楊霞

在高中教學過程中，圖書室具有不可取代的地位，圖書室的存在有利于拓寬學生的知識面，有利于配合課程輔助教學，有利于培養(yǎng)學生的思想政治品德。近年來，隨著素質(zhì)教育的不斷改革，圖書室在高中教學中的重要地位凸顯出來。

一、圖書室在高中教學中的地位

隨著素質(zhì)教育的不斷推行，高中教育內(nèi)容和教育形式都發(fā)生著重大的變革，自主招生也逐漸成為常態(tài)，對學生的知識面要求越來越高。面對當前形勢，圖書室在高中教育教學中的重要地位開始呈現(xiàn)，不僅擔負著增加學生課外閱讀量的重任，更是全校師生拓寬知識面的主要場所，同時也是培養(yǎng)學生自學能力的重要途徑。當前圖書室的功能不應僅僅局限于對現(xiàn)有資料的收集、整理，更要重視對圖書的研究與開發(fā)，要結(jié)合時代發(fā)展與高中生的需求，及時更新圖書。因此，高中學校要認識到圖書館在教學中的重要地位，要加強學校圖書室的現(xiàn)代化建設，充分發(fā)揮圖書室的職能。

二、圖書室在高中教學中的作用

（一）配合課程，輔助教學

圖書室作為學校教育教學的輔助設施，是保證學校教育質(zhì)量的重要因素之一，在配合課程、輔助教學上具有積極的作用。高中教師在授課過程中，往往十分重視教學質(zhì)量的提高，注重改進自己的教學方法與策略，圖書室成為高中教師獲取相關(guān)資料的重要途徑，通過閱讀教學雜志了解當前高中教學的最新動態(tài)及最新教研成果，通過閱讀教育書籍了解更多教學方法，不斷提高自身的教學能力，同時利用相關(guān)課程配套圖書，拓寬自己的教學思路。

（二）拓寬知識面，開發(fā)智力

“讀過一本好書，像交了一個益友”“不讀書的人，思想就會停止”“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”等富有人生哲理的名言，充分說明了讀書對人們的好處。高中圖書室包含天文、地理、哲學、科研、音樂、歷史、社會等方面的書籍，數(shù)量多、種類齊，圖書室也因勢利導利用良好的閱讀環(huán)境及健全的閱讀激勵機制吸引師生到圖書館借閱書籍，對于拓寬師生的知識面，開發(fā)師生的智力起著重要的作用，同時也豐富了學生的課外生活，有利于學生的身心發(fā)展。

（三）培養(yǎng)學生的獨立思考能力

在新的教育體制之下，高中學生掀起參加自主招生考試的熱潮，越來越重視自身知識面的拓寬。在這種情況下，高中生到圖書室借閱書籍的頻率明顯增加，學生大多自主選擇書籍種類，自主學習書籍內(nèi)容，在無形之中圖書室培養(yǎng)了學生獨立思考的能力，對于學生增長才智具有積極作用。

（四）培養(yǎng)學生的思想政治品德

高中生記憶力、模仿力強，價值觀念也尚未完全形成，容易受到不良書籍的影響。高中圖書室的書籍都是經(jīng)過領(lǐng)導和有關(guān)專業(yè)教師認真挑選的，都是非常優(yōu)秀的書刊，通過在學校圖書室的借閱，有利于提高學生的思想品德，有利于學生形成正確的價值觀念。同時，由于思想政治課程的枯燥與乏味，老師一般都會推薦名人傳記強制學生到圖書館借閱，通過閱讀，優(yōu)秀人物的品格也在無形之中感染著學生。

三、結(jié)語

綜上所述，圖書室在高中教學中對于提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生道德品質(zhì)等方面具有十分重要的意義。因此高中學校要加強對圖書館的建設，圖書室的管理人員也要建議領(lǐng)導和專業(yè)人員嚴格挑選圖書，及時更新圖書，為高中師生營造良好的讀書環(huán)境，幫助師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。