趙寶瑩 王霞

摘要：隨著信息全球化時(shí)代的到來(lái)，人們對(duì)國(guó)際新聞的關(guān)注度也隨之提高。在世界各地語(yǔ)言普遍存在差異的情況下，精準(zhǔn)的翻譯成為國(guó)人了解外界新聞的媒介。英語(yǔ)作為國(guó)際通用的一門(mén)語(yǔ)言，對(duì)新聞的傳播起到了推動(dòng)作用，英語(yǔ)翻譯也隨之成為跨文化信息傳播活動(dòng)的載體。本文從英語(yǔ)新聞翻譯的特點(diǎn)、英語(yǔ)新聞中的文化因素、英語(yǔ)新聞翻譯中的跨文化意識(shí)三個(gè)方面進(jìn)行了探討，并通過(guò)對(duì)幾個(gè)案例的具體分析強(qiáng)調(diào)了跨文化意識(shí)在英語(yǔ)新聞翻譯中的重要性。

關(guān)鍵詞：跨文化意識(shí)；英語(yǔ)；新聞翻譯

語(yǔ)言與文化之間存在密不可分的關(guān)系：文化塑造語(yǔ)言，語(yǔ)言反映文化。譯者想要將英語(yǔ)新聞精準(zhǔn)的翻譯出來(lái)，不僅僅需要扎實(shí)的英語(yǔ)功底和優(yōu)秀的英語(yǔ)表達(dá)能力，還需對(duì)英美等國(guó)的文化背景有深刻的了解。

一、英語(yǔ)新聞翻譯的特點(diǎn)

英語(yǔ)新聞翻譯不同于普通的文章翻譯，除了符合普通文章的翻譯要求外，它還結(jié)合了新聞的時(shí)效性、準(zhǔn)確性與簡(jiǎn)潔性，并在語(yǔ)言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)與詞匯上進(jìn)行相應(yīng)改變，總體來(lái)看主要具有以下特點(diǎn)：

（一）清晰準(zhǔn)確。翻譯素來(lái)講究“信”、“達(dá)”、“雅”，在清晰準(zhǔn)確、表達(dá)到位的前提下再追求語(yǔ)言上的洗練與優(yōu)美。新聞，顧名思義便是對(duì)近期發(fā)生的真實(shí)可靠事件的報(bào)導(dǎo)。由于新聞傳播本身具有傳播途徑廣泛、信息傳播迅速的特點(diǎn)，因此，哪怕僅僅是語(yǔ)言上、數(shù)據(jù)的一個(gè)小錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致虛假新聞的快速蔓延，稍有不甚，便會(huì)引起人們情緒與想法的變動(dòng)，給社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的不良影響。由此觀之，新聞翻譯要比普通文章翻譯更注重清晰準(zhǔn)確。因此，譯者在翻譯過(guò)程中往往會(huì)再三校對(duì)以免出差錯(cuò)，保證新聞翻譯的精準(zhǔn)。

（二）簡(jiǎn)潔明了。世界上每時(shí)每刻都在發(fā)生各式各樣的新鮮事，而新聞報(bào)刊的版面卻十分有限，因此，篇幅過(guò)長(zhǎng)的新聞無(wú)疑會(huì)占據(jù)本就版面上狹小的空間。再者，在當(dāng)今碎片化閱讀的時(shí)代，人們普遍希望能從短小精悍的新聞報(bào)導(dǎo)中快速獲取信息。此時(shí)，若擺在眼前的是枯燥乏味的長(zhǎng)篇大論，讀者自然提不起閱讀的興趣，新聞的效果可想而知。眾所周知，由于語(yǔ)言風(fēng)格和句子結(jié)構(gòu)的不同，在對(duì)同一個(gè)意思的表達(dá)上，英語(yǔ)句子會(huì)比中文要冗長(zhǎng)一些。因此，譯者在保證翻譯無(wú)誤的前提下，會(huì)在翻譯過(guò)程中對(duì)句子進(jìn)行壓縮重組，或適當(dāng)?shù)膽?yīng)用民諺、成語(yǔ)，使其變得簡(jiǎn)潔明了。

（三）蘊(yùn)含文化因素和國(guó)情因素。新聞的背后往往關(guān)聯(lián)著國(guó)情局勢(shì)，由于政治立場(chǎng)的緣故，新聞編寫(xiě)者在撰稿過(guò)程中或多或少都會(huì)加入個(gè)人的感情色彩。盡管譯者會(huì)站在較為公正的角度對(duì)新聞進(jìn)行翻譯，但由于受到新聞翻譯的準(zhǔn)確性需求的約束，新聞翻譯作品中依舊會(huì)蘊(yùn)含文化因素與國(guó)情因素。

二、英語(yǔ)新聞中的文化因素及相應(yīng)案例分析

英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言，被廣泛的運(yùn)用于許多國(guó)家，國(guó)際新聞往往以英語(yǔ)語(yǔ)種為語(yǔ)言載體，面向世界各地傳播。為方便廣大國(guó)民群眾的閱讀，譯者會(huì)把英語(yǔ)新聞翻譯為中文。在翻譯這個(gè)語(yǔ)際轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，譯出語(yǔ)和譯入語(yǔ)難免會(huì)受到文化因素的制約。對(duì)他國(guó)民俗風(fēng)情、短語(yǔ)象征意、地理文化等的不了解都會(huì)造成錯(cuò)譯、誤譯。下文著重挑出幾個(gè)案例進(jìn)行分析。

（一）He went cap in hand to the teacher.若按照字面意思，這個(gè)句子會(huì)被翻譯成“他拿著帽子去找老師”然而，這個(gè)句子的原意是“他畢恭畢敬地去找老師”“cap in hand”在這里是畢恭畢敬的意思。如果譯者不了解短語(yǔ)代表的含義，就無(wú)法正確譯出句子本意，令讀者一頭霧水。

（二）Care killed a cat.這個(gè)句子看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，直譯便是“注意殺貓”這顯然不是筆者想要表達(dá)的意思。按照通俗流傳的觀點(diǎn)，人們普遍認(rèn)為貓有九條命，然而，焦慮卻可以殺死身有九條命的貓，這充分說(shuō)明了焦慮的可怕性。細(xì)細(xì)推敲之后，我們才能得出對(duì)句子的正確翻譯，即“憂慮傷身”。句子旨在告誡人們不要過(guò)于焦慮，以免勞神傷身。

由上述例子可知，在翻譯過(guò)程中，由于國(guó)與國(guó)之間語(yǔ)言文化的差異，有些句子的意思并不是像我們表面上看起來(lái)的那樣，兩者之間甚至還存在著天壤之別。因此，譯者在學(xué)習(xí)好英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、擴(kuò)充詞匯量的同時(shí)，還需要適當(dāng)了解英美等國(guó)的文化背景，以求翻譯得當(dāng)妥帖。

三、英語(yǔ)新聞翻譯中的跨文化意識(shí)

跨文化意識(shí)即不同民族、受不同文化影響的個(gè)人或團(tuán)體之間正常的交流、交往。通俗來(lái)說(shuō)，在跨文化意識(shí)下，人們能夠不受文化背景差異的影響，不自覺(jué)的主動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)使自己形成一定的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)英語(yǔ)新聞翻譯譯者而言，跨文化意識(shí)是必不可少的。

翻譯水平一般的譯者在讀懂英語(yǔ)新聞的內(nèi)容后，不考慮英語(yǔ)與中文之間的差距，也不對(duì)不同國(guó)家的文化差異進(jìn)行探討，便直接對(duì)新聞進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)化。這種情況下的翻譯作品即使是正確的，也不能讓國(guó)人在文化差距存在的情形下準(zhǔn)確理解新聞的內(nèi)涵。責(zé)任感與翻譯水平較高的譯者在翻譯過(guò)程中，除了追求新聞翻譯的準(zhǔn)確外，還會(huì)整合英美等國(guó)的文化背景，并加入中國(guó)特有的文化因素對(duì)譯品進(jìn)行適當(dāng)修改，以助國(guó)人理解。此外，譯者獨(dú)特的思維方式與判斷能力也在翻譯作品中體現(xiàn)出來(lái)。

英語(yǔ)與漢語(yǔ)在句子語(yǔ)序、結(jié)構(gòu)上存在較大差別。英語(yǔ)句型中慣常使用倒裝語(yǔ)序，語(yǔ)法分明。在這種差異下，如果譯者對(duì)英語(yǔ)新聞進(jìn)行簡(jiǎn)單的直譯，就會(huì)導(dǎo)致翻譯作品結(jié)構(gòu)混亂、句子成分殘缺、贅余甚至出現(xiàn)語(yǔ)病。這就需要譯者在兩種語(yǔ)言之間實(shí)現(xiàn)恰當(dāng)切換，而語(yǔ)言的順當(dāng)切換自然離不開(kāi)譯者的跨文化意識(shí)。

由于政治立場(chǎng)的緣故，新聞編輯者在撰稿過(guò)程中或多或少都會(huì)滲入個(gè)人的情緒和看法。而新聞重在公正客觀，傳播至外國(guó)時(shí)不宜摻雜過(guò)多個(gè)人對(duì)國(guó)情國(guó)勢(shì)的見(jiàn)解。此時(shí)，跨文化意識(shí)便發(fā)揮其重要作用。英語(yǔ)新聞譯者在翻譯過(guò)程中需要跳出筆者的思維框架，在保證翻譯準(zhǔn)確的情況下融入本國(guó)意識(shí)，以旁觀者的姿態(tài)對(duì)新聞進(jìn)行翻譯，使翻譯后的新聞更客觀，更符合國(guó)人的思維方式。

總體來(lái)說(shuō)，新聞翻譯譯者做的是份要求嚴(yán)格的工作，除了需要擁有足夠的英語(yǔ)水平和較高的語(yǔ)言認(rèn)知能力外，在態(tài)度上也不能有絲毫怠慢和放松?？缥幕庾R(shí)不是輕易便能具備的，譯者不能滿足于自身的詞匯量和對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的了解程度，還要盡可能的豐富自己的英語(yǔ)文化知識(shí)。上至國(guó)情政治，下至風(fēng)土人文、地理環(huán)境、歷史文學(xué)，無(wú)不是英語(yǔ)新聞譯者的研究對(duì)象。

基金項(xiàng)目：本文是2014年河北省教育廳高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究課題成果。課題編號(hào)SD141029。

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（作者單位：1.洛陽(yáng)理工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院；

2.石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院外語(yǔ)系）