王澎濤

摘要：大學(xué)生管理是高校管理活動(dòng)的重要組成部分，同時(shí)也是規(guī)范大學(xué)生行為、促使大學(xué)生獲得更好發(fā)展的重要措施。在當(dāng)前的社會發(fā)展形勢下，大學(xué)生管理工作存在著很大的困難，大學(xué)生管理工作的開展難度越來越大，如何結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際情況，開展科學(xué)的大學(xué)生管理活動(dòng)成為高校管理研究的重要內(nèi)容?；诖?，本文對大學(xué)生管理過程中存在的問題以及相關(guān)的管理途徑選擇進(jìn)行了分析和探究，以期為大學(xué)生管理工作提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生管理；途徑選擇；思考

中圖分類號：G645 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）015-000-01

隨著我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，當(dāng)前的高校管理工作成為高等教育體系完善和提升的重要組成部分，作為考核高校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，高校管理成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。大學(xué)生管理作為高校管理的重要組成部分，在當(dāng)前的社會發(fā)展形勢下面臨著巨大的困難，大學(xué)生管理工作中存在著許多的問題，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的健康全面發(fā)展。探究大學(xué)生的管理途徑以及創(chuàng)新措施對促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展具有十分重要的意義。

一、當(dāng)前大學(xué)生管理工作中存在的主要問題

當(dāng)前大學(xué)生管理工作中存在的主要問題集中在以下幾個(gè)方面。首先，大學(xué)生管理的理念和管理制度比較落后，傳統(tǒng)的管理模式，強(qiáng)調(diào)組織性和服從性的管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生的特點(diǎn)，加上大學(xué)生管理制度中缺乏相應(yīng)的激烈模式，在學(xué)生管理工作機(jī)制保障方面也存在著一定的問題，例如很多高校的輔導(dǎo)員數(shù)量與大學(xué)生數(shù)量之間的比例嚴(yán)重失衡，這種不夠健全、比較落后的管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生管理工作的要求，無法在大學(xué)生管理工作中發(fā)揮重要作用。其次，當(dāng)前的大學(xué)生群體特征與過去相比也發(fā)生了十分明顯的變化，一方面當(dāng)代的大學(xué)生具有很強(qiáng)的自我意識，在信息時(shí)代，大學(xué)生接受知識和信息的途經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，能夠用自身的知識信息結(jié)構(gòu)和理性思維去理解世界、形成自身對世界萬物的看法，能夠大膽的提出疑惑和表達(dá)自身的見解，具有很強(qiáng)的個(gè)性特點(diǎn)。另一方面當(dāng)前大學(xué)生的價(jià)值觀存在一定的問題，群體差異性特征越來越明顯，這些都為新時(shí)期的大學(xué)生管理帶來了一定的難度。另外，外界環(huán)境的變化也為高校的大學(xué)生管理工作產(chǎn)生了一定的影響，網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的發(fā)展帶來了知識信息的大爆炸、經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展對學(xué)生的價(jià)值觀、高校的管理環(huán)境和管理思想等都產(chǎn)生了深刻的影響，這些問題的處理給大學(xué)生管理工作產(chǎn)生了一定的不良影響。

二、大學(xué)生科學(xué)管理的途經(jīng)和方法

（一）建立健全大學(xué)生管理理念和機(jī)制

優(yōu)化和提升大學(xué)生管理的水平和質(zhì)量，首要的就是要改革大學(xué)生管理理念，創(chuàng)新大學(xué)生管理的工作機(jī)制。首先，要積極的轉(zhuǎn)變大學(xué)生管理理念，新時(shí)期大學(xué)生管理的主要目的是提高大學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。要結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的群體特點(diǎn)對傳統(tǒng)的管理模式進(jìn)行改革，進(jìn)行民主化、人性化的管理方式，提升大學(xué)生管理的科學(xué)性。其次，要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)生管理的工作機(jī)制，要在大學(xué)生管理工作中突出學(xué)生的主體地位，促使大學(xué)生管理工作朝著社會化、科學(xué)化的方向不斷發(fā)展。具體的來說，就是要鼓勵(lì)學(xué)生積極的參與到大學(xué)生管理工作中，轉(zhuǎn)變過去大學(xué)生管理模式下學(xué)生處在被動(dòng)地位的現(xiàn)狀，以學(xué)生的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生加入到管理工作當(dāng)中，開展以人為本的管理方式，提升大學(xué)生管理工作的有效性。

（二）注重管理方法的創(chuàng)新和優(yōu)化

針對當(dāng)前大學(xué)生群體的特征，需要對大學(xué)生管理的方法進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新。首先，要在大學(xué)生管理過程中采用強(qiáng)硬手段，如將大學(xué)生的日常表現(xiàn)管理與評優(yōu)等工作結(jié)合起來，強(qiáng)化大學(xué)生對管理工作和管理制度條例的重視程度，對大學(xué)生日常管理工作進(jìn)行強(qiáng)化，強(qiáng)力推進(jìn)各種相關(guān)管理措施，如宿管制度、上課考勤制度等制度的推進(jìn)。其次，要將人性化的管理手段融入到大學(xué)生管理工作中，加強(qiáng)與大學(xué)生的交流，了解學(xué)生的需求以及對學(xué)生管理工作的意見和建議，通過人性化和個(gè)性化的管理手段促使學(xué)生自覺地進(jìn)行自我管理，管理者通過與學(xué)生的溝通交流開展針對性強(qiáng)的管理措施。另外，還要將現(xiàn)代化的管理手段應(yīng)用到大學(xué)生管理中，強(qiáng)化大學(xué)生管理效果。

（三）注重大學(xué)生管理隊(duì)伍的建設(shè)

提高大學(xué)生在管理工作中的參與度是優(yōu)化大學(xué)生管理工作的重要途徑和方法，具體的說就是要建設(shè)一支大學(xué)生管理工作隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生群體之間的自我管理。首先，隊(duì)伍建設(shè)要根據(jù)學(xué)生群體的實(shí)際情況進(jìn)行，一般情況下是選擇德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生作為管理者，有的時(shí)候根據(jù)實(shí)際情況選擇領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)、綜合素質(zhì)能力高的學(xué)生進(jìn)入到管理隊(duì)伍中，對學(xué)生進(jìn)行管理。其次，要充分發(fā)揮學(xué)生管理隊(duì)伍的效用，讓學(xué)生參與到管理制度的制定和相關(guān)決策討論過程中，給予他們一定的自主權(quán)和參與權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生管理隊(duì)伍開展適當(dāng)?shù)墓芾砉ぷ?，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)生管理中的創(chuàng)造力，優(yōu)化管理策略。

三、結(jié)束語

大學(xué)生管理在大學(xué)生全面發(fā)展和綜合素培養(yǎng)方面具有十分重要的意義，因此高校必須對當(dāng)前大學(xué)生管理中存在的問題進(jìn)行分析，采取針對性強(qiáng)的措施開展大學(xué)生管理工作，規(guī)范大學(xué)生的行為、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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