高翎

【摘 要】新課改的實施推動了各個中學(xué)的素質(zhì)教育，對改進和提升教育教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的意義。筆者做了一些關(guān)于高中體育與健康課程標準實施情況的調(diào)查與研究，并針對一些問題提出了相關(guān)對策，要加強新課標體育與健康教育的貫徹與落實，并對體育教師進行相關(guān)方面的深入培訓(xùn)。

【關(guān)鍵詞】高中體育；新課標實施；現(xiàn)狀與分析

自《基礎(chǔ)教育課程改革剛要》頒布與實行以來，全國各地普通高中都進行了一些相關(guān)教育教學(xué)的改革，其中體育教育也有了很大改進與突破。此次新課改早就被許多人關(guān)注與討論，體育方面更是比以前更加看重，因為以前的體育教育就是以學(xué)生鍛煉身體為主，讓學(xué)生得到適當鍛煉，并沒有抓住學(xué)生的興趣愛好，時間也是比較少的，新的體育教育是以學(xué)生為本，健康第一為理念的，可以讓學(xué)生按照自己的興趣愛好來選擇，可以培養(yǎng)學(xué)生某一方面的技能與特長。

一、新課程改革下的高中體育與健康教學(xué)現(xiàn)狀

根據(jù)新課程改革的理念和方向，各大高中已推動實施了體育與健康教育的新課程標準。自新課標實施以來，我國高中體育教學(xué)現(xiàn)狀有所改變，而改革以來出現(xiàn)的問題和困難，也是需要討論并分析的，以后的高中體育教育應(yīng)如何改進和深入，正是下面要展開的話題。

傳統(tǒng)的體育課比較單調(diào)乏味，并且學(xué)校老師也并不注重體育鍛煉，所以“陽光體育”并沒有得到很大改善。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和人民生活水平的大大提高，人們的健康成了不可忽視的問題，處于亞健康狀態(tài)的人不在少數(shù)，并且人們也越來越不愛運動，肥胖人數(shù)不斷增加，從而會引發(fā)各種疾病。由于人們的體力活動減少，人們的身體狀況也是日漸堪憂，不只是身體方面的疾病，人們心理上的壓力也無法得到很好的排解。

我國在體育教育方面頒布了新的課程標準，體育教育也在高中教育中占較大的比重，少年是國家的未來與希望。少年強則國強，少年健康則國家健康。學(xué)校必須要注重關(guān)心青少年的健康素質(zhì)教育，讓學(xué)生們擁有健康的體魄，積極的心態(tài)，良好的狀態(tài)，從而能為社會建設(shè)做出應(yīng)有的擔當和貢獻。

二、新課標高中體育與健康實施情況的調(diào)查與研究

（一）調(diào)查對象

某市一、二級重點高中和市直屬高中

（二）結(jié)果與分析

調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，其中有24所學(xué)校實施了體育與健康新課標改革，有12所中學(xué)還沒有完全實施，其中重點高中和直屬普通高中有76.7%已普及新課標，有13.4%沒有完全普及。其中的原因包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視和某些體制的不健全而遲遲得不到落實。需要加強教師體育教育方面的培訓(xùn)，要逐漸改變學(xué)校與教師之間的應(yīng)試教育的觀念，重視學(xué)生素質(zhì)教育。在我國普遍的教育教學(xué)中，大多輕視安全教育，反而重視安全管理問題，學(xué)生安全事故時有發(fā)生。學(xué)校的運動會應(yīng)該和學(xué)生平時的安全問題相結(jié)合，根據(jù)不同地區(qū)可進行不同體育健康項目的訓(xùn)練。所以，教育部門應(yīng)該加大宣傳力度并實行監(jiān)督指導(dǎo)，全面貫徹落實體育新課標，讓學(xué)校教師明白其重要性，逐步改變新課標落實不到位的局面。

（三）體育師資問題

根據(jù)調(diào)查幾所高中學(xué)校的體育老師情況看，教師的課程意識還是比較缺乏，體育教師在體育教育方面起著很大的直接傳播作用，目前的狀況是師資力量還有待提高，教師還需要深入的培訓(xùn)與指導(dǎo)，提升教師的綜合水平，并完善體育教育上的不足與殘缺，也要不斷提升教師的教學(xué)能力。

（四）相關(guān)體育設(shè)施

體育教育離不開體育器材，然而大部分學(xué)校的體育器材還是比較缺乏的，所以這也是新課標改革的一大問題，還有體育教學(xué)所需的場地問題，籃球場、足球場等，都需要有保障，如果一下子全部實施是不可能完成的，所以需要學(xué)校積極利用有效資源，帶動學(xué)生們進行安全的體育活動。

三、針對當前高中體育教育問題的對策

（一）改變學(xué)校教師的教學(xué)觀念

首先，學(xué)校老師應(yīng)先擺脫傳統(tǒng)式教育模式，體育教師的綜合素質(zhì)也有待提高，需要加強師資力量，帶動學(xué)生堅持體育鍛煉，貫徹體育精神。

（二）增加體育活動器材與內(nèi)容

相關(guān)的體育器材缺乏，新課改對器材方面要求較高，沒有足夠的物質(zhì)保障確實很難實行，學(xué)校應(yīng)帶動學(xué)校學(xué)生，進行創(chuàng)意大賽，自己創(chuàng)造相關(guān)體育項目的方便設(shè)施，調(diào)動學(xué)生的積極性。

（三）改進并完善體育教學(xué)的方法與模式

可以創(chuàng)新體育教育模式，將體育與逃生和防身演練結(jié)為一體，學(xué)?？膳e辦體育節(jié)或是進行體育教育講座，來調(diào)動學(xué)生的積極性。一些學(xué)校對此認識還不夠深刻，不夠透徹，只做了一些表面功夫，并沒有達到預(yù)期效果，只是為了簡單應(yīng)付，所以需要各教育部門的監(jiān)管督察，深入貫徹落實新課標的改革。

四、效果分析

《體育與健康課程標準》要求重視學(xué)生的綜合素質(zhì)與健康問題，絕不能只做表面功夫，以學(xué)生為本，健康第一為目標。要鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)多方面有能力的人才，將體育教育深入貫徹下去，努力創(chuàng)新教育理念，脫離死板的教育模式，鼓勵創(chuàng)新，更進一步的完善體育教育方面的不足之處。如果不能積極落實，那么新課改也只能是一場空，并起不到任何作用與成效。所以，只有每個學(xué)校和每位體育教師都重視新課改，優(yōu)化教學(xué)體系，才能讓體育教育有切實的發(fā)展和提高。

新課程標準的實施給了體育教師更大的空間，一些有專業(yè)特長的教師得到了充分發(fā)揮，教師的創(chuàng)新意識也得到了有效的調(diào)動。新課程標準的實施，也給體育教師提出了更高的要求，需要教師不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高，才能適應(yīng)新課標體育教學(xué)的需要。

參考文獻：

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