網(wǎng)絡(luò)語境下高校學(xué)生思想政治工作探討

【摘 要】網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)，迫切需要通過強(qiáng)化高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作陣地，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理的教育與引導(dǎo)，建立一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)高校思想政治教育工作隊(duì)伍，以應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的新要求。本文通過深入分析網(wǎng)絡(luò)的特征進(jìn)一步提出如何創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生的思想政治教育方法。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)；思想政治；教育方法；創(chuàng)新

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育的雙重影響

在我國，網(wǎng)絡(luò)普及化程度最高的是高等院校，無數(shù)的青年學(xué)生對(duì)網(wǎng)上世界充滿了好奇、神往和依戀。對(duì)高校的思想政治教育來講，它的出現(xiàn)已經(jīng)產(chǎn)生了廣泛的影響，這種影響既有積極的一面，也有消極的一面。

從積極面來講，其影響可歸納為以下幾點(diǎn)。首先，拓展和豐富了思想政治教育的內(nèi)容。傳統(tǒng)教育由于受到各種條件的限制，內(nèi)容單調(diào)、枯燥、重復(fù)和陳舊，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使教育的形態(tài)從靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，從平面走向立體，內(nèi)容更加豐富。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)具有的極高的文化和科技含量更增加了新的教育內(nèi)容，譬如科學(xué)精神、信息意識(shí)、創(chuàng)新精神等，克服了傳統(tǒng)教育理論容易與實(shí)際脫離的弊端。

其次，促進(jìn)了思想政治教育方式方法的轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生是被動(dòng)的受教育者，而在網(wǎng)絡(luò)教育中，教育者和受教育者是平等的，它大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的積極性；網(wǎng)絡(luò)教育還由于不受時(shí)空的限制，具有實(shí)時(shí)性、交互性、資源共享性等特點(diǎn)，使得先進(jìn)、有效的教育經(jīng)驗(yàn)、方法能更迅速地得到推廣，使得許多無法用語言來表達(dá)的內(nèi)容可以借助圖像、聲音等來表現(xiàn)，克服了現(xiàn)有的電視、錄音、錄像教育的局限。

再次，開辟了教育的新途徑。在傳統(tǒng)的思想政治教育中，教育信息與受教育者是分離的，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)則彌合了這種分離。網(wǎng)絡(luò)本身就是教育的信息源，同時(shí)又是傳播工具和通訊手段，從某種意義上可以講，網(wǎng)絡(luò)教育是一種新型的“自我教育”，成為了思想政治教育的一種嶄新的途徑。

最后，創(chuàng)造了教育的新環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)的普及在很大程度上導(dǎo)致了虛擬世界的影響越來越大。對(duì)思想政治教育來說，這將是一個(gè)全新的環(huán)境，客觀上要求教育者轉(zhuǎn)變觀念，掌握和利用現(xiàn)代化的科技手段，提高自己的綜合素質(zhì)。但網(wǎng)絡(luò)的沖擊和影響卻是復(fù)雜的，在對(duì)高校的思想政治教育起著推動(dòng)和促進(jìn)作用的同時(shí)，其負(fù)面影響也不容忽視。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的方法與創(chuàng)新

（一）改變傳統(tǒng)的思維方式與工作方法，運(yùn)用適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的思維方式與工作方法來教育當(dāng)代大學(xué)生

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育首先要改變的是傳統(tǒng)的思維方式與工作方法，傳統(tǒng)的思想政治教育方法主要是經(jīng)驗(yàn)型的教育方法。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代應(yīng)更好地將社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、邏輯學(xué)等各領(lǐng)域知識(shí)逐步引入到思想政治教育領(lǐng)域當(dāng)中來。思維方式的開闊，有利于思想政治教育方法的改進(jìn)與多樣化。面對(duì)快捷開放的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，綜合運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)，改進(jìn)教育方法是必不可少的。

（二）變單純灌輸教育為主的教育方法為主動(dòng)灌輸與積極引導(dǎo)相結(jié)合的方法

從一定意義上說，開展思想政治教育的過程，就是信息的獲取、選擇和傳播的過程，就是用豐富、正確的相關(guān)信息，影響大學(xué)生的思想觀念和精神狀態(tài)的過程。傳統(tǒng)的思想政治教育多采用教師選取信息、學(xué)生接受信息的單向教育，這種方法不再適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的要求。主動(dòng)灌輸是中國共產(chǎn)黨做思想政治工作的一大法寶，這個(gè)法寶在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代決不能丟。思想政治教育仍然要依靠主動(dòng)灌輸來占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)思想政治教育新領(lǐng)域的制高點(diǎn)。與此同時(shí)，思想政治教育也必須適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息的特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生的思想行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)具有信息開放性與雙重性的特征。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息的時(shí)候，隨意選擇自己感興趣的東西，這里既有精華也有糟粕，所以作為高校思想政治教育工作者有責(zé)任與義務(wù)去引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生主動(dòng)吸取一些對(duì)其發(fā)展成才有益的信息。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，在思想政治教育主客體面對(duì)面交流機(jī)會(huì)越來越少的情況下，高校思想政治教育工作者要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的利用，通過這種以網(wǎng)絡(luò)為載體的“面對(duì)面”交流，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生，來加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。

（三）網(wǎng)絡(luò)上思想政治教育與其他非網(wǎng)絡(luò)思想政治教育相結(jié)合的方法

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代確實(shí)大大提高了人們的工作學(xué)習(xí)效率，網(wǎng)絡(luò)上的教育不可忽視，必不可少。但是大學(xué)生思想政治教育并不能完全依賴網(wǎng)絡(luò)上的教育工作而忽視其他非網(wǎng)絡(luò)教育手段的作用。網(wǎng)下教育依然是我們進(jìn)行思想政治教育的有效途徑和不可或缺的重要方式，依然起著基礎(chǔ)性作用。例如，我們需要通過日常教育幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀和網(wǎng)絡(luò)道德，提高學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的法制意識(shí)；對(duì)于一些重大的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，僅僅依靠網(wǎng)上溝通是難以解決的，還需要我們有針對(duì)性地面對(duì)面集中或者分散講解與教育。網(wǎng)絡(luò)上反映出來的有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活各方面的問題更需要大家在實(shí)踐中認(rèn)真去體驗(yàn)與解決，網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛擬的空間，我們需要在網(wǎng)下開展豐富多彩的校園文娛活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣和愛好，建立積極健康的學(xué)習(xí)生活方式，避免單一的網(wǎng)上情結(jié)及由于過度迷戀網(wǎng)絡(luò)而造成的一系列心理疾病?？傊?，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，要將網(wǎng)上工作和網(wǎng)下教育緊密結(jié)合并優(yōu)勢互補(bǔ)。

三、結(jié)語

思想政治教育的載體是多樣的，信息網(wǎng)絡(luò)只是其中的一種。把網(wǎng)絡(luò)作為教育的新載體，并不意味著可以取代思想政治教育的傳統(tǒng)載體，相反，思想政治教育只有在充分利用各類載體的基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)作為新載體的優(yōu)勢才能得以充分發(fā)揮。

作者簡介：張景（1985-），漢族，女，天津人，天津外國語大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA工商企業(yè)管理學(xué)碩士，天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院教師，研究方向：英語，高校思想政治教育。

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