體咨詢和追蹤服務(wù)，幫助心理問題學(xué)生走出困境。

（四）加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍建設(shè)

首先，要建立網(wǎng)絡(luò)思政管理機構(gòu)。成立主管校領(lǐng)導(dǎo)為組長，宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)中心等部門負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政工作。其次，建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員隊伍，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)、輿情監(jiān)控、師生交流的作用，要重視朋輩輔導(dǎo)員的培養(yǎng)和使用，發(fā)揮朋輩輔導(dǎo)員在互動交流、網(wǎng)絡(luò)論壇中的榜樣力量。第三，加強網(wǎng)絡(luò)思政隊伍的培訓(xùn)力度。加強定期培訓(xùn)，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁制作、溝通交流技巧、政策輿論引導(dǎo)方法等方面加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流。

【參考文獻(xiàn)】

[1]陳少平主編.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究[M].北京：中國書籍出版社，2015（03）.

[2]楊吉棣，王麗清主編.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育理論與實踐研究[M].北京：中國文史出版社，2015（06）.

作者簡介：鄭惠杰（1984—），男，山西翼城人，吉首大學(xué)外國語學(xué)院輔導(dǎo)員，主要研究方向：思政教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。