主備人：汪存榮 ? ?執(zhí)行時間：X月X日 ? ? ?進(jìn)度安排：4課時

課題課題：Unit 5 ?Do you have a soccer ball？ ? ? ?Period 1

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知生詞tennis racket，baseball bat，soccer ball，volleyball，basketball，Have.

2.掌握句型：Do you have….？ Yes，I do. No，I dont.

3.根據(jù)場景會熟練運(yùn)用Do you have ….？進(jìn)行詢問且能正確的肯定和否定回答，并擴(kuò)展到運(yùn)用Do I/we have….？ Do they have….？進(jìn)行問答。

教學(xué)重難點(diǎn)：Key vocabulary：

1. Do you have ….？ Yes，I do. No，I dont.

2. Do I/ we have….？ Yes，you do. No，you dont.

3. Do they have ….？Yes，they do. No，they dont.

Key structures：語法：have 的一般疑問句用法（用于第一、二人稱和第三人稱的復(fù)數(shù)）及其肯定和否定回答 ＼

學(xué)情分析：

教法學(xué)法：可采用圖片和實(shí)物等方法進(jìn)行教學(xué)

教學(xué)過程：個性化修改

Teaching steps：

Step 1. Greeting，sing an English song together

Step 2. presentation （用實(shí)物導(dǎo)課，引出新單詞）

（show a ball）. Ask the student：Whats this？

Its a ball. Its a soccer ball.

Is this your soccer ball？

No，it isnt.

Do you have a soccer ball？ ? ? ?Yes.

Step 3. （展示圖片） show a picture to study the new words：tennis racket，baseball bat，soccer ball，volleyball，basketball，television

Whats this ？ Its a tennis racket. Is this your volleyball？ Yes，it is.

Then do the exercises：

1a （ P25） Match the words with the things in the picture.

Keys：1. c ?2. a ?3. e ?4. f ?5. d ?6. b

Listen to 1b （P25） and finish the exercise.

Step 4. Make sentences with the new words to practice the structure：

Do you have….？ Yes，I do. No，I dont.

師生先進(jìn)行對話，然后生生對話，可以用實(shí)物，也可以用圖片，還可以用周圍的事物。

Do the following pair work：

1c （P25） Pair work Let the students ask and answer each other：Do you have a baseball？ Yes，I do. No，I dont.

3 （P26） ?Pair work ?look at the things in the picture. Ask your partner if he or she has these things with “ Do you have a ….？ Yes，I do.”

Listen to 2a （P26） and 2b（P26），then finish the exercises.

Step 5. 現(xiàn)場調(diào)查

The students ask their partners if he or she has a pen，a ruler，a sharpener and so on. 讓每個學(xué)生都參與到這個活動來，人人都有表現(xiàn)的機(jī)會。

Step6. look back

Let the students sum up what we have learned this class. Then ask what they havent understood.

Step 7. Homework 口語練習(xí)：

問你的父母，兄弟姐妹和你的好朋友是否有……，然后把它記錄下來。遇到的生詞可以查詞典，然后寫到你的單詞積累本上。

板書設(shè)計(jì)：

作業(yè)設(shè)計(jì)：

教后反思：