善待質(zhì)疑，促進智慧課堂生成
2016-07-09 23:04:49高金花顧燕紅
考試周刊 2016年52期
高金花+顧燕紅
摘 要： 學(xué)生的質(zhì)疑難能可貴，閃耀著他們思索智慧的火花.本文以生動的課堂案例，從三個方面具體闡述了教師如何善待呵護學(xué)生的質(zhì)疑，如何順勢構(gòu)建靈動的智慧課堂，如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力：以開放的心態(tài)面對質(zhì)疑，善于傾聽鼓勵；以扎實的功力對待質(zhì)疑，加以引導(dǎo)探索；以廣博的積累深入質(zhì)疑，促進智慧課堂生成.
關(guān)鍵詞： 質(zhì)疑精神 課堂生成 智慧課堂
猜你喜歡
青年文學(xué)家(2022年7期)2022-04-24 13:29:00
——福建省晉江市池店鎮(zhèn)金山小學(xué)簡介
福建基礎(chǔ)教育研究(2021年9期)2021-12-31 01:35:48
黃河之聲(2021年18期)2021-12-14 04:10:40
傳媒評論(2019年10期)2019-06-05 09:25:58
少年博覽·小學(xué)高年級(2018年10期)2018-12-10 09:00:04
讀友·少年文學(xué)(清雅版)(2018年8期)2018-12-06 08:41:22
邊疆文學(xué)(文藝評論)(2017年5期)2017-06-07 08:21:14
家庭影院技術(shù)(2017年12期)2017-02-06 02:32:32
新聞傳播(2016年2期)2016-07-12 10:52:14
汽車生活(2014年7期)2014-08-13 05:32:52
